Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Tác động của đào tạo ngắn hạn lao động đang làm việc đến kết quả hoạt động doanh nghiệp nhỏ và vừa Việt Nam giai đoạn 2005-2011

Luận văn phân tích tác động của đào tạo đến giá trị gia tăng và tăng trưởng giá trị gia tăng theo mô hình truyền thống thông thường. Phân tích tác động trực tiếp và gián tiếp của đào tạo đến giá trị gia tăng và tăng trưởng giá trị gia tăng sử dụng mô hình tác động trung gian. So sánh kết quả ước lượng tác động của đào tạo đến kết quả hoạt động doanh nghiệp từ hai mô hình hồi quy truyền thống và mô hình tác động trung gian. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Tác động của đào tạo ngắn hạn lao động đang làm việc đến kết quả hoạt động doanh nghiệp nhỏ và vừa Việt Nam giai đoạn 2005-2011 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH PHAN THANH LYTÁC ĐỘNG CỦA ĐÀO TẠO NGẮN HẠN LAO ĐỘNG ĐANG LÀM VIỆC ĐẾN KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG DOANH NGHIỆP NHỎ VÀ VỪA VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 2005-2011 LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH - NĂM 2013 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH PHAN THANH LYTÁC ĐỘNG CỦA ĐÀO TẠO NGẮN HẠN LAO ĐỘNG ĐANG LÀM VIỆC ĐẾN KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG DOANH NGHIỆP NHỎ VÀ VỪA VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 2005-2011CHUYÊN NGÀNH: KINH TẾ PHÁT TRIỂNMÃ SỐ: 60310105 LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. PHẠM KHÁNH NAM LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi.Các số liệu được sử dụng trong luận văn có nguồn gốc rõ ràng.Kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa được công bố trong bất kỳcông trình nào khác. Học viên cao học Phan Thanh LyMỤC LỤCTrang phụ bìaLời cam đoanMục lụcTóm tắt ....................................................................................................................... 1Chương 1 – Giới thiệu .............................................................................................. 21.1 Đặt vấn đề............................................................................................................. 21.2 Mục tiêu phân tích ................................................................................................ 41.3 Phạm vi phân tích ................................................................................................. 41.4 Phương pháp phân tích .......................................................................................... 4Chương 2 – Cơ sở lý luận ......................................................................................... 52.1 Các lý thuyết hỗ trợ............................................................................................... 52.2 Tổng quan về SME và đào tạo trong SME Việt Nam giai đoạn 2005-2011 ........... 82.2.1 Tổng quan về SME Việt Nam giai đoạn 2005-2011 .......................................... 82.2.2 Tổng quan về đào tạo trong các SME Việt Nam giai đoạn 2005-2011 ............. 112.3 Các nghiên cứu liên quan về đào tạo trong doanh nghiệp .................................... 132.3.1 Tổng quan các nghiên cứu về đào tạo ............................................................... 132.3.2 Các nghiên cứu về tác động của đào tạo đến giá trị gia tăng hay năng suất lao động................................................................................................................................. 172.3.3 Các nghiên cứu về tác động của đào tạo đến kết quả tài chính doanh nghiệp .... 182.3.4 Các nghiên cứu về tác động của đào tạo đến mức độ tăng trưởng và tác động trễ................................................................................................................................. 192.3.5 Vấn đề nhân quả trong quan hệ đào tạo - kết quả hoạt động doanh nghiệp ....... 21Chương 3 – Phương pháp phân tích thực nghiệm ................................................ 223.1 Bộ dữ liệu ........................................................................................................... 223.1.1 Giới thiệu bộ dữ liệu SME ............................................................................... 223.1.2 Chọn mẫu bộ dữ liệu SME ............................................................................... 223.1.3 Bộ dữ liệu cho báo cáo phân tích...................................................................... 233.2 Khung phân tích .................................................................................................. 243.3 Mô hình và phương pháp phân tích ..................................................................... 293.3.1 Một số mô hình phân tích trong các nghiên cứu trước ...................................... 293.3.2 Cơ sở và lựa chọn mô hình phân tích ............................................................... 303.3.3 Tác động của đào tạo đến giá trị gia tăng theo mô hình truyền thống ............... 303.3.4 Tác động của đào tạo đến tăng trưởng VA theo mô hình truyền thống ............. 303.3.5 Tác động trực tiếp và gián tiếp của đào tạo đến giá trị gia tăng theo mô hình tácđộng trung gian ......................................................................................................... 313.3.6 Tác động trực tiếp và gián tiếp của đào tạo đến tăng trưởng giá trị gia tăng theomô hình tác động trung gian............................................. ...