Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Tác động của sự hiểu biết chung, năng lực mã hóa và năng lực giải mã đến hiệu quả chuyển giao tri thức trong đào tạo Thạc sĩ

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài được đặt ra như sau: Xác định mức độ ảnh hưởng của yếu tố năng lực giải mã của học viên và năng lực mã hóa của giảng viên đến hiệu quả của chuyển giao tri thức trong đào tạo thạc sỹ tại các trường đại học. Xem xét sự khác biệt giữa những nhóm học viên có đặc điểm khác nhau về chức vụ, ngành học và nhóm ngành đào tạo đối với chuyển giao tri thức trong đào tạo thạc sĩ tại các trường đại học trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Tác động của sự hiểu biết chung, năng lực mã hóa và năng lực giải mã đến hiệu quả chuyển giao tri thức trong đào tạo Thạc sĩ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM NGUYỄN VĂN TOÁNTác động của sự hiểu biết chung, năng lựcmã hóa và năng lực giải mã đến hiệu quảchuyển giao tri thức trong đào tạo thạc sĩ LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH – NĂM 2012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HCM NGUYỄN VĂN TOÁN Tác động của sự hiểu biết chung, năng lực mã hóa và năng lực giải mã đến hiệu quả chuyển giao tri thức trong đào tạo thạc sĩ Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Mã số: 60.34.01.02 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾNGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS. TS NGUYỄN ĐÌNH THỌ TP. HỒ CHÍ MINH – NĂM 2012 LỜI CẢM ƠN Trong quá trình thực hiện luận văn của mình, tôi đã nhận được sự hướng dẫnnhiệt tình của quý thầy cô và sự hỗ trợ, động viên của bạn bè. Xin được gởi lời tri ân và cảm ơn sâu sắc đến PGS.TS Nguyễn Đình Thọ đãhướng dẫn tận tình cho tôi trong suốt quá trình thực hiện luận văn này. Cảm ơn các bạn học viên cao học, các anh chị và bạn bè đã ủng hộ nhiệt tìnhhỗ trợ trong việc trả lời các câu hỏi khảo sát. Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giảng viên trường Đại học Kinh tế thànhphố Hồ Chí Minh đã tận tình truyền đạt cho tôi những kiến thức quý báu trongtrong suốt khóa học để giúp tôi có những kiến thức nền tảng phục vụ cho việc thựchiện nghiên cứu này. Xin cám ơn gia đình và bạn bè các lớp cao học khóa 18 – Đại học Kinh tế TP.HCM, những người luôn khuyến khích, động viên và hỗ trợ tôi trong khóa học vàtrong quá trình thực hiện luận văn. Trong quá trình thực hiện luận văn, mặc dù đã cố gắng hết sức nhưng cũngkhông tránh khỏi những sai sót. Rất mong nhận được những thông tin đóng góp,phản hồi quý báu từ phía quý Thầy cô và bạn đọc. Trân trọng, Tp. Hồ Chí Minh, tháng 12 năm 2012 Người thực hiện Nguyễn Văn Toán LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn này là do bản thân tôi nghiên cứu và thựchiện dưới sự hướng dẫn khoa học của PGS.TS Nguyễn Đình Thọ. Các số liệu, kết quả nghiên cứu trong luận văn là trung thực, dữ liệuphân tích trong luận văn là thông tin sơ cấp thu thập thông qua bảng câu hỏiđược gửi đến các học viên thạc sĩ tại thành phố Hồ Chí Minh. Nội dung củaluận văn này chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trình nào. Tôi xin hoàn toàn chịu trách nghiệm về nội dung nghiên cứu của toàn bộluận văn này. TP. Hồ Chí Minh, tháng 12 năm 2012. Người thực hiện Nguyễn Văn Toán TÓM TẮT Đề tài nghiên cứu này cung cấp các hiểu biết về tri thức và chuyển giao tri thức;xem xét tác động của sự hiểu biết chung, năng lực mã hóa và năng lực giải mã đếnchuyển giao tri thức trong đào tạo thạc sĩ tại TP. HCM. Từ kết quả đó chúng ta cóthể đưa ra những bằng chứng và giải pháp mang tính khoa học nhằm nâng cao hiệuquả của chuyển giao tri thức trong đào tạo thạc sĩ tại Việt Nam. Đối tượng nghiên cứu của đề tài được xác định là những học viên cao học củamột số chương trình đào tạo thạc sĩ tại thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu được tiến hành thông qua hai giai đoạn chính là: (1) nghiên cứu sơ bộ được thực hiện thông qua 2 bước: nghiên cứu định tínhbằng phương pháp thảo luận tay đôi với 20 học viên nhằm đưa ra bảng câu hỏi khảosát sơ bộ; nghiên cứu định lượng với kích thước mẫu n=119 để hiệu chỉnh bảng câuhỏi khảo sát sơ bộ và đưa ra bảng câu hỏi khảo sát chính thức (2) nghiên cứu chính thức bằng phương pháp định lượng với kích thước mẫun=330, sau khi làm sạch dữ liệu còn lại với kích thước n=303 nhằm thu thập, phântích dữ liệu khảo sát, cũng như ước lượng và kiểm định các mô hình nghiên cứu.Đề tài sử dụng công cụ phân tích dữ liệu: các thống kê mô tả, phân tích nhân tốkhám phá (EFA), kiểm định thang đo (Cronbach’s Alpha), t-test, ANOVA, hồi quybội với phần mềm SPSS. Thang đo của các khái niệm nghiên cứu dựa vào nghiêncứu của Ko & ctg (2005), một số nghiên cứu khác và được tác giả hiệu chỉnh chophù hợp với ngữ cảnh nghiên cứu và điều kiện thực tiễn tại Việt Nam. Thang đođược kiểm định thông qua phân tích độ tin cậy Cronbach Alpha và phân tích nhântố khám phá (EFA). CHƯƠNG 1: MỤC LỤCLỜI CẢM ƠNLỜI CAM ĐOANTÓM TẮTMỤC LỤCDANH MỤC CÁC BẢNG BIỂUDANH MỤC HÌNH VÀ ĐỒ THỊCHƯƠNG 1: TỔNG QUAN . ...