Luận văn Thạc sĩ Luật Hiến Pháp và Luật Hành Chính: Giáo dục về quyền con người cho đồng bào dân tộc thiểu số - Từ thực tiễn huyện Minh Long, tỉnh Quảng Ngãi

Luận văn góp phần hệ thống hóa và làm rõ hơn những vấn đề về giáo dục quyền con người cho đồng bào dân tộc thiểu số từ thực tiễn huyện Minh Long, tỉnh Quảng Ngãi; vai trò của việc giáo dục quyền con người trong hoạt động bảo vệ quyền con người. Trên cơ sở đó góp phần nâng cao chất lượng công tác giáo dục quyền con người cho đồng bào dân tộc thiểu số.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Luật Hiến Pháp và Luật Hành Chính: Giáo dục về quyền con người cho đồng bào dân tộc thiểu số - Từ thực tiễn huyện Minh Long, tỉnh Quảng NgãiBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ ………./………. ….…./…… HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA MAI THỊ LAN PHƢƠNG GIÁO DỤC QUYỀN CON NGƢỜI CHO ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ TỪ THỰC TIỄN HUYỆN MINH LONG, TỈNH QUẢNG NGÃI LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HIẾN PHÁP VÀ LUẬT HÀNH CHÍNH THỪA THIÊN HUẾ - NĂM 2018BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ ………./………. ….…./…… HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA MAI THỊ LAN PHƢƠNG GIÁO DỤC QUYỀN CON NGƢỜI CHO ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ TỪ THỰC TIỄN HUYỆN MINH LONG, TỈNH QUẢNG NGÃI LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HIẾN PHÁP VÀ LUẬT HÀNH CHÍNH Chuyên ngành: Luật Hiến pháp và Luật Hành chính Mã số: 60 38 01 02 NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. HUỲNH QUÝ THỪA THIÊN HUẾ - NĂM 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các sốliệu, kết quả nêu trong luận văn là hoàn toàn trung thực và chưa được công bốtrong các công trình khác. Nếu không đúng như trên tôi xin hoàn toàn chịutrách nhiệm về đề tài của mình./. Thừa Thiên Huế, ngày 10 tháng 10 năm 2018 Học viên Mai Thị Lan Phương LỜI CẢM ƠN Trư c hết, cho ph p tôi được trân tr ng g i l i cảm n đến an iámđốc c viện, c ng toàn th các iáo sư, ph iáo sư, Tiến s và qu Th ycô giáo đ tận tình truyền đ t nh ng kiến thức khoa h c qu báu và t o m iđiều kiện thuận lợi, hư ng d n tôi trong quá trình h c tập, nghiên cứu t i cviện ành ch nh Quốc gia. Chân thành cảm n TS. u nh Qu đ tận tình dành nhiều th i gian,tâm huyết hư ng d n tôi thực hiện n i dung luận văn này. Cảm n sự h trợ, đ ng viên của gia đình, đ ng nghiệp trong quá trìnhh c tập và hoàn thành luận văn tốt nghiệp. Trong quá trình thực hiện luận văn sẽ không tránh khỏi nh ng h n chế,thiếu s t nhất định, rất mong nhận được sự thông cảm và chia sẻ của quTh y, Cô giáo và i đ ng. Xin trân tr ng cảm n./. Thừa Thiên Huế, ngày 10 tháng 10 năm 2018 Học viên Mai Thị Lan Phương MỤC LỤCMỞ ĐẦU : ....................................................................................................... 1Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC QUYỀN CON NGƢỜICHO NGƢỜI ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ ................................... 61.1. Nhận thức chung về quyền con ngư i và giáo dục quyền con ngư i chođ ng bào dân t c thi u số ................................................................................. 61.2. Sự hình thành, phân lo i và cách tiếp cận quyền con ngư i .................... 111.3. Chủ th , n i dung, hình thức giáo dục quyền con ngư i cho đ ng bào dânt c thi u số ..................................................................................................... 171.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục quyền con ngư i cho đ ng bào dânt c thi u số ..................................................................................................... 211.5. Các điều kiện bảo đảm thực hiện giáo dục quyền con ngư i cho đ ng bàodân t c thi u số ............................................................................................... 22Chương 2: THỰC TRẠNG GIÁO DỤC QUYỀN CON NGƢỜI CHOĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ TỪ THỰC TIỄN HUYỆN MINHLONG, TỈNH QUẢNG NGÃI ..................................................................... 272.1. Đặc đi m kinh tế, ch nh trị, văn h a x h i, ngư i đ ng bào dân t c thi usố từ thực tiễn huyện Minh Long, tỉnh Quảng Ng i ....................................... 272.2. Thực hiện giáo dục quyền con ngư i cho đ ng bào dân t c thi u số, từthực tiễn huyện Minh Long, tỉnh Quảng Ng i ............................................... 342.3. Đánh giá thực tr ng giáo dục quyền con ngư i cho đ ng bào dân t c thi usố từ thực tiễn huyện Minh Long, tỉnh Quảng Ng i ....................................... 51Chương 3: DỰ BÁO, QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP TĂNG CƢỜNGGIÁO DỤC QUYỀN CON NGƢỜI CHO ĐỒNG BÀO DÂN TỘCTHIỂU SỐ TỪ THỰC TIỄN HUYỆN MINH LONG, TỈNH QUẢNGNGÃI ............................................................................................................. 573.1. Dự báo tình hình liên quan đến giáo dục quyền con ngư i cho đ ng bàodân t c thi u số từ thực tiễn huyện Minh Long, tỉnh Quảng Ng i trong th igian đến ………………………………… ...