Luận văn Thạc sĩ Luật Hiến pháp và Luật Hành chính: Pháp luật về tổ chức và hoạt động của thanh tra giáo dục của cơ sở giáo dục đại học - Nghiên cứu tại thành phố Hồ Chí Minh

Mục đích nghiên cứu của luận văn "Pháp luật về tổ chức và hoạt động của thanh tra giáo dục của cơ sở giáo dục đại học - Nghiên cứu tại thành phố Hồ Chí Minh" nhằm hệ thống hóa các quy định pháp luật về tổ chức và hoạt động thanh tra, thanh tra giáo dục tại các cơ sở giáo dục đại học để đánh giá thực trạng tổ chức và hoạt động thanh tra giáo dục ở các cơ sở giáo dục đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh và đưa ra phương hướng, đề xuất các giải pháp hoàn thiện quy định về tổ chức và hoạt động thanh tra giáo dục tại các cơ sở giáo dục đại học trong thời gian tới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Luật Hiến pháp và Luật Hành chính: Pháp luật về tổ chức và hoạt động của thanh tra giáo dục của cơ sở giáo dục đại học - Nghiên cứu tại thành phố Hồ Chí Minh BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA NGUYỄN PHỤNG TIÊN PHÁP LUẬT VỀ TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNGTHANH TRA GIÁO DỤC CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC - NGHIÊN CỨU TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HIẾN PHÁP VÀ LUẬT HÀNH CHÍNH TP. HỒ CHÍ MINH - NĂM 2024 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA NGUYỄN PHỤNG TIÊN PHÁP LUẬT VỀ TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNGTHANH TRA GIÁO DỤC CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC - NGHIÊN CỨU TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HIẾN PHÁP VÀ LUẬT HÀNH CHÍNH CHUYÊN NGÀNH LUẬT HIẾN PHÁP VÀ LUẬT HÀNH CHÍNH Mà SỐ: 8.38.01.02 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. TỐNG ĐĂNG HƯNG TP. HỒ CHÍ MINH - NĂM 2024 LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan luận văn thạc sĩ “Pháp luật về tổ chức và hoạt động củathanh tra giáo dục của cơ sở giáo dục đại học - Nghiên cứu tại thành phố HồChí Minh” chuyên ngành Luật Hiến pháp và Luật Hành chính, mã số 8.38.01.02là công trình nghiên cứu của tôi với sự giúp đỡ, định hướng nghiên cứu từ giảngviên hướng dẫn. Tôi cam kết rằng các thông tin, dữ liệu được nêu trong luận văn là trungthực, chính xác. Các số liệu, thông tin, thí dụ được nêu trong luận văn đượctrích dẫn nguồn chính xác, tuân thủ các nguyên tắc, quy định về trích dẫn nghiêncứu khoa học. Tác giả luận văn Nguyễn Phụng Tiên LỜI CẢM ƠN Trong thời gian học tập, nghiên cứu và hoàn thành đề tài “Pháp luật vềtổ chức và hoạt động của thanh tra giáo dục của cơ sở giáo dục đại học -Nghiên cứu tại thành phố Hồ Chí Minh” tôi xin được gửi lời cảm ơn đến tậpthể cán bộ, giảng viên Học viện Hành chính Quốc gia đã tận tâm truyền giảngnhững kiến thức, kinh nghiệm quý giá. Tôi xin cảm ơn TS. Tống Đăng Hưng đã nhiệt tình hướng dẫn, sự hỗ trợchuyên môn và tạo cơ hội để tôi thực hiện luận văn này. Sự kiên nhẫn, kiếnthức sâu rộng và tinh thần hướng dẫn của Thầy đã đóng góp rất lớn vào sựthành công của luận văn. Tôi xin cảm ơn quý lãnh đạo, các thầy/cô đang công tác Bộ Giáo dục vàĐào tạo, các thầy/cô lãnh đạo, phụ trách công tác thanh tra ở các cơ sở giáo dụcđại học tại thành phố Hồ Chí Minh và bạn bè, đồng nghiệp đã tạo mọi điều kiệncho tôi trong suốt khoảng thời gian thực hiện luận văn này. Sự hỗ trợ của mọi người không chỉ là một phần quan trọng của công trìnhnghiên cứu này mà còn là một phần không thể thiếu của hành trình của bản thântôi. Xin chân thành cảm ơn! Tác giả luận văn Nguyễn Phụng Tiên MỤC LỤCLỜI CAM ĐOANLỜI CẢM ƠNMỤC LỤCDANH MỤC TỪ VIẾT TẮTDANH MỤC CÁC BẢNG BIỂUMỞ ĐẦU ..................................................................................................................... 1 1. Lý do chọn đề tài .................................................................................................1 2. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận văn ...........................................3 3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu ......................................................................7 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu .......................................................................7 4.1. Đối tượng nghiên cứu .................................................................................. 7 4.2. Phạm vi nghiên cứu ...................................................................................... 8 5. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu ..................................................8 5.1. Phương pháp luận ........................................................................................ 8 5.2. Phương pháp nghiên cứu ............................................................................. 8 6. Ý nghĩa khoa học, thực tiễn của luận văn ...........................................................9 6.1. Ý nghĩa khoa học .......................................................................................... 9 6.2. Ý nghĩa thực tiễn: ......................................................................................... 9 7. Kết cấu của luận văn ...........................................................................................9CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN PHÁP LUẬT VỀ TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNGTHANH TRA GIÁO DỤC CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ........................... 10 1. 1. Khái niệm, đặc điểm pháp luật về tổ chức và hoạt động thanh tra giáo dục của cơ sở giáo dục đại học ....................................................................................10 1.1.1. Khái niệm ................................................................................................ 10 1.1.1.1. Thanh tra .............................................................................................. 10 1.1..1.2. Thanh tra giáo dục .............................................................................. 12 1.1.1.3. Cơ sở giáo dục đại học ........................................................................ 13 1.1.1.4. Thanh tra trong cơ sở giáo dục đại học ............................................... 13 1.1.2. Đặc điểm của thanh tra, thanh tra giáo dục trong cơ sở giáo dục đại học ................................................................................................ ...