Luận văn Thạc sĩ Luật Hiến pháp và Luật Hành chính: Quyền của trẻ em khuyết tật ở tỉnh Quảng Bình

Đề tài làm rõ cơ sở lý luận và cơ sở pháp lý về quyền và bảo đảm quyền trẻ em khuyết tật. Tìm hiểu thực trạng quyền trẻ em khuyết tật tại Quảng Bình và những nguyên nhân dẫn đến thực trạng đó. Từ đó đề xuất những biện pháp khả thi nhằm bảo đảm tốt nhất những quyền cơ bản của trẻ em khuyết tật tại Quảng Bình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Luật Hiến pháp và Luật Hành chính: Quyền của trẻ em khuyết tật ở tỉnh Quảng BìnhBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ ................/............... ......../....... HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA PHÙNG THỊ LOAN QUYỀN CỦA TRẺ EM KHUYẾT TẬT Ở TỈNH QUẢNG BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HIẾN PHÁP VÀ LUẬT HÀNH CHÍNH THỪA THIÊN HUẾ - NĂM 2018BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ ................/............... ......../....... HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA PHÙNG THỊ LOAN QUYỀN CỦA TRẺ EM KHUYẾT TẬT Ở TỈNH QUẢNG BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HIẾN PHÁP VÀ LUẬT HÀNH CHÍNH Chuyên ngành: Luật Hiến pháp và Luật Hành chính Mã số: 60 38 01 02 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS.TRẦN THỊ DIỆU OANH THỪA THIÊN HUẾ - NĂM 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Nộidung cũng như những số liệu trình bày trong luận văn hoàn toàn trung thực.Những kết luận khoa học của luận văn chưa được công bố trong bất cứ côngtrình nào khác. Thừa Thiên Huế, ngày tháng năm 2018 Học viên Phùng Thị Loan LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành đề tài luận văn thạc sĩ, bên cạnh sự hướng dẫn nhiệt tìnhcủa quý Thầy Cô Học viện Hành chính quốc gia, sự nỗ lực cố gắng của bảnthân còn có sự động viên ủng hộ của gia đình và bạn bè trong suốt thời gianhọc tập và nghiên cứu. Lời đầu tiên tôi xin chân thành bày tỏ lòng biết ơn đến TS. Trần ThịDiệu Oanh đã hết lòng giúp đỡ và tạo mọi điều kiện tốt nhất cho tôi hoànthành luận văn này. Tôi cũng xin cảm ơn đến toàn thể quý thầy cô Học việnHành chính quốc gia Hà Nội và phân viện Miền Trung; cô giáo chủ nhiệm lớpLH3 - T2 đã tận tình truyền đạt những kiến thức quý báu cũng như tạo mọiđiều kiện thuận lợi nhất cho tôi trong suốt quá trình học tập nghiên cứu và chođến khi thực hiện đề tài luận văn. Cuối cùng, tôi xin chân thành cảm ơn đến gia đình, các anh chị và cácbạn đồng nghiệp đã hỗ trợ cho tôi rất nhiều trong suốt quá trình học tập, vàhoàn thiện đề tài luận văn thạc sĩ. Học viên Phùng Thị Loan MỤC LỤCMỞ ĐẦU ....................................................................................................... 1Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHÁP LÝ VỀ QUYỀN CỦA TRẺ EMKHUYẾT TẬT ............................................................................................. 71.1. Trẻ em khuyết tật..................................................................................... 71.2. Quyền của trẻ em khuyết tật .................................................................... 161.3. Pháp luật quốc tế và pháp luật quốc gia về quyền của trẻ em khuyết tật .... 261.4. Các bảo đảm quyền của trẻ em khuyết tật .............................................. 30Tiểu kết chương 1 ....................................................................................... 38Chương 2. THỰC TRẠNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT VÀ QUYỀN TRẺEM KHUYẾT TẬT Ở TỈNH QUẢNG BÌNH ........................................... 392.1. Thực trạng trẻ em khuyết tật ở tỉnh Quảng Bình .................................... 392.2.Thực trạng quyền của trẻ em khuyết tật ở Quảng Bình ........................... 412.3. Đánh giá chung về quyền của trẻ em khuyết tật ở Quảng Bình .............. 73Tiểu kết chương 2 ....................................................................................... 80Chương 3. QUAN ĐIỂM, GIẢI PHÁP BẢO ĐẢM QUYỀN TRẺ EMKHUYẾT TẬT Ở TỈNH QUẢNG BÌNH .................................................. 813.1. Quan điểm bảo đảm quyền trẻ em khuyết tật ở tỉnh Quảng Bình ........... 813.2. Giải pháp bảo đảm quyền của trẻ em khuyết tật ở tỉnh Quảng Bình ....... 85Tiểu kết chương 3 ..................................................................................... 106KẾT LUẬN ............................................................................................... 107TÀI LIỆU THAM KHẢO DANH MỤC TỪ VIẾT TẮTTừ viết tắt Từ được viết tắtCRPD Công ước quốc tế về Quyền của người khuyết tậtCRC Công ước về quyền trẻ em DANH MỤC CÁC BẢNGBảng 2.1: Số lượng học sinh khuyết tật ở Trung tâm nuôi dạy trẻ khuyết tậtQuảng Trạch từ năm học 2013 -2014 đến năm học 2017 – 2018. ................. 44Bảng 2.2: Số lượng trẻ khuyết tật ................................................................. 47được phổ cập giáo dục bậc mầm non năm 2016 ........................................... 47Bảng 2.3: Số lượng trẻ khuyết tật được phổ cập giáo dục bậc tiểu học năm2016 ............................................................................................................. 48Bảng 2.4: Số lượng trẻ khuyết tật được phổ cập giáo dục bậc trung học cơ sởnăm 2016...................................................................................................... 49Bảng 2.5: Số lượng trẻ em khuyết tật thuộc địa bàn quản lý của Trung tâmphục hồi chức năng trẻ khuyết tật huyện Quảng Ninh, tỉnh Quảng Bình...... 60Bảng 2.6: Số lượng trẻ em khuyết tật tham gia phục hồi chức năng tại Trungtâm phục hồi chức năng trẻ khuyết tật huyện Quảng Ninh, tỉnh Quảng Bình 61Bảng 2.7: Bảng thống kê trang thiết bị của Trung tâm phục hồi chức năng trẻkhuyết tật huyện Quảng Ninh, tỉnh ...