Luận văn Thạc sĩ Luật học: Giáo dục pháp luật cho học viên các trường sĩ quan quân đội ở Việt Nam hiện nay

Mục tiêu của đề tài là nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn GDPL trong các trường SQQĐ, từ đó đề xuất và luận chứng những giải pháp cơ bản đổi mới GDPL, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo SQQĐ, đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội cách mạng, chính quy, tinh nhuệ và hiện đại.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Luật học: Giáo dục pháp luật cho học viên các trường sĩ quan quân đội ở Việt Nam hiện nay ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA LUẬT NGUYỄN THỊ HOA GIÁO DỤC PHÁP LUẬTCHO HỌC VIÊN CÁC TRƢỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SỸ LUẬT HỌC HÀ NỘI – 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA LUẬT NGUYỄN THỊ HOA GIÁO DỤC PHÁP LUẬTCHO HỌC VIÊN CÁC TRƢỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Chuyên ngành: Lý luận lịch sử nhà nước và pháp luật Mã số: 60 38 01 01 LUẬN VĂN THẠC SỸ LUẬT HỌC Người hướng dẫn khoa học: TS Mai Văn Thắng HÀ NỘI – 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi . Nội dungvà các trích dẫn, số liê ̣u nêu trong luận văn là trung thực. Tác giả luận văn Nguyễn Thị Hoa MỤC LỤCLỜI CAM ĐOANMỤC LỤCBẢNG DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTMỞ ĐẦU .............................................................................................................................1Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO HỌCVIÊN CÁC TRƢỜNG SỸ QUAN QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM ........61.1. Những vấ n đề lý luâ ̣n của giáo du ̣c pháp luâ ̣t cho ho ̣c viên các trường si ̃quan quân đô ̣i ..................................................................................................................... 61.1.1. Khái luận chung về giáo dục pháp luật .................................................. 61.1.2. Khái niệm và những đặc thù của giáo dục pháp luật cho học viên cáctrường sỹ quan quân đội nhân dân Việt Nam ................................................ 161.2. Nhận thức chung về học viên và những đặc điể m cơ bản của ho ̣c viên đàotạo si ̃ quan tại các trường sĩ quan quân đội ở Việt Nam hiện nay....................... 241.2.1. Quan niê ̣m về học viên các trường sĩ quan quân đội ........................... 241.2.2. Đặc điểm cơ bản của học viên đào tạo si ̃ quan tại các trường sĩ quanquân đội ở Việt Nam hiện nay ......................................................................... 251.3. Vai trò và ý nghĩa của việc giáo dục pháp luật cho học viên các trườngSQQĐ ................................................................................................................................. 291.3.1. Vai trò của giáo dục pháp luật cho học viên các trường si ̃ quan quân độởiViệt Nam ........................................................................................................... 291.3.2. Ý nghĩa của giáo dục pháp luật cho học viên các trường si ̃ quan quânđội .................................................................................................................... 32Kế t luâ ̣n chương1 ...........................................................................................................35CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO HỌC VIÊNTRONG CÁC TRƢỜNG SỸ QUAN QUÂN ĐỘI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY.............................................................................................................................................372.1 Thực trạng nhận thức về vị trí, vai trò và ý nghĩa của giáo du ̣c pháp luâ ̣ttrong các trường si ̃ quan quân đô ̣i ở Việt Nam........................................................ 372.2. Thực trạng về công tác tổ chức xây dựng chương trình, học liệu và nộidung giáo du ̣c pháp luật trong các trường sĩ quan quân đội................................. 462.2.1. Thực trạng về công tác tổ chức xây dựng chương trình, học liệu ........ 472.2.2. Thực trạng về nội dung giáo dục pháp luật. ......................................... 492.3. Thực trạng về đội ngũ cán bộ thực hiện hoạt động giáo du ̣c pháp luâ ̣ttrong các trường si ̃ quan quân đô ̣i............................................................................... 532.3.1. Về đội ngũ cán bộ giảng dạy môn Nhà nước và pháp luật................... 532.4. Thực trạng về hình thức , phương pháp giáo du ̣c pháp luâ ̣t cho học viêntrong các trường si ̃ quan quân đô ̣i............................................................................... 572.5. Những nguyên nhân cơ bản của những thành tựu và hạn chế trong hoạtđộng giáo du ̣c pháp luâ ̣t cho học viên các trường si ̃ quan quân đô ̣i................... 632.5.1 Nguyên nhân của những thành tựu ........................................................ 632.5.2. Nguyên nhân của những bất cập, hạn chế ............................................ 66Kế t luâ ̣n chương2 ...........................................................................................................68Chương 3: QUAN ĐIỂM VÀ MỘT SỐ KIẾN NGHỊ, GIẢI PHÁP NÂNGCAO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO HỌC VIÊN TRONGCÁC TRƢỜNG SỸ QUAN QUÂN ĐỘI ...................................................................693.1. Những quan điểm chung ....................................................................................... 693.1.1. Quán triệt các quan điểm của Đảng về giáo dục pháp luật ................. 693.1.2. Quán triệt các quan điểm chỉ đạo của Quân ủy trung ương về giáo dụcpháp luật. ......................................................................................................... 713.2. Một số kiến nghị, giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật chohọc viên trong các trường si ̃ quan quân đô ̣i.............................................................. 743.2.1.Một số kiến nghị ...................... ...