Luận văn thạc sĩ Luật học: Giáo dục pháp luật cho phạm nhân ở các trại giam khu vực miền Trung

Luận văn được nghiên cứu với mục tiêu nhằm đánh giá công tác giáo dục pháp luật cho phạm nhân tại các trại giam ở khu vực Miền Trung, ghi nhận những kết quả đạt được, chỉ ra những hạn chế bất cập, tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến những tồn tại. Trên cơ sở đó luận văn đề xuất những giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục pháp luật cho tại các trại tam giam khu vực Miền Trung.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn thạc sĩ Luật học: Giáo dục pháp luật cho phạm nhân ở các trại giam khu vực miền TrungBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ ………/……… .…../…… HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA ĐỖ MẠNH THẮNG GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO PHẠM NHÂNỞ CÁC TRẠI GIAM KHU VỰC MIỀN TRUNG Chuyên ngành: Luật Hiến pháp và Luật Hành chính Mã số: 60 38 01 02 LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HIẾN PHÁP VÀ LUẬT HÀNH CHÍNH NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. PHẠM THỊ HUYỀN THỪA THIÊN HUẾ - NĂM 2017 LỜI CAM ĐOAN Tác giả cam đoan rằng nội dung được trình bày trong luận văn “Giáodục pháp luật cho phạm nhân ở các trại giam khu vực miền Trung” là côngtrình nghiên cứu khoa học độc lập của chính tác giả dưới sự hướng dẫn khoahọc của TS. Phạm Thị Huyền. Việc sử dụng kết quả nghiên cứu của cáccông trình khoa học và luận điểm của các tác giả khác trong luận văn này đềuđược giữ nguyên ý tưởng hoặc trích dẫn phù hợp theo quy định. Học viên Đỗ Mạnh Thắng Lời Câm Ơn Trước tiên, tôi xin được gửi lời câm ơn đến tất câ quý thầy cô đãgiâng däy trong chương trình Cao học chuyên ngành luật hiến pháp vàluật hành chính - Học viện Hành chính Quốc Gia, những người đãtruyền đät cho tôi những kiến thức hữu ích làm cơ sở cho tôi thực hiện tốtluận văn này. Tôi xin chân thành câm ơn TS. PhämThị Huyền đã tậntình hướng dẫn cho tôi trong thời gian thực hiện luận văn. Do thời gian có hän và kinh nghiệm nghiên cứu khoa học chưanhiều nên luận văn còn nhiều thiếu sót, rất mong nhận được ý kiến gópý của Thầy/Cô. Thừa Thiên Huế, tháng 7 năm 2017 Học viên Đỗ Mänh Thắng MỤC LỤCTrang phụ bìa TrangLời cam đoanLời cảm ơnMục lụcDanh mục các chữ viết tắtMỞ ĐẦU ............................................................................................................... 1Chương 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC PHÁP LUẬTCHO PHẠM NHÂN TẠI CÁC TRẠI GIAM ................................................... 6 1.1. Khái niệm, đặc trưng, vai trò của công tác giáo dục pháp luật tại các trại giam............................................................................................................................. 6 1.1.1. Khái niệm giáo dục pháp luật tại các trại giam........................................ 6 1.1.2. Đặc trưng của giáo dục pháp luật cho phạm nhân ................................11 1.1.3. Vai trò giáo dục pháp luật cho phạm nhân tại trại giam .......................15 1.2. Các yếu tố cấu thành hoạt động giáo dục pháp luật trong các trại giam ở Việt Nam hiện nay............................................................................................................24 1.2.1. Các nguyên tắc giáo dục pháp luật..........................................................24 1.2.2. Nội dung giáo dục pháp luật ....................................................................28 1.2.3. Hình thức giáo dục pháp luật ...................................................................31 1.2.4. Phương pháp giáo dục pháp luật .............................................................35 1.3. Các điều kiện bảo đảm cho công tác giáo dục pháp luật cho phạm nhân ...38 1.3.1. Từ phía Nhà nước......................................................................................38 1.3.2. Từ phía các trại giam ................................................................................39 1.3.3. Về phía đội ngũ cán bộ trực tiếp làm công tác giáo dục pháp luật .......39 1.3.4. Về phía phạm nhân trong các trại giam ..................................................40 Kết luận chương 1............................................................................................41Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHOPHẠM NHÂN TẠI CÁC TRẠI GIAM KHU VỰC MIỀN TRUNG ............42 2.1. Khái quát chung về các trại giam khu vực miền Trung .................................42 2.1.1. Vài nét về điều kiện tự nhiên - địa lí và cơ sở vật của các trại giam khu vực miền Trung ảnh hưởng đến công tác giáo dục pháp luật cho các phạm nhân ......................................................................................................................42 2.1.2. Tình hình phạm nhân đang chấp hành án tại các trại giam khu vực Miền Trung ảnh hưởng đến công tác giáo dục pháp luật ................................46 2.2. Đánh giá thực trạng giáo dục pháp luật cho phạm nhân tại các trại giam khu vực mền Trung .........................................................................................................50 2.2.1. Những thành tựu đạt được........................................................................50 2.2.2. Một số vấn đề đang đặt ra trong công tác giáo dục pháp luật tại các trại giam khu vực miền Trung....................................................................................61 Kết luận chương 2............................................................................................74Chương 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN VÀ BẢO ĐẢMTHỰC HIỆN PHÁP LUẬT VỀ GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO PHẠMNHÂN TẠI CÁC TRẠI GIAM KHU VỰC MIỀN TRUNG .........................75 3.1. Quan điểm, chính sách chỉ đạo của Đảng và Nhà nước về công tác giáo dục pháp luật cho các phạm nhân tại trại giam khu vực miền Trung ..........................75 3.2. Các nguyên tắc c ...