Luận văn Thạc sĩ Luật học: Giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử tại Toà án nhân dân thành phố Hải Phòng
Số trang: 106
Loại file: pdf
Dung lượng: 1.18 MB
Lượt xem: 14
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Luận văn tập trung nghiên cứu làm rõ cơ sở lý luận về giáo dục pháp luật, đặc điểm của giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử của Toà án nhân dân; nghiên cứu, đánh giá thực trạng và đề xuất phương hướng, giải pháp nhằm tăng cường hiệu quả giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử của Tòa án nhân thành phố Hải Phòng hiện nay. Về mặt thời gian và số liệu, Luận văn giới hạn thời gian nghiên cứu từ năm 2009 đến năm 2013.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Luật học: Giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử tại Toà án nhân dân thành phố Hải Phòng ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA LUẬT VŨ VĂN THẮNGGI¸O DôC PH¸P LUËT TRONG HO¹T §éNG XÐT Xö T¹I TßA ¸N NH¢N D¢N THµNH PHè H¶I PHßNGChuyên ngành: Lý luận và lịch sử Nhà nước và Pháp luật Mã số: 60 38 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HỌCCán bộ hướng dẫn khoa học: GS. TS. HOÀNG THỊ KIM QUẾ HÀ NỘI - 2014 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn là công trình nghiên cứu củariêng tôi. Các kết quả nêu trong Luận văn chưa được công bố trongbất kỳ công trình nào khác. Các số liệu, ví dụ và trích dẫn trongLuận văn đảm bảo tính chính xác, tin cậy và trung thực. Tôi đãhoàn thành tất cả các môn học và đã thanh toán tất cả các nghĩa vụtài chính theo quy định của Khoa Luật Đại học Quốc gia Hà Nội. Vậy tôi viết Lời cam đoan này đề nghị Khoa Luật xem xét đểtôi có thể bảo vệ Luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn! NGƯỜI CAM ĐOAN Vũ Văn Thắng MỤC LỤC TrangTrang phụ bìaLời cam đoanMục lụcDanh mục các từ viết tắtMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRONG HOẠT ĐỘNG XÉT XỬ CỦA TOÀ ÁN............................ 81.1. Khái niệm giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử của Tòa án ....... 81.1.1. Khái niệm giáo dục pháp luật ............................................................... 81.1.2. Khái niệm của giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử của Toà án ........ 91.2. Mục đích của giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử của Tòa án ................................................................................................. 111.2.1 Mục đích chung của hoạt động giáo dục pháp luật ............................. 111.2.2 Mục đích của giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử của Tòa án ...... 121.3. Nội dung giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử tại Tòa án ....... 141.3.1. Nội dung giáo dục pháp luật nói chung .............................................. 141.3.2. Nội dung giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử tại Tòa án................ 161.4. Hình thức giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử tại Tòa án ..... 231.5. Phương pháp giáo dục pháp luật qua hoạt động xét xử tại Tòa án ................................................................................................. 251.6. Những đặc thù của giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử của Toà án .................................................................................... 261.6.1. Về chủ thể của giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử của Tòa án ...... 261.6.2. Về đối tượng của giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử của Tòa án ........................................................................................... 311.7. Những nhân tố ảnh hưởng và tiêu chí đánh giá hiệu quả của giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử của Tòa án nhân dân ..... 321.7.1. Những nhân tố ảnh hưởng ................................................................... 321.7.2. Những tiêu chí đánh giá hiệu quả giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử tại Tòa án ......................................................................... 38Tiểu kết chương 1 .......................................................................................... 41Chương 2: THỰC TRẠNG GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRONG HOẠT ĐỘNG XÉT XỬ TẠI TÒA ÁN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG HIỆN NAY ....................................................... 432.1. Đặc điểm về điều kiện tự nhiên và xã hội có tác động đến hoạt động giáo dục pháp luật của Tòa án nhân dân thành phố Hải Phòng ................................................................................... 432.1.1. Đặc điểm tự nhiên và xã hội ............................................................... 432.1.2. Đặc điểm về văn hóa xã hội, văn hóa pháp luật.................................. 452.2. Thực trạng về các hình thức giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử tại Tòa án nhân dân thành phố Hải Phòng ............... 462.2.1. Giáo dục pháp luật qua hoạt động xét xử tại trụ sở ............................ 462.2.2. Giáo dục pháp luật qua hoạt động xét xử tại các phiên tòa lưu động ..... 562.2.3. Giáo dục pháp luật gián tiếp qua các phương tiện thông tin đại chúng tại các phiên tòa xét xử của Tòa án nhân dân thành phố Hải Phòng ............................ ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Luật học: Giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử tại Toà án nhân dân thành phố Hải Phòng ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA LUẬT VŨ VĂN THẮNGGI¸O DôC PH¸P LUËT TRONG HO¹T §éNG XÐT Xö T¹I TßA ¸N NH¢N D¢N THµNH PHè H¶I PHßNGChuyên ngành: Lý luận và lịch sử Nhà nước và Pháp luật Mã số: 60 38 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HỌCCán bộ hướng dẫn khoa học: GS. TS. HOÀNG THỊ KIM QUẾ HÀ NỘI - 2014 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn là công trình nghiên cứu củariêng tôi. Các kết quả nêu trong Luận văn chưa được công bố trongbất kỳ công trình nào khác. Các số liệu, ví dụ và trích dẫn trongLuận văn đảm bảo tính chính xác, tin cậy và trung thực. Tôi đãhoàn thành tất cả các môn học và đã thanh toán tất cả các nghĩa vụtài chính theo quy định của Khoa Luật Đại học Quốc gia Hà Nội. Vậy tôi viết Lời cam đoan này đề nghị Khoa Luật xem xét đểtôi có thể bảo vệ Luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn! NGƯỜI CAM ĐOAN Vũ Văn Thắng MỤC LỤC TrangTrang phụ bìaLời cam đoanMục lụcDanh mục các từ viết tắtMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRONG HOẠT ĐỘNG XÉT XỬ CỦA TOÀ ÁN............................ 81.1. Khái niệm giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử của Tòa án ....... 81.1.1. Khái niệm giáo dục pháp luật ............................................................... 81.1.2. Khái niệm của giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử của Toà án ........ 91.2. Mục đích của giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử của Tòa án ................................................................................................. 111.2.1 Mục đích chung của hoạt động giáo dục pháp luật ............................. 111.2.2 Mục đích của giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử của Tòa án ...... 121.3. Nội dung giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử tại Tòa án ....... 141.3.1. Nội dung giáo dục pháp luật nói chung .............................................. 141.3.2. Nội dung giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử tại Tòa án................ 161.4. Hình thức giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử tại Tòa án ..... 231.5. Phương pháp giáo dục pháp luật qua hoạt động xét xử tại Tòa án ................................................................................................. 251.6. Những đặc thù của giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử của Toà án .................................................................................... 261.6.1. Về chủ thể của giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử của Tòa án ...... 261.6.2. Về đối tượng của giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử của Tòa án ........................................................................................... 311.7. Những nhân tố ảnh hưởng và tiêu chí đánh giá hiệu quả của giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử của Tòa án nhân dân ..... 321.7.1. Những nhân tố ảnh hưởng ................................................................... 321.7.2. Những tiêu chí đánh giá hiệu quả giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử tại Tòa án ......................................................................... 38Tiểu kết chương 1 .......................................................................................... 41Chương 2: THỰC TRẠNG GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRONG HOẠT ĐỘNG XÉT XỬ TẠI TÒA ÁN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG HIỆN NAY ....................................................... 432.1. Đặc điểm về điều kiện tự nhiên và xã hội có tác động đến hoạt động giáo dục pháp luật của Tòa án nhân dân thành phố Hải Phòng ................................................................................... 432.1.1. Đặc điểm tự nhiên và xã hội ............................................................... 432.1.2. Đặc điểm về văn hóa xã hội, văn hóa pháp luật.................................. 452.2. Thực trạng về các hình thức giáo dục pháp luật trong hoạt động xét xử tại Tòa án nhân dân thành phố Hải Phòng ............... 462.2.1. Giáo dục pháp luật qua hoạt động xét xử tại trụ sở ............................ 462.2.2. Giáo dục pháp luật qua hoạt động xét xử tại các phiên tòa lưu động ..... 562.2.3. Giáo dục pháp luật gián tiếp qua các phương tiện thông tin đại chúng tại các phiên tòa xét xử của Tòa án nhân dân thành phố Hải Phòng ............................ ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Luận văn Thạc sĩ Luận văn Thạc sĩ Luật học Lịch sử nhà nước và pháp luật Giáo dục pháp luật Hoạt động xét xửGợi ý tài liệu liên quan:
-
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Quản trị chất lượng dịch vụ khách sạn Mường Thanh Xa La
136 trang 364 5 0 -
97 trang 327 0 0
-
97 trang 308 0 0
-
Luận văn Thạc sĩ Khoa học máy tính: Tìm hiểu xây dựng thuật toán giấu tin mật và ứng dụng
76 trang 300 0 0 -
155 trang 278 0 0
-
115 trang 268 0 0
-
64 trang 262 0 0
-
26 trang 259 0 0
-
Một số giải pháp đổi mới phương thức lãnh đạo của Đảng đối với tòa án trong hoạt động xét xử
8 trang 253 0 0 -
70 trang 225 0 0