Luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc: Dạy học âm nhạc hệ trung cấp Sư phạm mầm non tại trường Trung cấp Tổng hợp Hà Nội

Luận văn trình bày cơ sở lý luận và thực tiễn; biện pháp nâng cao chất lượng dạy học âm nhạc cho hệ Trung cấp Sư phạm Mầm non Trường Trung cấp Tổng hợp Hà Nội.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc: Dạy học âm nhạc hệ trung cấp Sư phạm mầm non tại trường Trung cấp Tổng hợp Hà Nội BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG VŨ VĂN ĐOÁN DẠY HỌC ÂM NHẠC HỆ TRUNG CẤPSƯ PHẠM MẦM NON TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP TỔNG HỢP HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC Khóa 5 (2015 - 2017) Hà Nội, 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG VŨ VĂN ĐOÁN DẠY HỌC ÂM NHẠC HỆ TRUNG CẤPSƯ PHẠM MẦM NON TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP TỔNG HỢP HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc Mã số: 60.14.01.11 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Phạm Trọng Toàn Hà Nội, 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các sốliệu kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa được ai công bố trongbất kỳ công trình nào khác. Nếu có điều gì trái với lời cam đoan, tôi xinhoàn toàn chịu trách nhiệm. Hà Nội, ngày 10 tháng 11 năm 2019 Tác giả luận văn Vũ Văn Đoán DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮTBGD & ĐT Bộ giáo dục và Đào tạoĐHSP Đại học Sư phạmĐVHT Đơn vị học trìnhGDMN Giáo dục Mầm nonGS Giáo sưGV Giáo viênHS Học sinhNLCB Nhạc lí cơ bảnTC Trung cấpTCCN Trung cấp chuyên nghiệpTCSP Trung cấp Sư phạmTh.S Thạc sĩUBND Uỷ ban nhân dânPGS. TS Phó giáo sư, tiến sĩSPAN Sư phạm Âm nhạc MỤC LỤCMỞ ĐẦU ....................................................................................................... 1CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ..................................... 61.1. Một số khái niệm, thuật ngữ .................................................................. 61.1.1. Dạy học ............................................................................................... 61.1.2. Dạy học âm nhạc ................................................................................. 71.1.3. Phương pháp dạy học .......................................................................... 81.1.4. Phương pháp dạy học âm nhạc ........................................................... 91.1.5. Giáo dục mầm non ............................................................................ 121.2. Vai trò của môn âm nhạc trong chương trình đào tạo hệ Trung cấp sưphạm mầm non ............................................................................................ 131.2.1. Giáo dục thẩm mỹ âm nhạc............................................................... 131.2.2. Hình thành kỹ năng hoạt động âm nhạc............................................ 151.3. Thực trạng dạy học âm nhạc cho học sinh Trung cấp sư phạm mầmnon tại Trường Trung cấp Tổng hợp Hà Nội .............................................. 171.3.1. Giới thiệu sơ lược về Trường Trung cấp Tổng hợp Hà Nội ............. 171.3.2. Đặc điểm, khả năng âm nhạc học sinh hệ Trung cấp sư phạm mầmnon Trường Trung cấp Tổng hợp Hà Nội ................................................... 191.3.3. Thực trạng nội dung chương trình môn âm nhạc ở Trường Trung cấpTổng hợp Hà Nội......................................................................................... 221.3.4. Thực trạng dạy và học môn âm nhạc ở Trường Trung cấp Tổng hợpHà Nội ......................................................................................................... 25CHƯƠNG 2: BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌCMÔN ÂM NHẠC CHO HỆ TRUNG CẤP SƯ PHẠM MẦM NONTRƯỜNG TRUNG CẤP TỔNG HỢP HÀ NỘI ........................................ 342.1. Quan điểm về bổ sung, đổi mới nội dung, phương pháp dạy học mônâm nhạc. ...................................................................................................... 342.2. Bổ sung nội dung chương trình môn âm nhạc ..................................... 382.2.1. Bổ sung nội dung phân môn Lý thuyết âm nhạc cơ bản................... 402.2.2. Bổ sung bài hát trong phân môn Thực hành ca hát mầm non .......... 442.2.3. Bổ sung nội dung phân môn Đàn phím điện tử ................................ 482.3. Đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học ........................... 512.3.1. Đổi mới phương pháp dạy học Lý thuyết âm nhạc cơ bản ............... 512.3.2. Đổi mới phương pháp dạy học Thực hành ca hát mầm non ............. 582.3.3. Đổi mới phương pháp dạy học Đàn phím điện tử ............................ 622.4. Thực nghiệm s ...