Luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học âm nhạc: Dạy học học phần Nhạc cơ sở cho sinh viên Cao đẳng Sư phạm Mầm non

Luận văn nghiên cứu, phân tích, tổng hợp tài liệu nhằm củng cố cơ sở lý luận của đề tài. Tìm hiểu, nhận xét, đánh giá về thực trạng dạy học học phần Nhạc cơ sở tại trường CĐSP TW Nha Trang nhằm làm sáng rõ cơ sở thực tiễn. Xây dựng một số biện pháp dạy học học phần Nhạc cơ sở cho SV CĐSP Mầm non.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học âm nhạc: Dạy học học phần Nhạc cơ sở cho sinh viên Cao đẳng Sư phạm Mầm non BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG NGUYỄN THỊ ÁI DẠY HỌC HỌC PHẦN NHẠC CƠ SỞCHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM MẦM NON LUẬN VĂN THẠC SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC Khóa 9 (2017 - 2019) Hà Nội, 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG NGUYỄN THỊ ÁI DẠY HỌC HỌC PHẦN NHẠC CƠ SỞCHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM MẦM NON LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc Mã số: 8140111 Người hướng dẫn khoa học: TS. Trần Bảo Lân Hà Nội, 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài “Dạy học học phần Nhạc cơ sở cho sinhviên Cao đẳng Sư phạm Mầm non” là kết quả mà tôi đã trực tiếp nghiên cứu,tìm hiểu được, thông qua việc giảng dạy tại trường trong thời gian qua. Đây làkết quả của riêng cá nhân tôi. Nếu sai tôi xin chịu hoàn toàn trách nhiệm. Hà Nội, ngày 20 tháng 7 năm 2019 Tác giả Nguyễn Thị Ái DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮTCĐSP Cao đẳng sư phạmĐH Đại họcGV Giảng viênLTANCB Lý thuyết âm nhạc cơ bảnNxb Nhà xuất bảnPL Phụ lụcPP Phương phápSV Sinh viênSVMN Sinh viên Mầm nonTr trangTW Trung ương MỤC LỤCMỞ ĐẦU ........................................................................................................... 1Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ............................................. 71.1. Giới thuyết khái niệm................................................................................. 71.1.1. Dạy học ................................................................................................... 71.1.2. Hát ........................................................................................................... 71.1.3. Phương pháp............................................................................................ 81.1.4. Phương pháp dạy học .............................................................................. 91.1.5. Kỹ năng ................................................................................................. 101.1.6. Năng lực ................................................................................................ 101.2. Đặc điểm và vai trò học phần Nhạc cơ sở trong chương trình đào tạogiáo viên mần non. .......................................................................................... 111.2.1. Đặc điểm của học phần ......................................................................... 111.2.2. Vai trò của học phần ............................................................................. 141.3. Thực trạng dạy học học phần Nhạc cơ sở ở trường Cao đẳng Sư phạmTrung ương Nha Trang ................................................................................... 151.3.1. Khái quát chung về Trường .................................................................. 151.3.2. Chương trình học phần Nhạc cơ sở trong đào tạo giáo viên Mầm non 171.3.3. Khảo sát việc dạy học học phần Nhạc cơ sở ......................................... 201.3.4. Nhận định chung về thực trạng ............................................................. 29Tiểu kết ............................................................................................................ 33Chương 2: BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌCHỌC PHẦN NHẠC CƠ SỞ.............................................................................. 352.1. Điều chỉnh nội dung học phần ................................................................. 352.1.1. Căn cứ cho việc điều chỉnh ................................................................... 352.1.2. Nội dung điều chỉnh .............................................................................. 372.2. Đổi mới phương pháp dạy học ................................................................. 402.2.1. Phương pháp dạy học phần Lý thuyết âm nhạc cơ bản ........................ 402.2.2. Phương pháp dạy học phần thực hành các bài hát mầm non ................ 432.3. Tăng cường tính tự học cho sinh viên ...................................................... 582.3.1. Những vấn đề chung ............................................................................. 582.3.2. Hướng dẫn tự học lý thuyết Âm nhạc cơ bản ....................................... 602.3.3. Hướng dẫn tự học thực hành hát các bài hát ...