Luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc: Dạy học nghe nhạc cho trẻ mẫu giáo lớn tại trường Mầm non Tuổi Hoa

Đề tài nghiên cứu biện pháp dạy học nghe nhạc cho trẻ mẫu giáo lớn, hy vọng sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy học âm nhạc cho trẻ mẫu giáo lớn nói riêng và trẻ mầm non nói chung tại Trường Mầm non Tuổi Hoa.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc: Dạy học nghe nhạc cho trẻ mẫu giáo lớn tại trường Mầm non Tuổi Hoa BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG PHẠM THỊ PHƯƠNG NGADẠY HỌC NGHE NHẠC CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN TẠI TRƯỜNG MẦM NON TUỔI HOA LUẬN VĂN THẠC SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC Khóa 5 (2015 - 2017) Hà Nội, 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG PHẠM THỊ PHƯƠNG NGADẠY HỌC NGHE NHẠC CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN TẠI TRƯỜNG MẦM NON TUỔI HOA LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc Mã số: 8140111 Người hướng dẫn khoa học: TS. NGÔ THỊ NAM Hà Nội, 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài nghiên cứu: “Dạy học nghe nhạc cho trẻ mẫugiáo lớn tại trường mầm non Tuổi Hoa” là công trình nghiên cứu của riêngtôi. Các kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được công bốtrong bất kỳ công trình nào khác. Hà Nội, ngày tháng 7 năm 2019 Tác giả luận văn Phạm Thị Phương Nga DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮTCĐSP Cao đẳng Sư phạmGV Giáo viênMG Mẫu giáoMN Mầm nonn NhịpNDKH Nội dung kết hợpNNTT Nội dung trọng tâmNN Nghe nhạcNxb Nhà xuất bảnTCÂN Trò chơi âm nhạcVĐTN Vận động theo nhạc MỤC LỤCMỞ ĐẦU ............................................................................................................ 1Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN .............................................. 81.1. Một số khái niệm, thuật ngữ ....................................................................... 81.1.1. Nghe nhạc................................................................................................. 81.1.2. Dạy học nghe nhạc ................................................................................. 121.1.3. Trẻ mẫu giáo lớn .................................................................................... 151.2. Ý nghĩa của hoạt động nghe nhạc đối với trẻ mẫu giáo lớn........................... 161.2.1. Định hướng phát triển thẩm mỹ cho trẻ ................................................. 171.2.2. Góp phần hình thành phẩm chất đạo đức cho trẻ................................... 181.2.3. Hỗ trợ phát triển trí tuệ của trẻ ............................................................... 191.2.4. Góp phần phát triển thể chất cho trẻ ...................................................... 201.3. Dạy trẻ nghe nhạc trong trường Mầm non ................................................ 211.3.1. Hoạt động nghe nhạc trong chương trình giáo dục âm nhạc ở TrườngMầm non .......................................................................................................... 211.3.2. Đặc điểm chung về khả năng nghe nhạc của trẻ mẫu giáo lớn……….221.3.3. Cấu trúc giờ dạy trẻ nghe nhạc .............................................................. 231.3.4. Nghe nhạc kết hợp ở hoạt động ngoài giờ học ...................................... 251.4. Thực trạng dạy trẻ mẫu giáo lớn tập nghe nhạc tại Trường Mầm nonTuổi Hoa ........................................................................................................... 261.4.1. Vài nét về Trường Mầm non Tuổi Hoa ................................................. 261.4.2. Đặc điểm riêng về khả năng nghe nhạc của trẻ mẫu giáo lớn TrườngMầm non Tuổi Hoa .......................................................................................... 281.4.3. Tình hình dạy học nghe nhạc cho trẻ mẫu giáo lớn ............................... 30Tiểu kết ............................................................................................................. 37Chương 2 BIỆN PHÁP DẠY HỌC NGHE NHẠC CHO TRẺ MẪU GIÁOLỚN TẠI TRƯỜNG MẦM NON TUỔI HOA ............................................... 382.1. Một số nguyên tắc dạy trẻ mẫu giáo lớn tập nghe nhạc............................ 382.1.1. Bám sát chương trình giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo lớn .............. 382.1.2. Lựa chọn âm nhạc có chất lượng cho trẻ nghe ...................................... 392.1.3. Đảm bảo tính vừa sức với khả năng nghe nhạc của trẻ ......................... 432.1.4. Kết hợp phương tiện dạy học nghe nhạc phù hợp ...................................... 442.1.5. Tạo mọi điều kiện để trẻ cảm thụ âm nhạc và bộc lộ cảm xúc .............. 462.2. Tìm hiểu một số đặc điểm âm nhạc trong các bài hát cho trẻ tập nghe .... 482.2.1. Thể loại âm nhạc .................................................................................... 482.2.2. Giai điệu ................................................................................................. 502.2.3. Tiết tấu.................................................................................................... 542.2.4. Hình thức âm nhạc ................................................................................. 582.3. Thiết kế bài dạy trẻ mẫu giáo lớn tập nghe nhạc ...................................... 602.3.1. Giới thiệu các bước dạy trẻ tập nghe nhạc ............................................. 602.3.2. Một số thiết kế bài dạy trẻ mẫu giáo lớn tập nghe nhạc ........................ 642.4. Tổ chức thực nghiệm................................................................................. 792.4.1. Mục đích và nội dung thực nghiệm ....................................................... 792.4.2. Đối tượng thực nghiệm .......................................................................... 792.4.3. Thời gian tiến hành thực nghiệm ............ ...