Luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc: Đưa lý Nam Bộ vào chương trình môn âm nhạc ở trường tiểu học Long Khánh B1 huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp

Nghiên cứu, đề xuất các biện pháp đưa một số điệu Lý Nam Bộ vào chương trình môn âm nhạc (giờ dạy bài hát tự chọn và ngoại khóa âm nhạc) cho học sinh trường Tiểu học Long Khánh B1, huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp nhằm giúp học sinh được nâng cao khả năng ca hát, biểu diễn, hiểu biết về Lý Nam Bộ, thêm trân trọng và giữ gìn di sản âm nhạc cổ truyền Việt Nam.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc: Đưa lý Nam Bộ vào chương trình môn âm nhạc ở trường tiểu học Long Khánh B1 huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGHỆ THUẬT TW NGÔ KIỀU YẾN ĐƢA LÝ NAM BỘ VÀO CHƢƠNG TRÌNH MÔN ÂM NHẠC Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC LONGKHÁNH B1 HUYỆN HỒNG NGỰ, TỈNH ĐỒNG THÁP LUẬN VĂN THẠC SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC Khóa 6 (2015 - 2017) Hà Nội, 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGHỆ THUẬT TW NGÔ KIỀU YẾN ĐƢA LÝ NAM BỘ VÀO CHƢƠNG TRÌNH MÔN ÂM NHẠC Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC LONGKHÁNH B1 HUYỆN HỒNG NGỰ, TỈNH ĐỒNG THÁP LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc Mã số: 60.14.01.11 Người hướng dẫn khoa học: TS. Nguyễn Đỗ Hiệp Hà Nội, 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn thạc sĩ “Đưa Lý Nam Bộ vào chươngtrình môn âm nhạc ở trường Tiểu học Long Khánh B1 huyện Hồng Ngự,tỉnh Đồng Tháp” là công trình nghiên cứu của riêng cá nhân tôi, số liệunghiên cứu thu được từ thực nghiệm không sao chép. Hà Nội, ngày 10 tháng 01 năm 2018 Người cam đoan Ngô Kiều Yến DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮTCNTT: Công nghệ thông tinĐHSP: Đại học Sư phạmGS.TS: Giáo sư tiến sĩGV: Giáo viênGVCN: Giáo viên chủ nhiệmHS: Học sinhNCKH: Nghiên cứu khoa họcPGS.TS: Phó giáo sư, tiến sĩSGK: Sách giáo khoaTH: Tiểu họcTHCS: Trung học cơ sởTTHLK: Trường Tiểu học Long KhánhTS: Tiến sĩTW: Trung ương MỤC LỤCMỞ ĐẦU ....................................................................................................... 1CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ..................................... 71.1. Một số khái niệm .................................................................................... 71.1.1. Dân ca.................................................................................................. 71.1.2. Làn điệu ............................................................................................... 71.1.3. Dạy học và phương pháp dạy học ....................................................... 81.2. Khái quát về vùng đất Nam Bộ ............................................................ 101.2.1. Môi trường tự nhiên .......................................................................... 101.2.2. Vài nét về văn hoá Nam Bộ .............................................................. 111.3. Tổng quan về Lý Nam Bộ .................................................................... 131.3.1. Lý là gì? ............................................................................................. 131.3.2. Ý nghĩa của Lý trong đời sống người dân Nam Bộ .......................... 141.3.3. Phân loại lý Nam Bộ ......................................................................... 151.3.4. Đặc điểm âm nhạc, lời ca, diễn xướng.............................................. 171.4. Thực trạng dạy học dân ca tại trường Tiểu học Long Khánh B1 ........ 261.4.1. Vài nét về trường Tiểu học Long Khánh B1 .................................... 261.4.2. Chương trình môn Âm nhạc.............................................................. 271.4.3. Thực trạng dạy học dân ca và Lý Nam Bộ ....................................... 31Tiểu kết ........................................................................................................ 35Chương 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐƢA LÝ NAM BỘ VÀO TRƢỜNGTIỂU HỌC LONG KHÁNH B1 ................................................................. 362.1. Tiêu chí lựa chọn các bài Lý ................................................................ 362.1.1. Về nội dung lời ca ............................................................................. 362.1.2. Về nghệ thuật .................................................................................... 392.2. Dạy hát Lý Nam Bộ trong giờ dành cho âm nhạc địa phương ............ 402.2.1. Giới thiệu bài và cho học sinh nghe hát mẫu .................................... 402.2.2. Các bước thực hành dạy hát .............................................................. 422.2.3. Luyện tập, củng cố, kiểm tra ............................................................. 452.2.4. Phương pháp đặt lời mới ................................................................... 502.3. Đưa Lý Nam Bộ vào sinh hoạt âm nhạc ngoại khóa ........................... 572.3.1. Vai trò của hoạt động ngoại khóa âm nhạc trường ở Tiểu học......... 572.3.2. Các công việc cụ thể ......................................................................... 592.4. Thực nghiệm sư phạm .......................................................................... 682.4.1. Mục đích và đối tượng thực nghiệm ................................................. 682.4.2. Nội dung và phương pháp thực nghiệm ............................................ 682.4.3. Kết quả thực nghiệm ......................................................................... 72Tiểu kết ........................................................................................................ 75KẾT LUẬN ................................................................................................. 76TÀI LIỆU THAM KHẢO ........................................................................... 80PHỤ LỤC .................................................................................................... 82 1 ...