Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học: Tình hình giáo dục song ngữ ở gia đình Hàn-Việt tại Hàn Quốc

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn nhằm tìm ra những khó khăn và những rào cản mà phụ nữ nhập cư Việt Nam phải đối mặt trong việc đào tạo song ngữ trong gia đình; tìm hiểu những thuận lợi và khó khăn mà mẹ Việt Nam gặp phải từ góc độ ngôn ngữ hay có nguyên nhân từ ngôn ngữ. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học: Tình hình giáo dục song ngữ ở gia đình Hàn-Việt tại Hàn QuốcVIỆN HÀN LÂM HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI LEE DONG KOAN TÌNH HÌNH GIÁO DỤC SONG NGỮỞ GIA ĐÌNH HÀN-VIỆT TẠI HÀN QUỐCLUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ HỌC HÀ NỘI, 2020VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI LEE DONG KOAN TÌNH HÌNH GIÁO DỤC SONG NGỮ Ở GIA ĐÌNH HÀN-VIỆT TẠI HÀN QUỐC Chuyên ngành: Ngôn ngữ học Mã số: 8 22 90 20 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC : GS. TS. NGUYỄN VĂN KHANG HÀ NỘI, 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu khoa học củariêng tôi. Ngoài phần trích dẫn đã nêu cụ thể trong từng chương, mục,các kết quả nghiên cứu trong luận văn là hoàn toàn xác thực và chưatừng được công bố bởi bất cứ tác giả nào. Tác giả luận văn Lee Dong Koan MỤC LỤCMỞ ĐẦU ............................................................................................ 1Chương 1. CƠ SỞ LÝ THUYẾT ........................................................ 141.1. Một số vấn đề về đào tạo song ngữ .............................................. 201.2. Giới thiệu gia đình đa văn hóa ở Hàn Quốc hiện nay ................... 24Chương 2. THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO SONG NGỮ CHO CÁC GIAĐÌNH ĐA VĂN HÓA HÀN-VIỆT TẠI HÀN QUỐC(QUA PHỎNGVẤN) ................................................................................................. 312.1. Cách thức thu thập tư liệu về thực trạng đào tạo song ngữ đối vớicác gia đình đa văn hóa Hàn-Việt ....................................................... 312.2. Những thách thức, khó khăn của đào tạo song ngữ ở gia đình đavăn hóa Hàn-Việt ............................................................................... 322.3. Nhũng dấu hiệu tích cực đối với đào tạo song ngữ trong tương lại ởcác gia đình đa văn hóa Hàn-Việt ....................................................... 42Chương 3. MỘT SỐ KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT ĐỐI VỚI VIỆC ĐÀOTẠO SONG NGỮ Ở CÁC GIA ĐÌNH ĐA VĂN HÓA TẠI HÀN QUỐC.......................................................................................................... 493.1.Về thời gian đào tạo tiếng Việt ..................................................... 493.2. Về chương trình và nội dung đào tạo ........................................... 503.3. Về chất lượng giáo viên ............................................................... 513.4. Về chính sách .............................................................................. 52KẾT LUẬN ........................................................................................ 55DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .............................................. 58 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Suốt chiều dài lịch sử phát triển hàng nghìn năm, Hàn quốc làmột quốc gia khá thuần nhất, hôn nhân thường khép kín, đặc biệt làchưa có nhiều kinh nghiệm sống chung với các dân tộc khác. Ngày naycùng với sự phát triển của xã hội, sự hội nhập, giao lưu kinh tế cũngnhư toàn cầu hóa làm cho số lượng người lao động nước ngoài, ngườinhập cư theo diện kết hôn đã làm thay đổi cục diện bức tranh về sắc tộccủa Hàn Quốc. Bắt đầu từ sau những năm 1990, cùng với sự phát triển nhanh vềkinh tế và sự giao lưu hội nhập quốc tế, Hàn quốc đã bắt đầu đón nhậnngười nước ngoài đến với cộng đồng của mình làm việc. Cùng với thờigian số lượng người nước ngoài ở Hàn quốc ngày càng tăng, đặc biệt làphụ nữ nhập cư theo diện kết hôn và con cái của các gia đình đa vănhóa tăng rất mạnh đồng thời tiếp tục gia tăng hơn trong thời gian gầnđây. Có thể nói, Hàn Quốc đã trở thành một quốc gia đa văn hóa đíchthực, với các thành viên xuất thân từ nhiều nền văn hóa khác nhau.Điều này tạo nên sự phong phú và đa dạng về văn hóa và sắc tộc. Tuynhiên, điều này cũng đưa Hàn Quốc phải đương đầu với rất nhiều khókhăn. Bởi một xã hội đa văn hóa thì sẽ không thể tránh khỏi nhữngxung đột, mâu thuẫn về văn hóa ứng xử, về ngôn ngữ, về thói quen sinhhoạt của những cư dân cấu thành nên nó. Sẽ có nhiều vấn đề phức tạpxuất hiện như chưa từng xảy ra trước đó trong xã hội truyền thống. Trong bối cảnh các gia đình đa văn hóa ngày càng tăng nhanh,đường biên giới giữa các thành viên trong gia đình đa văn hóa ngàycàng bị xóa nhòa. Hàn Quốc đang tận dụng tốt tính đa dạng này trên cả 1nội dung và tinh thần để xây dựng một cường quốc đa văn hóa, gópphần khẳng định thương hiệu quốc gia trên phạm vi toàn cầu. Chính vìthế mà chính phủ Hàn quốc đã thay đổi hàng loạt các chính sách, phápluật nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển của xã hội hướng đến một xã hộiđa văn hóa cùng sinh sống hòa bình. Và một trong nhữn ...