Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ và Văn hóa Việt Nam: Một số lỗi phát âm tiếng Việt của sinh viên Học viện sư phạm Quảng Tây Trung Quốc

Đề tài nghiên cứu nhằm củng cố thêm lí thuyết về lỗi sử dụng L2 của người học; từ việc phân tích lỗi phát âm tiếng Việt của sinh viên Trung Quốc, hy vọng luận văn sẽ giúp người học ngoại ngữ nhận thức được rằng việc mắc lỗi sử dụng L2 là điều khó tránh, song vấn đề quan trọng là cần phải phát hiện ra lỗi cũng như nguyên nhân mắc lỗi. Có như vậy thì người học mới có thể tránh được lỗi và biết cách sửa lỗi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ và Văn hóa Việt Nam: Một số lỗi phát âm tiếng Việt của sinh viên Học viện sư phạm Quảng Tây Trung Quốc ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM LƢƠNG HIỂU HẠ MỘT SỐ LỖI PHÁT ÂM TIẾNG VIỆT CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN SƢ PHẠM QUẢNG TÂY TRUNG QUỐC LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM Thái Nguyên - 2015Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM LƢƠNG HIỂU HẠ MỘT SỐ LỖI PHÁT ÂM TIẾNG VIỆT CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN SƢ PHẠM QUẢNG TÂY TRUNG QUỐC Chuyên ngành: Ngôn ngữ Việt Nam Mã số: 60.22.01.02 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS Đào Thị Vân Thái Nguyên - 2015Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn này là do tôi viết. Mọi số liệu, tư liệu cũngnhư kết quả nghiên cứu là của riêng tôi. Tôi xin chịu trách nhiệm về lời cam đoan này. Thái Nguyên, tháng 9 năm 2015 Người cam đoan Lương Hiểu HạSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN i http://www.lrc.tnu.edu.vn MỤC LỤCLời cam đoan .................................................................................................................. iMục lục .......................................................................................................................... iiDanh mục các bảng ....................................................................................................... iiiMỞ ĐẦU .............................................................................................................. 11. Lí do chọn đề tài ............................................................................................... 12. Lịch sử vấn đề ................................................................................................... 23. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu .................................................................... 54. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................... 55. Các phương pháp nghiên cứu ........................................................................... 66. Đóng góp của luận văn ..................................................................................... 67. Cấu trúc của luận văn ....................................................................................... 7Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN ............................................................................. 81.1. Khái quát về ngữ âm ...................................................................................... 81.1.1. Khái niệm ngữ âm ...................................................................................... 81.1.2. Khái niệm âm tiết và âm tiết tiếng Việt ...................................................... 81.2. Khái quát về lỗi sử dụng ngoại ngữ............................................................... 91.2.1. Khái niệm lỗi sử dụng ngoại ngữ ............................................................... 91.2.2. Một số quan niệm về lỗi sử dụng L2 ........................................................ 101.2.3. Các cách phân loại lỗi ............................................................................... 231.3. Sơ lược về lỗi phát âm ngôn ngữ ................................................................. 281.3.1. Khái niệm mắc lỗi phát âm ngôn ngữ ..................................................... 281.3.2. Quan điểm của luận văn về phát âm tiếng Việt mắc lỗi ........................... 281.4. Tiểu kết ........................................................................................................ 29Chương 2. THỰC TRẠNG LỖI PHÁT ÂM TIẾNG VIỆT CỦA SINHVIÊN HỌC VIỆN SƢ PHẠM QUẢNG TÂY, TRUNG QUỐC ................. 312.1. Trình độ phát âm tiếng Việt của sinh viên Học viện Sư phạm QuảngTây, Trung Quốc................................................................................................. 312.1.1. Nhận xét chung ......................................................................................... 312.1.2. Kết quả cụ thể ........................................................................................... 33Số h ...