Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ và văn hóa Việt Nam: Thực trạng viết câu tiếng Việt mắc lỗi của du học sinh Lào ở Đại học Thái Nguyên

Đề tài có cấu trúc gồm 3 chương trình bày các nội dung: Cơ sở lí luận; thực trạng mắc lỗi về câu tiếng Việt trên văn bản viết của du học sinh Lào tại Đại học Thái Nguyên, nguyên nhân mắc lỗi viết câu tiếng Việt của sinh viên Lào và hướng sửa lỗi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ và văn hóa Việt Nam: Thực trạng viết câu tiếng Việt mắc lỗi của du học sinh Lào ở Đại học Thái Nguyên ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TONGKEO GITHTAVONGSA THỰC TRẠNG VIẾT CÂU TIẾNG VIỆT MẮC LỖICỦA DU HỌC SINH LÀO Ở ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Ngôn ngữ Việt Nam Mã số: 60.22.01.02 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. Đào Thị Vân THÁI NGUYÊN - 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đay là công trình nghiên cứu của tôi dưới sự hướngdẫn của PGS.TS. Đào Thị Vân, các số liệu và kết quả nêu trong luận văn làhoàn toàn trung thực. Luận văn chưa từng được công bố trong bất cứ côngtrình nào. TÁC GIẢ LUẬN VĂN TONGKEO GITHTAVONGSA i LỜI CẢM ỞN Tôi xin bày tỏ lòng biết sâu sắc tới PGS.TS. Đào Thị Vân, người đã tậntình hướng dẫn, giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi để tôi hoàn thành luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo đã nhiệt tình chỉ bảo cho tôitrong quá trình học tập và nghiên cứu. Tôi cũng xin được gửi lời cảm ơn tới các bạn bè, đồng nghiệp đã độngviên giúp đỡ tôi trong suốt thời gian qua. TÁC GIẢ LUẬN VĂN TONGKEO GITHTAVONGSA ii MỤC LỤC TrangTrang bìa phụLời cam đoan ........................................................................................................ iLời cảm ởn ........................................................................................................... iiMục lục ...............................................................................................................iiiDanh mục các từ viết tắt ..................................................................................... ivDanh mục bảng .................................................................................................... vMỞ ĐẦU ............................................................................................................. 1NỘI DUNG CHÍNH ........................................................................................ 10Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN ........................................................................ 101.1. Tổng quan lí thuyết về lỗi trong học ngoại ngữ ......................................... 101.1.1. Khái niệm về lỗi sử dụng ngoại ngữ, những quan niệm khác nhau vềlỗi trong học ngoại ngữ ...................................................................................... 101.1.2. Các cách phân loại lỗi .............................................................................. 251.2. Sơ lược về lỗi câu, các loại lỗi câu ............................................................. 291.2.1. Sơ lược về lỗi câu .................................................................................... 291.2.2. Phân loại lỗi câu ...................................................................................... 291.3. Tiểu kết ....................................................................................................... 34Chương 2. THỰC TRẠNG VIẾT CÂU TIẾNG VIỆT MẮC LỖI CỦADU HỌC SINH LÀO Ở ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN................................... 362.1. Kết quả khảo sát câu tiếng Việt mắc lỗi mà sinh viên Lào học ở Đạihọc Thái Nguyên đã viết .................................................................................... 362.1.1. Nhận xét chung ........................................................................................ 362.1.2. Kết quả số liệu điều tra ............................................................................ 372.2. Phân loại và miêu tả các kiểu câu TV mắc lỗi đã thống kê ........................ 392.2.1. Các kiểu câu TV mắc lỗi được phân loại dựa vào tổng số lỗi xuấthiện trong một câu ............................................................................................. 402.2.2 Các câu TV mắc lỗi được phân loại theo đặc trưng của lỗi ..................... 45 iii2.3. Tiểu kết ....................................................................................................... 73Chương 3. NGUYÊN NHÂN DU HỌC SINH LÀO VIẾT CÂUTIẾNG VIỆT MẮC LỖI, HƢỚNG SỬA LỖI ............................................. 743.1.1. Nguyên nhân thứ nhất: Do hiểu biết L2 (ở đây là tiếng Việt) củangười học còn hạn chế ....................................................................................... 753.1.2. Nguyên nhân thứ hai: Do sự tương đồng hay khác biệt giữa L1 và L2 ........ 763.1.3. Lỗi do ý thức sử dụng ngôn ngữ của người học chưa tốt ........................ 773.2. Về vấn đề sửa câu mắc lỗi cho người học L2 ........................................... 783.2.1. Nguyên tắc sửa lỗi ................................................................................... 783.2.2. Qui trình sửa lỗi ....................................................................................... 793.3. Tiểu kết ....................................................................................................... 96KẾT LUẬN....................................................................................................... 98TÀI LIỆU THAM KHẢO............................................................................. 100 ...