Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ và Văn hóa Việt Nam: Tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú từ góc nhìn phân tâm học
Số trang: 115
Loại file: pdf
Dung lượng: 1.18 MB
Lượt xem: 14
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục tiêu nghiên cứu của luận văn "Tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú từ góc nhìn phân tâm học" là góp phần soi sáng thêm những giá trị tư tưởng và đặc sắc nghệ thuật của cây bút văn xuôi hiện đại này. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết của luận văn này!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ và Văn hóa Việt Nam: Tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú từ góc nhìn phân tâm học ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC DƯƠNG THÚY HẰNG TIỂU THUYẾT NGUYỄN ĐÌNH TÚ TỪ GÓC NHÌN PHÂN TÂM HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨNGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM THÁI NGUYÊN - 2017 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC DƯƠNG THÚY HẰNG TIỂU THUYẾT NGUYỄN ĐÌNH TÚ TỪ GÓC NHÌN PHÂN TÂM HỌC Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã ngành: 60.22.01.21 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA VIỆT NAMNgười hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Đức Hạnh THÁI NGUYÊN - 2017 i LỜI CẢM ƠN Được sự phân công của Khoa Văn – Xã hội, Trường Đại học Khoa học -Đại học Thái Nguyên và được sự đồng ý của người hướng dẫn khoa họcPGS.TS Nguyễn Đức Hạnh, tôi đã thực hiện đề tài: “Tiểu thuyết Nguyễn ĐìnhTú từ góc nhìn phân tâm học”. Bản Luận văn được hoàn thành bằng sự nỗ lực và cố gắng của bản thântrong suốt thời gian từ khi nhận đề tài đến khi kết thúc vào tháng 6 năm 2017. Trong suốt quá trình viết Luận văn, tôi đã nhận được sự giúp đỡ tậntình và hướng dẫn chu đáo của PGS.TS Nguyễn Đức Hạnh. Tôi cũng nhận được sự quan tâm, giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi nhấtcủa các thầy giáo, cô giáo khoa Văn- Xã hội, trường Đại học Khoa học – Đạihọc Thái Nguyên để Luận văn được hoàn thành đúng thời hạn. Đồng thời, tôi cũng nhận được sự động viên, chia sẻ của gia đình, bạnbè đồng nghiệp, hỗ trợ tôi rất nhiều về mặt tinh thần. Cho phép tôi bày tỏ lòng tri ân tới PGS.TS Nguyễn Đức Hạnh và lờicảm ơn sâu sắc tới các quý vị! Thái Nguyên, tháng 6 – 2017 Học viên: Dương Thúy Hằng ii LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các sốliệu, kết quả được nêu trong luận văn là trung thực và chưa được ai công bốtrong bất kỳ công trình khoa học nào. Thái Nguyên, tháng 6-2017 TÁC GIẢ LUẬN VĂN Dương Thúy Hằng iii MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN ................................................................................................... iLỜI CAM ĐOAN ............................................................................................ iiMỤC LỤC ....................................................................................................... iiiMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài ........................................................................................... 12. Lịch sử vấn đề ............................................................................................... 23. Đối tượng và mục tiêu nghiên cứu ................................................................ 74. Nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu ......................................................... 85. Phạm vi nghiên cứu ....................................................................................... 96. Cấu trúc luận văn .......................................................................................... 97. Đóng góp của luận văn .................................................................................. 9Chương 1. PHÂN TÂM HỌC VÀ TIẾP CẬN TIỂU THUYẾTNGUYỄN ĐÌNH TÚ TỪ GÓC NHÌN PHÂN TÂM HỌC ....................... 111.1. Khái lược lý thuyết phân tâm học ........................................................... 111.1.1. Phân tâm học của S.Freud .................................................................... 111.1.2. Phân tâm học của Jung (còn được gọi là Tâm phân học) ................... 161.2. Phân tâm học với nghiên cứu, phê bình văn học .................................... 191.3. Dấu ấn phân tâm học trong tiểu thuyết của một số nhà văn trẻ Việt Namđương đại (Nguyễn Việt Hà, Nguyễn Bình Phương…) ................................ 211.4. Dấu ấn phân tâm học trong tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú ...................... 251.4.1. Tiểu sử và quá trình sáng tác của Nguyễn Đình Tú ............................ 251.4.2. Ảnh hưởng từ phân tâm học trong tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú ........ 28Tiểu kết chương 1 ......................................................................................... 31Chương 2. DẤU ẤN PHÂN TÂM HỌC QUA CÁI NHÌN VỀ HIỆNTHỰC VÀ CON NGƯỜI TRONG TIỂU THUYẾT NGUYỄN ĐÌNH TÚ.................................................................................... ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ và Văn hóa Việt Nam: Tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú từ góc nhìn phân tâm học ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC DƯƠNG THÚY HẰNG TIỂU THUYẾT NGUYỄN ĐÌNH TÚ TỪ GÓC NHÌN PHÂN TÂM HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨNGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM THÁI NGUYÊN - 2017 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC DƯƠNG THÚY HẰNG TIỂU THUYẾT NGUYỄN ĐÌNH TÚ TỪ GÓC NHÌN PHÂN TÂM HỌC Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã ngành: 60.22.01.21 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA VIỆT NAMNgười hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Đức Hạnh THÁI NGUYÊN - 2017 i LỜI CẢM ƠN Được sự phân công của Khoa Văn – Xã hội, Trường Đại học Khoa học -Đại học Thái Nguyên và được sự đồng ý của người hướng dẫn khoa họcPGS.TS Nguyễn Đức Hạnh, tôi đã thực hiện đề tài: “Tiểu thuyết Nguyễn ĐìnhTú từ góc nhìn phân tâm học”. Bản Luận văn được hoàn thành bằng sự nỗ lực và cố gắng của bản thântrong suốt thời gian từ khi nhận đề tài đến khi kết thúc vào tháng 6 năm 2017. Trong suốt quá trình viết Luận văn, tôi đã nhận được sự giúp đỡ tậntình và hướng dẫn chu đáo của PGS.TS Nguyễn Đức Hạnh. Tôi cũng nhận được sự quan tâm, giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi nhấtcủa các thầy giáo, cô giáo khoa Văn- Xã hội, trường Đại học Khoa học – Đạihọc Thái Nguyên để Luận văn được hoàn thành đúng thời hạn. Đồng thời, tôi cũng nhận được sự động viên, chia sẻ của gia đình, bạnbè đồng nghiệp, hỗ trợ tôi rất nhiều về mặt tinh thần. Cho phép tôi bày tỏ lòng tri ân tới PGS.TS Nguyễn Đức Hạnh và lờicảm ơn sâu sắc tới các quý vị! Thái Nguyên, tháng 6 – 2017 Học viên: Dương Thúy Hằng ii LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các sốliệu, kết quả được nêu trong luận văn là trung thực và chưa được ai công bốtrong bất kỳ công trình khoa học nào. Thái Nguyên, tháng 6-2017 TÁC GIẢ LUẬN VĂN Dương Thúy Hằng iii MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN ................................................................................................... iLỜI CAM ĐOAN ............................................................................................ iiMỤC LỤC ....................................................................................................... iiiMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài ........................................................................................... 12. Lịch sử vấn đề ............................................................................................... 23. Đối tượng và mục tiêu nghiên cứu ................................................................ 74. Nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu ......................................................... 85. Phạm vi nghiên cứu ....................................................................................... 96. Cấu trúc luận văn .......................................................................................... 97. Đóng góp của luận văn .................................................................................. 9Chương 1. PHÂN TÂM HỌC VÀ TIẾP CẬN TIỂU THUYẾTNGUYỄN ĐÌNH TÚ TỪ GÓC NHÌN PHÂN TÂM HỌC ....................... 111.1. Khái lược lý thuyết phân tâm học ........................................................... 111.1.1. Phân tâm học của S.Freud .................................................................... 111.1.2. Phân tâm học của Jung (còn được gọi là Tâm phân học) ................... 161.2. Phân tâm học với nghiên cứu, phê bình văn học .................................... 191.3. Dấu ấn phân tâm học trong tiểu thuyết của một số nhà văn trẻ Việt Namđương đại (Nguyễn Việt Hà, Nguyễn Bình Phương…) ................................ 211.4. Dấu ấn phân tâm học trong tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú ...................... 251.4.1. Tiểu sử và quá trình sáng tác của Nguyễn Đình Tú ............................ 251.4.2. Ảnh hưởng từ phân tâm học trong tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú ........ 28Tiểu kết chương 1 ......................................................................................... 31Chương 2. DẤU ẤN PHÂN TÂM HỌC QUA CÁI NHÌN VỀ HIỆNTHỰC VÀ CON NGƯỜI TRONG TIỂU THUYẾT NGUYỄN ĐÌNH TÚ.................................................................................... ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Luận văn Thạc sĩ Luận văn Thạc sĩ Văn học Việt Nam Lý thuyết phân tâm học Tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú Văn học Việt Nam đương đạiGợi ý tài liệu liên quan:
-
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Quản trị chất lượng dịch vụ khách sạn Mường Thanh Xa La
136 trang 360 5 0 -
97 trang 314 0 0
-
Luận văn Thạc sĩ Khoa học máy tính: Tìm hiểu xây dựng thuật toán giấu tin mật và ứng dụng
76 trang 297 0 0 -
97 trang 284 0 0
-
115 trang 261 0 0
-
155 trang 259 0 0
-
64 trang 248 0 0
-
26 trang 246 0 0
-
70 trang 223 0 0
-
128 trang 214 0 0