Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Bồi dưỡng cán bộ chính quyền cấp xã là người dân tộc thiểu số trên địa bàn tỉnh Lâm Đồng

Mục đích nghiên cứu luận văn nhằm phân tích thực trạng công tác bồi dưỡng cán bộ chính quyền cấp xã là người dân tộc thiểu số trên địa bàn tỉnh Lâm Đồng, luận văn phân tích đánh giá những mặt tích cực, đồng thời chỉ ra những hạn chế, nguyên nhân dẫn đến những hạn chế để từ đó đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng cán bộ chính quyền cấp xã là người dân tộc thiểu số đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Bồi dưỡng cán bộ chính quyền cấp xã là người dân tộc thiểu số trên địa bàn tỉnh Lâm ĐồngBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ …………/………… ……/…… HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA NGUYỄN CHÍ HÒA BỒI DƢỠNG CÁN BỘ CHÍNH QUYỀN CẤP XÃ LÀ NGƢỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH LÂM ĐỒNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG ĐẮK LẮK - NĂM 2018BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ …………/………… ……/…… HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA NGUYỄN CHÍ HÒA BỒI DƢỠNG CÁN BỘ CHÍNH QUYỀNCẤP XÃ LÀ NGƢỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH LÂM ĐỒNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG Mã số: 8 34 04 03 NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. ĐẶNG KHẮC ÁNH ĐẮK LẮK - NĂM 2018 LỜI CẢM ƠN Trong suốt thời gian học tập, nghiên cứu tại Học viện Hành chính Quốcgia, với sự tận tình chỉ bảo, truyền đạt kiến thức của quý thầy, cô giáo đã giúptôi có nhiều kiến thức mới để phục vụ cho công tác chuyên môn. Trước hết tôixin chân thành cảm ơn Ban Giám đốc và lãnh đạo Khoa Sau đại học, quýthầy, cô giáo Học viện Hành chính Quốc gia và Phân viện Học viện Hànhchính Quốc gia khu vực Tây Nguyên đã tạo điều kiện giúp tôi hoàn thànhchương trình. Xin cám ơn các đồng chí lãnh đạo, chuyên viên các Sở, Ban, ngành củatỉnh; lãnh đạo các Trường và Trung tâm đào tạo - bồi dưỡng tỉnh Lâm Đồngđã trao đổi, cung cấp đầy đủ nguồn thông tin, tư liệu quý giá giúp tôi hoànthành đề tài. Với sự kính trọng và biết ơn sâu sắc, tôi xin chân thành cảm ơn thầyPGS.TS. Đặng Khắc Ánh người đã dành nhiều thời gian, tâm huyết truyền đạtkinh nghiệm, tận tình hướng dẫn và giúp đỡ tôi hoàn thành Luận văn này. Mặc dù đã hết sức nỗ lực cố gắng nhưng với thời gian và điều kiệnnghiên cứu còn hạn chế, chắc chắn Luận văn không tránh khỏi những thiếusót. Tác giả tha thiết mong nhận được sự đóng góp chân thành của các nhàkhoa học, quý Thầy, Cô giáo và đồng nghiệp. Xin trân trọng cám ơn! Tác giả Nguyễn Chí Hòa LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của cá nhân tôi. Cácsố liệu và kết quả nêu trong Luận văn là trung thực, xuất phát từ thực tếnghiên cứu về công tác bồi dưỡng cán bộ chính quyền cấp xã là người dântộc thiểu số trên địa bàn tỉnh Lâm Đồng. Những kết luận khoa học của Luậnvăn chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác Tác giả Nguyễn Chí Hòa MỤC LỤC TrangTrang phụ bìaLời cam đoanLời cảm ơnMục lụcDanh mục các từ viết tắtDanh mục các bảngMỞ ĐẦU:……………………………………………………………………. 1Chương 1: CƠ SỞ KHOA HỌC VỀ BỒI DƢỠNG CÁN BỘ CHÍNHQUYỀN CẤP XÃ LÀ NGƢỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TỈNH LÂM ĐỒNG........................................................................................................................... 81.1. Chính quyền cấp xã và cán bộ chính quyền cấp xã là người dân tộc thiểusố ....................................................................................................................... 81.2. Bồi dưỡng cán bộ chính quyền cấp xã là người dân tộc thiểu số ............ 181.3. Các yếu tố ảnh hưởng tới bồi dưỡng cán bộ cấp xã nói chung và cán bộchính quyền cấp xã là người dân tộc thiểu số nói riêng .................................. 261.4. Kinh nghiệm bồi dưỡng cán bộ cấp xã người dân tộc thiểu số của một sốđịa phương ....................................................................................................... 40Tiểu kết chương 1............................................................................................ 45Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG CÁN BỘ CHÍNHQUYỀN CẤP XÃ NGƢỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TỈNH LÂM ĐỒNG .. 462.1. Khái quát về tỉnh Lâm Đồng .................................................................... 462.2. Thực trạng công tác bồi dưỡng cán bộ chính quyền cấp xã là người dântộc thiểu số ở tỉnh Lâm Đồng .......................................................................... 592.3. Đánh giá thực trạng bồi dưỡng cán bộ chính quyền cấp xã là người dân tộcthiểu số ở tỉnh Lâm Đồng giai đoạn từ 2012-2016 ............................................ 81Tiểu kết chương 2............................................................................................ 89Chương 3: PHƢƠNG HƢỚNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤTLƢỢNG BỒI DƢỠNG CÁN BỘ CHÍNH QUYỀN CẤP XÃ LÀ NGƢỜIDÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TỈNH LÂM ĐỒNG ............................................ ...