Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Chất lượng đội ngũ giảng viên tại các Trung tâm bồi dưỡng chính trị tỉnh Phú Thọ

Luận văn góp phần làm phong phú thêm lý luận về nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên, góp phần xây dựng cơ sở lý luận và thực tiễn nhằm nâng cao đội ngũ giảng viên ở các trung tâm bồi dưỡng chính trị trên cả nước.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Chất lượng đội ngũ giảng viên tại các Trung tâm bồi dưỡng chính trị tỉnh Phú Thọ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ …………/………… ……/…… HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA NGUYỄN ANH TUẤN CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TẠI CÁCTRUNG TÂM BỒI DƢỠNG CHÍNH TRỊ TỈNH PHÚ THỌ LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG HÀ NỘI - 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ …………/………… ……/…… HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA NGUYỄN ANH TUẤN CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TẠI CÁCTRUNG TÂM BỒI DƢỠNG CHÍNH TRỊ TỈNH PHÚ THỌ LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG Chuyên ngành: Quản lý công Mã số: 8 34 04 03 NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. HÀ QUANG NGỌC HÀ NỘI - 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn ““Chất lượng đội ngũ giảng viên tại cácTrung tâm bồi dưỡng chính trị tỉnh Phú Thọ”” là đề tài nghiên cứu độc lậpcủa riêng cá nhân tôi dưới sự hướng dẫn của TS. Hà Quang Ngọc và sự hỗ trợgiúp đỡ của Ban Lãnh đạo và một số CBNV tại các Trung tâm bồi dưỡngchính trị tỉnh Phú Thọ. Các nguồn tài liệu trích dẫn và số liệu sử dụng củaluận văn này là trung thực. Đồng thời tôi cam kết rằng kết quả nghiên cứu nàychưa từng được công bố trong bất kỳ công trình nghiên cứu nào. Tôi xin cam đoan rằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện Luận văn nàyđã được cảm ơn và các thông tin trích dẫn trong Luận văn đã được chỉ rõnguồn gốc. Hà Nội, ngày ... tháng .... năm 2020 Học viên thực hiện Luận văn Nguyễn Anh Tuấn LỜI CẢM ƠN Trước hết em xin chân thành cảm ơn quý thầy, cô Học viện Hành chínhQuốc gia đã truyền đạt những kiến thức và kinh nghiệm quý báu trong suốt thờigian em học tại học viện, đặc biệt em xin chân thành cảm ơn TS. Hà QuangNgọc, người đã tận tình hướng dẫn em trong quá trình xây dựng đề cương, tìmkiếm tài liệu, tổ chức nghiên cứu và hoàn thành luận văn, nhờ vậy mà em cóthể hoàn thành nghiên cứu này. Tiếp theo tôi xin chân thành cảm ơn lãnh đạo và các cán bộ công nhânviên các Trung tâm bồi dưỡng chính trị tỉnh Phú Thọ đã nhiệt tình giúp đỡ vàtạo điều kiện thuận lợi cho tôi hoàn thành luận văn này. Trong quá trình thực hiện luận văn, tuy tôi đã cố gắng để hoàn thiện luậnvăn và tiếp thu những ý kiến góp ý của thầy hướng dẫn, bạn bè, tuy nhiên sẽkhông tránh khỏi những sai sót. Tôi rất mong nhận được sự đóng góp và phảnhồi quý báu của thầy, cô và bạn đọc. Trân trọng cảm ơn ! Hà Nội, ngày ...... tháng ......năm 2020 Tác giả luận văn Nguyễn Anh Tuấn MỤC LỤCLỜI CAM ĐOANLỜI CẢM ƠNMỤC LỤCDANH MỤC TỪ VIẾT TẮTDANH MỤC BẢNG, SƠ ĐỒMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1Chương 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨGIẢNG VIÊN .................................................................................................. 9 1.1. Một số khái niệm .................................................................................. 9 1.1.1. Khái niệm giảng viên ....................................................................... 9 1.1.2. Khái niệm đội ngũ giảng viên ....................................................... 14 1.1.3. Khái niệm chất lượng giảng viên, đội ngũ giảng viên .................. 15 1.2. Các tiêu chí đánh giá chất lượng đội ngũ giảng viên ...................... 17 1.2.1. Khái niệm tiêu chí.......................................................................... 17 1.2.2. Nội dung tiêu chí đánh giá ............................................................ 18 1.3. Tầm quan trọng của việc nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên 21 1.3.1. Góp phần phát triển tư duy lý luận cho giảng viên....................... 21 1.3.2. Định hướng các giá trị, chuẩn mực cho giảng viên ...................... 21 1.3.3. Góp phần nâng cao chất lượng cho đội ngũ nghiên cứu, tư vấnchính sách cho Đảng, Nhà nước ..................................................................... 22 1.4. Những yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ giảng viên ........ 23Tiểu kết chương 1 .......................................................................................... 30Chương 2: THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TẠI CÁC TRUNGTÂM BỒI DƢỠNG CHÍNH TRỊ TỈNH PHÚ THỌ ................................. 31 2.1. Giới thiệu về các trung tâm bồi dưỡng chính trị trên địa bàn tỉnh Phú Thọ ...................................................................................................... 31 2.2. Thực trạng đội ngũ giảng viên tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị trên địa bàn tỉnh Phú Thọ ................................................................... 45 2.2.1. Về cơ cấu ....................................................................................... 45 2.2.2. Về năng lực chuyên môn ............................................................... 47 2.2.3. Độ tuổi giảng viên ......................................................................... 48 2.2.4. Phẩm chất đạo đức, bản lĩnh chính trị .......................................... 49 2.3. Thực trạng các hoạt động nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị trên địa bàn tỉnh Phú Thọ........ 60 2.4. Đánh giá chung về chất lượng đội ngũ giảng viên tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị trên địa bàn tỉnh Phú Thọ ...................................... ...