Luận văn thạc sĩ Quản lý công: Phát triển nguồn nhân lực giáo viên các trường Trung cấp chuyên nghiệp công lập trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

Mục đích cơ bản của luận văn này là nghiên cứu cơ sở lý luận quản lý nguồn nhân lực GV và kết quả phân tích thực trạng nguồn nhân lực GV các trường TCCN công lập trên địa bàn TPHCM, luân văn đề xuất hệ thống giải pháp phù hợp và khả thi để phát triển nguồn nhân lực GV của các trường TCCN công lập trên địa bàn TPHCM, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ đổi mới GDNN.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn thạc sĩ Quản lý công: Phát triển nguồn nhân lực giáo viên các trường Trung cấp chuyên nghiệp công lập trên địa bàn Thành phố Hồ Chí MinhBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA KHÊ VĂN MẠNH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆPCÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG TP. HỒ CHÍ MINH - NĂM 2017BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA KHÊ VĂN MẠNH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆPCÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG Chuyên ngành Quản lý công Mã số: 60 34 04 03 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGUYỄN THỊ HƯỜNG TP. HỒ CHÍ MINH - NĂM 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi tên là Khê Văn Mạnh, lớp HC20.N8 (Niên khóa 2015 – 2017). Xin cam đoan rằng: - Những kết quả nghiên cứu được trình bày trong luận văn thạc sĩ Quản lýcông: “Phát triển nguồn nhân lực giáo viên các trường Trung cấp chuyênnghiệp công lập trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh” là công trình nghiên cứucủa bản thân dưới sự hướng dẫn khoa học của Tiến sĩ Nguyễn Thị Hường. Các nộidung nghiên cứu, kết quả trong đề tài này là trung thực và chưa công bố dưới bất kỳhình thức nào trước đây. - Những số liệu trong các bảng biểu phục vụ cho việc phân tích, nhận xét,đánh giá được chính bản thân thu thập từ các nguồn khác nhau và có ghi rõ nguồngốc trong phần tài liệu tham khảo. - Ngoài ra, trong luận văn còn sử dụng một số nhận xét, đánh giá cũng nhưsố liệu của các tác giả khác, cơ quan tổ chức khác đều có trích dẫn. Thành phố Hồ Chí Minh, năm 2017 Ký tên Khê Văn Mạnh LỜI CẢM ƠN Qua 2 năm học tập và nghiên cứu tại Học viện Hành chính Quốc gia – cơ sởThành phố Hồ Chí Minh, với tình cảm chân thành, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâusắc đến lãnh đạo Học viện Hành chính Quốc gia, Khoa Sau đại học, Phòng Quản lýđào tạo Sau đại học; đặc biệt được sự chỉ bảo và giảng dạy nhiệt tình của quý thầycô, đã truyền đạt cho tôi những kiến thức về quản lý công, tạo điều kiện giúp đỡ tôitrong quá trình học tập, nghiên cứu trong suốt thời gian học ở Học viện . Tôi chân thành cảm ơn Ban giám hiệu các trường Trung cấp chuyên nghiệp:Kinh tế Kỹ thuật Quận 12, Hóc Môn, Nam Sài Gòn, Nguyễn Hữu Cảnh, giáo viên,cán bộ quản lý các trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật của Thành phố Hồ ChíMinh, đã tạo điều kiên thuận lợi để cá nhân đi khảo sát, lấy dữ liệu và cung cấpthông tin giúp đỡ tôi trong suốt quá trình nghiên cứu. Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS. Nguyễn Thị Hường,người hướng dẫn khoa học đã tận tình phân tích, hướng dẫn, động viên tôi hoànthành luận văn này. Do điều kiện và thời gian còn hạn hẹp nên luận văn không tránh khỏi nhữngthiếu sót trong cách hiểu, lỗi trình bày. Kính mong nhận được sự đóng góp ý kiếncủa quý thầy cô Hội đồng bảo vệ, để cá nhân điều chỉnh luận văn hoàn thiện hơn. Thành phố Hồ Chí Minh, năm 2017 Khê Văn Mạnh DANH MỤC CÁC BẢNG STT Tên bảng TrangBảng 2.1 Thống kê số phiếu hỏi khảo sát về thực trạng 100Bảng 2.2 Thống kê cơ cấu tỉ lệ GV cơ hữu và GV mời giảng ở các khoa, tổ 36 BM của 04 trường TCCNBảng 2.3 Thống kê nhận định chung về chất lượng NNLGV 37Bảng 2.4 Tỉ lệ học vị của ĐNGV 04 trường TCCN công lập ở TPHCM 39Bảng 2.5 Thống kê cơ cấu ĐNGV theo nhóm ngành đào tạo 43Bảng 2.6 Thống kê độ tuổi ĐNGV của 4 trường TCCN 44Bảng 2.7 Thống kê ĐNGV theo thành phần chính trị chủ yếu 45Bảng 2.8 Đánh giá hoạt động phát triển NNLGV 47 Tỉ lệ đánh giá về phẩm chất đạo đức, thái độ nghề nghiệp củaBảng 2.9 100 ĐNGV Tỉ lệ đánh giá về kiến thức chuyên môn và kiến thức bổ trợ củaBảng 2.10 ĐNGV 101Bảng 2.11 Tỉ lệ đánh giá về năng lực sư phạm của ĐNGV 102Bảng 2.12 Tỉ lệ đánh giá về năng lực nghiên cứu khoa học của ĐNGV 103Bảng 2.13 Tỉ lệ đánh giá về khả năng tự phát triển của GV 104Bảng 2.14 Tỉ l ...