Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Quản lý nhà nước về đào tạo nghề cho thanh niên trên địa bàn tỉnh Lào Cai

Luận văn được nghiên cứu với mục tiêu nhằm làm rõ các vấn đề lý luận và thực tiễn QLNN về đào tạo nghề cho thanh niên trên địa bàn tỉnh Lào Cai, luận văn đưa ra các giải pháp góp phần tăng cường QLNN về đào tạo nghề cho thanh niên, từ đó nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho thanh niên, nâng cao tỷ lệ thanh niên có việc làm sau đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh Lào Cai.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Quản lý nhà nước về đào tạo nghề cho thanh niên trên địa bàn tỉnh Lào CaiBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ …………/………… ……/…… HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA TRƢƠNG HỒNG TRƢỜNGQUẢN LÝ NHÀ NƢỚC VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO THANH NIÊN TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH LÀO CAI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG HÀ NỘI NĂM 2018BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ …………/………… ……/…… HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA TRƢƠNG HỒNG TRƢỜNGQUẢN LÝ NHÀ NƢỚC VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO THANH NIÊN TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH LÀO CAI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG Chuyên ngành: Quản lý công Mã số: 8 34 04 03 NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. NGUYỄN THỊ THU HÀ HÀ NỘI NĂM 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu khoa học của riêng tôi.Những tư liệu, số liệu được sử dụng trong luận văn này là trung thực có nguồn gốcrõ ràng. Kết quả nghiên cứu của luận văn chưa từng được công bố trong bất kỳ côngtrình nghiên cứu nào khác. Hà Nội, ngày 02 tháng 08 năm 2018 Tác giả luận văn Trương Hồng Trường LỜI CẢM ƠN Trong quá trình nghiên cứu đề tài này, tôi luôn nhận được sự quan tâm, giúpđỡ của các thầy, cô giáo, của lãnh đạo cơ quan, đồng nghiệp và của gia đình. Sựđộng viên, giúp đỡ đó là nguồn khích lệ quý báu để tôi hoàn thành luận văn này. Với tình cảm trân trọng nhất, tôi xin chân thành cảm ơn tới Phó Giáo sư -Tiến sĩ Nguyễn Thị Thu Hà, người đã chỉ bảo, hướng dẫn, giúp đỡ tận tình và tráchnhiệm để tôi hoàn thành luận văn này. Tôi cũng xin bày tỏ lòng biết ơn tới các thầy, cô giáo Khoa Sau Đại học -Học viện Hành chính Quốc gia, cô giáo Nguyễn Thị Ngân - Chủ nhiệm lớp đã luôntạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu đề tài. Chân thành cảm ơn đến các đồng nghiệp tại Sở Lao động - Thương binh vàXã hội tỉnh Lào Cai (Phòng Dạy nghề & Việc làm, Phòng Bảo trợ xã hội, Vănphòng Sở) đã cung cấp tài liệu, số liệu, phối hợp với tôi nghiên cứu, hoàn thành đềtài luận văn này. Xin trân trọng cảm ơn! MỤC LỤCTrang phụ bìaLời cam đoanLời cảm ơnMục lụcDanh mục các ký hiệu, chữ viết tắtDanh mục các bảng biểuDanh mục các hìnhPHẦN MỞ ĐẦU ........................................................................................................ 1Chương 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA QUẢN LÝ NHÀ NƢỚC VỀ ĐÀOTẠO NGHỀ CHO THANH NIÊN .......................................................................... 71.1. Một số khái niệm cơ bản................................................................................71.1.1. Nghề và đào tạo nghề .......................................................................................71.1.2. Thanh niên và đào tạo nghề cho thanh niên ...................................................111.1.3. Quản lý nhà nước về đào tạo nghề cho thanh niên ........................................151.2. Nội dung quản lý nhà nước về đào tạo nghề cho thanh niên ở địa phương cấp tỉnh............................................................................................201.2.1. Bộ máy quản lý nhà nước về đào tạo nghề cho thanh niên cấp tỉnh ..............201.2.2. Ban hành thể chế, chính sách về đào tạo nghề cho thanh niên địa phương cấp tỉnh ...........................................................................................................211.2.3. Triển khai thực hiện các quy định về đào tạo nghề cho thanh niên ...............211.2.4. Hợp tác trong đào tạo nghề cho thanh niên ...................................................221.2.5. Thanh tra, kiểm tra các hoạt động đào tạo nghề cho thanh niên....................231.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý nhà nước về đào tạo nghề cho thanh niên .....................................................................................................241.3.1. Các yếu tố khách quan ....................................................................................241.3.2. Các yếu tố chủ quan .......................................................................................271.4. Kinh nghiệm quản lý nhà nước về đào tạo nghề cho thanh niên ............281.4.1. Kinh nghiệm ở một số tỉnh trong nước ..........................................................281.4.2. Bài học kinh nghiệm cho tỉnh Lào Cai ..........................................................30Tiểu kết chương 1 .................................................................................................... 33Chương ...