Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Quản lý nhà nước về đào tạo ở các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk

Mục tiêu của luận văn là trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn QLNN về đào tạo ở các trường ĐH, CĐ trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk, luận văn đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả QLNN về đào tạo ở các trường ĐH, CĐ trên địa bàn đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực trong giai đoạn hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Quản lý nhà nước về đào tạo ở các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ …………………………… …..…. HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA TẠ XUÂN BẨY QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ ĐÀO TẠOỞ CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH ĐẮK LẮK LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG HÀ NỘI, NĂM 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ …………………………… …..…. HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA TẠ XUÂN BẨY QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ ĐÀO TẠOỞ CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH ĐẮK LẮK LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG MÃ SỐ: 60 34 04 03 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS. TS. NGUYỄN HỮU HẢI HÀ NỘI, NĂM 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn này là công trình nghiên cứu của riêng tôi,dưới sự hướng dẫn khoa học của PGS.TS. Nguyễn Hữu Hải. Các thông tin vàsố liệu sử dụng trong Luận văn là trung thực và chính xác. Tác giả Tạ Xuân Bẩy LỜI CẢM ƠN Sau hai năm học tập và nghiên cứu tại Học viện Hành chính Quốc gia -Phân viện khu vực Tây Nguyên, nay tôi đã hoàn thành chương trình khóa học. Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới các thầy, cô giáo đã giảng dạy vàgiúp đỡ trong hai năm học vừa qua, cảm ơn các thầy, cô giáo Khoa Sau đạihọc đã tạo điều kiện để tôi hoàn thành Luận văn tốt nghiệp. Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS. TS. Nguyễn HữuHải - Người đã hướng dẫn và chỉ bảo tận tình để đến nay tôi đã hoàn thànhLuận văn. Trong thời gian thực hiện đề tài, Tôi cũng xin chân thành cảm ơn SởGiáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk, Sở Lao động - Thương binh và Xã hộitỉnh Đắk Lắk, Cục Thống kê tỉnh Đắk Lắk, Trường Đại học Tây Nguyên, cáctrường cao đẳng hệ công lập trên địa bàn tỉnh Đăk Lắk và các cơ quan, đồngnghiệp đã giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình học tập,nghiên cứu và hoàn thành Luận văn. Dù đã rất nỗ lực và cố gắng nhưng chắc chắn Luận văn sẽ không tránhkhỏi những thiếu sót. Tôi mong muốn được sự góp ý chân thành của các thầy,cô giáo, bạn bè, đồng nghiệp để luận văn được bổ sung và hoàn thiện hơn. Xin trân trọng cảm ơn! Đắk Lắk, tháng 10 năm 2018 Tác giả Tạ Xuân Bẩy MỤC LỤCLỜI CAM ĐOANLỜI CẢM ƠNMỤC LỤCDANH MỤC CÁC BẢNG VẼ, ĐỒ THỊDANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮTMỞ ĐẦU Trang1. Lý do chọn đề tài 12. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài 23. Mục đích, nhiệm vụ của luận văn 54. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của luận văn 55. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu của luận văn 66. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận văn 67. Kết cấu của luận văn 7Chương 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀĐÀO TẠO Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG1.1. Khái niệm, vai trò của đào tạo đại học, cao đẳng 81.2. Sự cần thiết phải QLNN về đào tạo ở các trường ĐH, CĐ 151.3. Quản lý nhà nước về đào tạo đại học, cao đẳng 211.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý nhà nước về đào tạo đại học, cao đẳng 281.5. Kinh nghiệm quản lý nhà nước về đào tạo đại học, cao đẳng ở một số quốc gia trên thế giới và bài học kinh nghiệm 31Tiểu kết Chương 1 38Chương 2: Thực trạng quản lý nhà nước về đào tạo ở các trường đại học, cao đảng trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk 392.1. Khái quát về điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội tỉnh Đắk Lắk 392.2. Thực trạng đào tạo đại học, cao đẳng tại tỉnh Đắk Lắk 402.3. Quản lý nhà nước về đào tạo ở các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk 622.3.1. Xây dựng thể chế, chính sách phát triển giáo dục đào tạo theo mục tiêu, định hướng của Đảng, Nhà nước và phù hợp với điều kiện của tỉnh Đắk Lắk 622.3.2. Tổ chức bộ máy quản lý về đào tạo đại học, cao đẳng ở tỉnhĐắk Lắk 68 2.3.3. Thực hiện và duy trì chính sách, luật pháp về đào tạo đại học, cao đẳng 722.3.4. Kiểm tra, giám sát thực hiện 752.4. Đánh giá quản lý nhà nước về đào tạo ở các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk 76Tiểu kết Chương 2 93Chương 3: Giải pháp nâng cao quản lý nhà nước về đào tạo ở các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk 943.1. Định hướng quản lý nhà nước về đào tạo đại học, cao đẳng trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk 943.2. Các giải pháp quản lý nhà nước về đào tạo đại học, cao đẳng trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk 98Tiểu kết Chương 3 ...