Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Tạo động lực làm việc cho viên chức trường Đại học Hùng Vương, tỉnh Phú Thọ

Trên cơ sở nghiên cứu làm rõ lý luận và phân tích thực trạng động lực và tạo động lực làm việc của viên chức khối phòng ban, luận văn đề xuất các giải pháp tạo động lực làm việc cho viên chức khối phòng ban trường Đại học Hùng Vương, Phú Thọ. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Tạo động lực làm việc cho viên chức trường Đại học Hùng Vương, tỉnh Phú ThọBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỘ NỘI VỤHỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIAPHẠM THÙY LINHTẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO VIÊN CHỨCTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG, TỈNH PHÚ THỌLUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNGHÀ NỘI – 2016BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỘ NỘI VỤHỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIAPHẠM THÙY LINHTẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO VIÊN CHỨCTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG, TỈNH PHÚ THỌLUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNGChuyên ngành: Quản lý côngMã số: 60 34 04 03NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌCPGS.TS. NGÔ THÀNH CANHÀ NỘI – 2016LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của bản thân. Các số liệu,kết quả trình bày trong luận văn là trung thực, do tôi tự nghiên cứu và hoànthành dưới sự hướng dẫn của PGS. TS Ngô Thành Can.Tác giả luận vănPhạm Thùy LinhLỜI CẢM ƠNLời đầu tiên tôi xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS. TS NgôThành Can, người hướng dẫn khoa học đã tận tâm chỉ bảo cho tôi trong suốtquá trình nghiên cứu và hoàn thành luận văn này.Tôi xin được chân thành cảm ơn các thầy cô giáo của Học viện Hànhchính, đặc biệt là các thầy cô đã trực tiếp tham gia giảng dạy tôi trong quátrình học tập tại trường.Đồng thời tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám đốc, khoa sau Đại học,Khoa Tổ chức và Quản lý nhân sự của Học viện hành chính, Ban Giám hiệuvà các thầy cô Trường Đại học Hùng Vương đã tạo điều kiện thuận lợi cho tôitrong quá trình thu thập tài liệu và nghiên cứu đề tài.Tôi xin chân thành cảm ơn!Tác giả luận vănPhạm Thùy LinhMỤC LỤCMỞ ĐẦU ........................................................................................................... 1CHƯƠNG 1. NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ ĐỘNG LỰC VÀ TẠOĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO VIÊN CHỨC ............................................... 101.1. Một số vấn đề lý luận liên quan đến động lực và tạo động lực làm việc. 101.1.1. Một số khái niệm ................................................................................... 101.1.2. Một số học thuyết về tạo động lực trong lao động. .............................. 131.2. Động lực làm việc của viên chức trong đơn vị sự nghiệp giáo dục cônglập. ................................................................................................................... 181.2.1. Khái niệm viên chức khối phòng ban đơn vị sự nghiệp giáo dục cônglập. ................................................................................................................... 181.2.2. Sự cần thiết phải tạo động lực làm việc cho viên chức khối phòng bantrong đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập ....................................................... 191.2.3. Các biểu hiện thể hiện động lực làm việc của viên chức khối phòng banđơn vị sự nghiệp giáo dục công lập................................................................. 201.2.4. Các yếu tố ảnh hưởng tạo động lực làm việc của viên chức khối phòngban trong đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập ................................................ 231.3. Các biện pháp tạo động lực làm việc cho viên chức khối phòng ban trongcác đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập .......................................................... 271.3.1. Tạo động lực làm việc thông qua chính sách tiền lương, tiền công, phụcấp, phúc lợi và dịch vụ. ................................................................................. 271.3.2. Tạo động lực thông qua chính sách khen thưởng ................................. 281.3.3. Tạo động lực thông qua công tác tuyển dụng, bố trí, sử dụng.............. 291.3.4. Tạo động lực bằng công tác đào tạo, bồi dưỡng ................................... 291.3.5. Tạo động lực thông qua công tác đánh giá, quy hoạch, luân chuyển. .. 301.3.6. Tạo động lực thông qua cải thiện điều kiện và môi trường làm việc........ 30