Luận văn thạc sĩ Quản lý công: Thể chế đào tạo, bồi dưỡng công chức cấp huyện - từ thực tiễn huyện Phú Xuyên, thành phố Hà Nội

Mục tiêu của luận văn "Thể chế đào tạo, bồi dưỡng công chức cấp huyện - từ thực tiễn huyện Phú Xuyên, thành phố Hà Nội" là từ thực trạng và nguyên nhân tồn tại của việc thực hiện Thể chế ĐTBD công chức huyện Phú Xuyên đưa ra những giải pháp hoàn thiện thể chế ĐTBD công chức cấp huyện nói chung và của huyện Phú Xuyên nói riêng
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn thạc sĩ Quản lý công: Thể chế đào tạo, bồi dưỡng công chức cấp huyện - từ thực tiễn huyện Phú Xuyên, thành phố Hà Nội BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ ------------/------------ ----/---- HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA HOÀNG THỊ THU THỂ CHẾ ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG CÔNG CHỨCCẤP HUYỆN - TỪ THỰC TIỄN HUYỆN PHÚ XUYÊN, THÀNH PHỐ HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG Chuyên ngành: Quản lý công Mã số: 60 34 04 03 NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS. TS. LÊ THỊ HƢƠNG HÀ NỘI - NĂM 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi tên là: Hoàng Thị Thu, tác giả luận văn này, bản luận văn này do tôinghiên cứu, thực hiện dưới sự hướng dẫn của cô giáo PGS. TS. Lê Thị Hương. Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu khoa học của tôi. Các sốliệu, tư liệu được nêu và trích dẫn trong luận văn đều có nguồn gốc rõ ràng vàtrung thực không trùng lặp với bất kỳ công trình nghiên cứu nào đã được côngbố. Nếu sai tôi xin chịu hoàn toàn trách nhiệm. TÁC GIẢ LUẬN VĂN Hoàng Thị Thu LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, với tình cảm chân thành, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâusắc tới toàn thể các thầy, cô giáo của trường Học viện Hành chính Quốc giađã giảng dạy và truyền đạt cho tôi hệ thống tri thức quý báu về Quản lý công,và những đóng góp của thầy, cô trong quá trình thực hiện và nghiên cứu vàviết luận văn. Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS. Lê Thị Hương đãtrực tiếp chỉ bảo, hướng dẫn, giúp đỡ tôi trong suốt quá trình nghiên cứu và hoànthành luận văn này. Xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu, Khoa Sau Đại học, Học viện Hànhchính Quốc gia; Lãnh đạo UBND huyện Phú Xuyên; Lãnh đạo, chuyên viênphòng Nội vụ huyện, cùng gia đình, bạn bè và đồng nghiệp đã nhiệt tình ủnghộ, khuyến khích, động viên và tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tôi trong thờigian học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Mặc dù bản thân đã có nhiều cố gắng, nhưng trong luận văn cũng khó tránhkhỏi những sai sót, khiếm khuyết. Kính mong nhận được sự chỉ bảo và góp ý củaHội đồng khoa học, quý thầy, cô giáo để luận văn được hoàn thiện hơn. Trân trọng cảm ơn! Hà Nội, ngày tháng năm 2017 TÁC GIẢ Hoàng Thị Thu MỤC LỤCLỜI CAM ĐOANLỜI CẢM ƠNDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTDANH MỤC CÁC BẢNGMỞ ĐẦU......................................................................................................... 1Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ THỂ CHẾ ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNGCÔNG CHỨC CẤP HUYỆN ..................................................................... 10 1.1. Quan niệm về đào tạo, bồi dưỡng công chức cấp huyện ................. 10 1.1.1. Khái niệm về công chức và công chức cấp huyện ....................... 10 1.1.2. Đào tạo, bồi dưỡng công chức cấp huyện ................................... 15 1.2. Quan niệm về thể chế đào tạo, bồi dưỡng công chức cấp huyện... 22 1.2.1. Khái niệm thể chế, thể chế đào tạo, bồi dưỡng công chức cấp huyện........................................................................................................ 22 1.2.2. Vai trò của thể chế đào tạo, bồi dưỡng công chức cấp huyện .... 23 1.2.3. Cấu thành thể chế đào tạo, bồi dưỡng công chức cấp huyện ..... 27 1.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến thể chế đào tạo, bồi dưỡng công chức cấp huyện.................................................................................................... 29 1.3.1. Yếu tố nhận thức ........................................................................... 29 1.3.2. Yếu tố chính trị .............................................................................. 30 1.3.3. Yếu tố kinh tế xã hội...................................................................... 31 1.3.4. Yếu tố con người ........................................................................... 32 1.3.5. Truyền thống, văn hóa, phong tục, tập quán ............................... 33 1.3.6. Yếu tố hội nhập khu vực và quốc tế ............................................. 34 1.3.7. Năng lực lập pháp, lập quy ........................................................... 35Chương 2: THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ CÔNG CHỨC VÀ THỂ CHẾ ĐÀOTẠO, BỒI DƢỠNG CÔNG CHỨC TẠI HUYỆN PHÚ XUYÊN, THÀNH PHỐHÀ NỘI........................................................................................................... 37 2.1. Thực trạng đội ngũ công chức huyện Phú Xuyên, thành phố Hà Nội .... 37 2.1.1. Khái quát về huyện Phú Xuyên ............... ...