Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý công tác sinh viên nội trú tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội - cơ sở Hà Nam trong bối cảnh hiện nay

Mục đích nghiên cứu của luận văn dựa trên cơ sở nghiên cứu lý luận và kết quả khảo sát, đánh giá thực trạng QL CTSVNT tại Trường ĐHSP Hà Nội - cơ sở Hà Nam, nghiên cứu, đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả trong công tác sinh viên nội trú, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của Trường ĐHSP Hà Nội - cơ sở Hà Nam.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý công tác sinh viên nội trú tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội - cơ sở Hà Nam trong bối cảnh hiện nayĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ QUANG ĐÔNQUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN NỘI TRÚTẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI - CƠ SỞ HÀ NAMTRONG BỐI CẢNH HIỆN NAYLUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤCHÀ NỘI - 2017ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ QUANG ĐÔNQUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN NỘI TRÚTẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI - CƠ SỞ HÀ NAMTRONG BỐI CẢNH HIỆN NAYLUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤCChuyên ngành: Quản lý giáo dụcMã số: 60 14 01 14Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. Nguyễn Thành VinhHÀ NỘI - 2017LỜI CẢM ƠNVới tình cảm chân thành, tác giả luận văn xin được bày tỏ lòng biết ơncủa mình tới Ban Giám hiệu, Phòng Đào tạo, Khoa Quản lý Giáo dục và cácKhoa - Phòng trực thuộc Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN cùng toàn thểcác thầy cô giáo đã trực tiếp giảng dạy và giúp đỡ tôi trong suốt quá trình họctập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn.Tôi cũng xin chân thành cảm ơn sự quan tâm và tạo điều kiện của BanGiám hiệu, Ban Quản lý KTX, các Phòng, Ban, Khoa, Đoàn trường, cán bộ,giảng viên, nhân viên và các em sinh viên của Trường ĐHSP Hà Nội - cơ sởHà Nam cũng như gia đình, bạn bè, đồng nghiệp đã tạo điều kiện về thời gianvà giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu.Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc của mình tới PGS.TS.Nguyễn Thành Vinh đã chỉ bảo tận tình, trực tiếp giúp đỡ, động viên để tôithực hiện đề tài và hoàn thành luận văn này.Mặc dù đã rất cố gắng nhưng trong quá trình thực hiện đề tài nhữngthiếu sót là điều không thể tránh khỏi. Vì vậy, tôi rất mong nhận được sự gópý của các thầy cô giáo, bạn bè đồng nghiệp và những người quan tâm đến vấnđề được trình bày trong luận văn.Mặc dù đã có nhiều cố gắng trong quá trình học tập, nghiên cứu songluận văn chắc chắn sẽ không tránh khỏi những hạn chế, thiếu sót. Tôi rấtmong nhận được sự góp ý, chỉ dẫn của các thầy giáo, cô giáo và các bạn bèđồng nghiệp.Hà Nội, ngày 15 tháng 01 năm 2017TÁC GIẢLê Quang ĐôniDANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮTChữ viết tắtChữ viết đầy đủBQL:Ban quản lýBQL KTX:Ban quản lý ký túc xáCB:Cán bộCBQL:Cán bộ quản lýCĐ:Cao đẳngCĐSP:Cao đẳng Sư phạmCSVC:Cơ sở vật chấtCTQL:Công tác quản lýCTSV:Công tác sinh viênCTSVNT:Công tác sinh viên nội trúĐH:Đại họcĐHSP:Đại học Sư phạmGD&ĐT:Giáo dục và Đào tạoGV:Giảng viênGVCN:Giáo viên chủ nhiệmHSSV:Học sinh sinh viênKTX:Ký túc xáQL:Quản lýQL CTSVNT:Quản lý công tác sinh viên nội trúQLSV:Quản lý sinh viênSV:Sinh viênSVNT:Sinh viên nội trúiiMỤC LỤCLời cảm ơn ......................................................................................................... iDanh mục các ký hiệu, các chữ viết tắt............................................................. iiMục lục............................................................................................................. iiiDanh mục bảng................................................................................................ viiDanh mục biểu đồ ............................................................................................ ixMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài ....................................................................................... 12. Câu hỏi nghiên cứu ................................................................................... 23. Giả thuyết nghiên cứu ............................................................................... 34. Mục đích nghiên cứu ................................................................................. 35. Khách thể và đối tượng nghiên cứu .......................................................... 36. Nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................................ 37. Phạm vi nghiên cứu ................................................................................... 38. Phương pháp nghiên cứu........................................................................... 49. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn đề tài ............................................................ 510. Cấu trúc của luận văn .............................................................................. 5CHƢƠNG 1...................................................................................................... 6CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHÁP LÝ VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC.................. 6SINH VIÊN NỘI TRÚ Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG ............. 61.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu ................................................................ 61.2. Một số khái niệm cơ bản ........................................................................ 91.2.1. Quản lý ................................................................................................ 91.2.2. Quản lý giáo dục ............................................................................... 101.2.3. Quản lý nhà trường ........................................................................... 111.2.4. Sinh viên và sinh viên nội trú ........................................................... 111.3. Vị trí, vai trò và cơ sở pháp lý của quản lý công tác sinh viên ở cáctrường đại học, cao đẳng ............................................................................. 14iii ...