Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý đội ngũ cố vấn học tập tại Trường Cao đẳng Dược Phú Thọ

Kết cấu nội dung của luận văn gồm có 3 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý đội ngũ cố vấn học tập tại trường Đại học, Cao đẳng. Chương 2: Thực trạng quản lý đội ngũ cố vấn học tập tại trường Cao đẳng Dược Phú Thọ. Chương 3: Biện pháp quản lý đội ngũ cố vấn học tập tại trường Cao đẳng Dược Phú Thọ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý đội ngũ cố vấn học tập tại Trường Cao đẳng Dược Phú ThọĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN THỊ HẰNG BÍCHQUẢN LÝ ĐỘI NGŨ CỐ VẤN HỌC TẬPTẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG DƢỢC PHÚ THỌLUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤCHÀ NỘI - 2017ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN THỊ HẰNG BÍCHQUẢN LÝ ĐỘI NGŨ CỐ VẤN HỌC TẬPTẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG DƢỢC PHÚ THỌLUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤCCHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤCMã số: 60 14 01 14Người hướng dẫn khoa học: GS.TS. Nguyễn Đức ChínhHÀ NỘI - 2017LỜI CẢM ƠNEm xin chân thành cảm ơn sự quan tâm và tạo điều kiện của Ban Giám đốc,Khoa Quản lý Giáo dục - Trường Đại học Giáo dục Hà Nội, các thầy cô giáo đã tậntình giảng dạy và tạo điều kiện thuận lợi trong suốt thời gian em học tập tại Trường.Em cũng xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu cùng các phòng, khoa, bộmôn và các thầy cô của Trường Cao đẳng Dược Phú Thọ đã tận tình giúp đỡ emhoàn thành luận văn tốt nghiệp này.Trong quá trình làm luận văn, ngoài sự nỗ lực của bản thân, em đã nhậnđược sự ủng hộ, giúp đỡ rất nhiệt tình của bạn bè và những người thân trong giađình. Em sẽ luôn ghi nhớ với tất cả sự quý trọng về những tình cảm và sự giúp đỡtốt đẹp đó.Đặc biệt em xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sắc nhất tới GS.TSNguyễn Đức Chính - người hướng dẫn khoa học đã tận tình giúp đỡ, chỉ bảo emthực hiện luận văn này.Tuy đã có nhiều cố gắng trong quá trình học tập và nghiên cứu nhưng luậnvăn của em không tránh khỏi những hạn chế và thiếu sót. Em mong nhận được sựchỉ bảo, đóng góp ý kiến của các thầy cô giáo và các bạn.Em xin chân thành cảm ơn!Hà Nội, ngày 1 tháng 03 năm 2007Học viênNguyễn Thị Hằng BíchiDANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮTCBQL: Cán bộ quản lýCĐ: Cao đẳngCVHT: Cố vấn học tậpCTHSSV : Công tác học sinh sinh viênĐH: Đại họcĐT: Đào tạoĐN: Đội ngũĐTB: Điểm trung bìnhGD: Giáo dụcGV: Giảng viênGVCN: Giáo viên chủ nhiệmHCTC: Học chế tín chỉKHQT: Khoa học quốc tếNCKH: Nghiên cứu khoa họcQL: Quản lýSV: Sinh viênSL: Số lượngiiMỤC LỤCLời cảm ơn ......................................................................................................... iDanh mục các kí hiệu, các chữ viết tắt.............................................................. iiDanh mục các bảng .......................................................................................... viDanh mục các biểu đồ ..................................................................................... viiDanh mục các sơ đồ ....................................................................................... viiiMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ CỐ VẤNHỌC TẬP TRƢỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG ........................................... 61.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề quản lý đội ngũ cố vấn học tậptrường đại học, cao đẳng ................................................................................ 61.1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề cố vấn học tập ................................. 61.1.2. Tổng quan nghiên cứu vấn đề quản lí đội ngũ cố vấn học tập ....... 91.2. Những khái niệm cơ bản liên quan đến đề tài ..................................... 121.2.1. Quản lý .......................................................................................... 121.2.2. Quản lý nhà trường ....................................................................... 141.2.3. Đội ngũ cố vấn học tập ................................................................. 151.2.4. Quản lý đội ngũ cố vấn học tập .................................................... 161.3. Học chế tín chỉ ........................................................................................ 161.3.1. Học chế tín chỉ .............................................................................. 161.3.2. Đặc trưng của dạy học trong học chế tín chỉ ................................ 161.3.3. Xu thế của học chế tín chỉ trong đào tạo đại học trong bốicảnh hội nhập quốc tế về giáo dục đại học ............................................. 181.4. Cố vấn học tập trong học chế tín chỉ .................................................... 191.4.1. Vai trò của đội ngũ cố vấn học tập trong học chế tín chỉ ............. 191.4.2. Chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ cố vấn học tập trong họcchế tín chỉ ................................................................................................ 201.5. Nội dung quản lý đội ngũ cố vấn học tập ............................................. 211.5.1.Quy hoạch đội ngũ cố vấn học tập ................................................. 211.5.2. Tuyển chọn đội ngũ cố vấn học tập .............................................. 22iii ...