Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường mầm non Yên Ngưu, xã Tam Hiệp, huyện Thanh Trì, thành phố Hà Nội theo chuẩn nghề nghiệp

Mục đích nghiên cứu của luận án dựa trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn hoạt động và quản lý hoạt động bồi dưỡng GV trường mầm non Yên Ngưu, xã Tam Hiệp, huyện Thanh Trì, Thành phố Hà Nội, đề xuất một số giải pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng GV đáp ứng CNN, nhằm phát triển giáo dục mầm non huyện Thanh Trì.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường mầm non Yên Ngưu, xã Tam Hiệp, huyện Thanh Trì, thành phố Hà Nội theo chuẩn nghề nghiệpĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHẠM BÍCH NGỌCQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN TRƢỜNGMẦM NON YÊN NGƯU, XÃ TAM HIỆP, HUYỆN THANH TRÌ,THÀNH PHỐ HÀ NỘI THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆPLUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤCHÀ NỘI - 20171ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHẠM BÍCH NGỌCQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN TRƢỜNGMẦM NON YÊN NGƢU, XÃ TAM HIỆP, HUYỆN THANH TRÌ,THÀNH PHỐ HÀ NỘI THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆPLUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤCChuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤCMã số: 60 14 01 14Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Trịnh Văn MinhHÀ NỘI - 20171LỜI CẢM ƠNVới tình cảm chân thành, tác giả luận văn xin được bày tỏ lòng biết ơnsâu sắc tới Ban giám hiệu trường Đại học giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nộivà tập thể các thầy giáo, cô giáo trực tiếp tham gia giảng dạy đã tận tình giảngdạy và cung cấp những kiến thức quý báu, tạo điều kiện thuận lợi cho tất cảcác học viên nói chung và tác giả nói riêng trong suốt quá trình học tập vànghiên cứu để tác giả có những kỹ năng cần thiết thực hiện hoàn chỉnh luậnvăn này.Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sắc nhất đếnPGS.TS Trịnh Văn Minh, người đã tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tác giả trongsuốt quá trình nghiên cứu và hoàn thành luận văn.Xin chân thành cảm ơn phòng GD&ĐT huyện Thanh Trì, Ban giámhiệu và giáo viên trường mầm non Yên Ngưu, xã Tam Hiệp, huyện Thanh Trì,thành phố Hà Nội đã tạo điều kiện về thời gian, cung cấp số liệu, đóng gópnhiều ý kiến cho tác giả khi nghiên cứu và thực hiện đề tài.Xin được bày tỏ lòng biết ơn tới các thầy cô trong hội động chấm luậnvăn tốt nghiệp thạc sỹ đã dành thời gian đọc và góp ý cho luận văn nàyTrong quá trình nghiên cứu và thực hiện đề tài, mặc dù có nhiều cốgắng song luận văn không thể tránh khỏi những thiếu sót, hạn chế. Kính mongnhận được sự chỉ dẫn của Hội đồng chấm luận văn tốt nghiệp Thạc sỹ, ý kiếnđóng góp quý báu của quý thầy cô, cùng các bạn bè đồng nghiệp để luận vănhoàn thiện hơn.Xin trân trọng cảm ơn!Hà Nội, ngày 24 tháng 2 năm 2017Tác giảPhạm Bích NgọciDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTCBQLCán bộ quản lýCNH - HĐHCông nghiệp hóa – hiện đại hóaCNNChuẩn nghề nghiệpCNTTCông nghệ thông tinCSVCCơ sở vật chấtGD & ĐTGiáo dục và đào tạoGDMNGiáo dục mầm nonGVGiáo viênGVMNGiáo viên mầm nonHĐGDHoạt động giáo dụcQLGDQuản lý giáo dụcTHCSTrung học cơ sởTPThành phốUBNDỦy ban nhân dâniiMỤC LỤCTrangLời cảm ơn ..................................................................................................... iDanh mục viết tắt ............................................................................................iiMục lục............................................................................................................iiiDanh mục các bảng .........................................................................................viiDanh mục các biểu đồ, sơ đồ ..........................................................................viiiMỞ ĐẦU ........................................................................................................1CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNGVÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN MẦMNON THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP ......................................................81.1. Tổng quan nghiên cứu về hoạt động bồi dưỡng và quản lýhoạt động bồi dưỡng GVMN .......................................................................8111.2. Các khái niệm cơ bản ............................................................................1.2.1. Quản lý ..................................................................................................111.2.2. Quản lý giáo dục ...................................................................................131.2.3. Bồi dưỡng..............................................................................................131.2.4. Bồi dưỡng giáo viên ..............................................................................141.2.5. Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên................................................151.2.6. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non................................................15161.3. Vị trí, yêu cầu đối với giáo dục mầm non hiện nay ............................1.3.1. Trường MN trong hệ thống giáo dục Quốc dân ...................................161.3.2. Mục tiêu của giáo dục mầm non ...........................................................181.3.3. Đặc điểm của giáo dục mầm non và giáo viên mầm non .....................181.3.4. Vai trò của giáo viên mầm non trong việc hình thành và pháttriển nhân cách trẻ em .....................................................................................201.3.5. Chuẩn nghề nghiệp gi ...