Luận văn Thạc sĩ Quản lý kinh tế: Nhu cầu tham vấn tâm lý học đường của học sinh Trung học cơ sở

Nội dung chính của luận văn là nghiên cứu lý luận và thực tiễn nhu cầu tham vấn tâm lý (NCTVTL) HĐ của HS THCS từ đó tổ chức hoạt động TVTLHĐ tạo điều kiện thỏa mãn nhu cầu này cho các em. Để hiểu rõ hơn, mời các bạn tham khảo chi tiết nội dung luận văn này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý kinh tế: Nhu cầu tham vấn tâm lý học đường của học sinh Trung học cơ sở BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI --------  ------- PHẠM THANH BÌNHNHU CẦU THAM VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƢỜNG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ CHUYÊN NGÀNH: TÂM LÝ HỌC CHUYÊN NGÀNH MÃ SỐ: 62.31.04.01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC Người hướng dẫn khoa học: 1. GS. TS. NGUYỄN QUANG UẨN 2. PGS. TS. TRẦN THỊ LỆ THU HÀ NỘI - 2014 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Cácdữ liệu và kết quả nêu trong luận án là trung thực và chưa được công bốtrong bất kì công trình nào khác. Tác giả luận án Phạm Thanh Bình ii MỤC LỤCTrang phụ bìaLời cam đoanMục lụcDanh mục các từ và thuật ngữ viết tắtDanh mục các bảng số liệuDanh mục các biểu đồDanh mục các sơ đồ, hìnhMỞ ĐẦU ....................................................................................................................11. Tính cấp thiết của đề tài ..........................................................................................12. Mục đích nghiên cứu ...............................................................................................33. Đối tượng và khách thể nghiên cứu ........................................................................34. Giả thuyết khoa học ................................................................................................35. Nhiệm vụ nghiên cứu ..............................................................................................36. Giới hạn phạm vi nghiên cứu ..................................................................................47. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu ......................................................58. Đóng góp mới của luận án ......................................................................................79. Cấu trúc của luận án ................................................................................................7Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN NGHIÊN CỨU NHU CẦU THAM VẤNTÂM LÝ HỌC ĐƢỜNG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ .....................81.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề ...............................................................8 1.1.1. Các nghiên cứu về nhu cầu tham vấn tâm lý học đường ở nước ngoài .......8 1.1.2. Các nghiên cứu về NCTV học đường ở Việt Nam ......................................111.2. Một số vấn đề lý luận cơ bản ...........................................................................16 1.2.1. Nhu cầu .......................................................................................................16 1.2.2. Nhu cầu tham vấn tâm lý học đường ..........................................................22 1.2.3. ..........................44 1.2.4. Những c sinh THCS ............................................................................................................. 55Tiểu kết chương 1 ....................................................................................................63 iiiChương 2: TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ............................642.1. Tổ chức nghiên cứu ..........................................................................................64 2.1.1. Giai đoạn 1: Nghiên cứu lý luận ................................................................64 2.1.2. Giai đoạn 2: Nghiên cứu thực tiễn .............................................................642.2. Phương pháp nghiên cứu.................................................................................70 2.2.1. Phương pháp nghiên cứu tài liệu lí luận, văn bản .....................................70 2.2.2. Phương pháp chuyên gia ............................................................................71 2.2.3. Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi .........................................................72 ..................................................74 2.2.5. Phương pháp phỏng vấn sâu ......................................................................74 2.2.6. Phương pháp quan sát ................................................................................75 2.2.7. Phương pháp nghiên cứu sản p ...