Luận văn thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Phân tích và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường Cao đẳng nghề Hòa Bình

Mục đích của đề tài là tổng hợp các cơ sở lý luận về chất lượng, chất lượng hệ thống dịch vụ và chất lượng đào tạo, chất lượng giáo viên trên cơ sở đó phân tích chất lượng đội ngũ giáo viên tại trường CĐN Hòa Bình và đề xuất các giải pháp đồng bộ nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cho trường CĐN Hòa Bình trong thời gian tới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Phân tích và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường Cao đẳng nghề Hòa BìnhBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘINGUYỄN TRUNG HIẾUPHÂN TÍCH VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁPNÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊNTRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ HÒA BÌNHLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌCQUẢN TRỊ KINH DOANHHà Nội - Năm 2014BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘINGUYỄN TRUNG HIẾUPHÂN TÍCH VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁPNÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊNTRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ HÒA BÌNHChuyên ngành: QUẢN TRỊ KINH DOANHLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌCQUẢN TRỊ KINH DOANHNGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌCTS. TRẦN THỊ BÍCH NGỌCHà Nội - Năm 2014LỜI CẢM ƠNVới tình cảm chân thành và lòng biết ơn sâu sắc, tôi xin trân trọng gửi lờicảm ơn tới các thầy cô trong Viện Kinh tế và Quản lý đã trực tiếp giảng dạy,giúp đỡ, hướng dẫn cho tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu tại trường.Đặc biệt tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS. Trần Thị Bích Ngọc,người đã tận tụy, giúp đỡ, hướng dẫn cho tôi trong suốt quá trình học tập,nghiên cứu và hoàn thành bản luận văn này.Xin chân thành cảm ơn sự quan tâm giúp đỡ của các đồng chí lãnh đạoUBND tỉnh Hòa Bình, Sở LĐ-TB&XH tỉnh Hòa Bình, Ban Giám hiệu và các thầycô giáo trường CĐN Hòa Bình, bạn bè và người thân trong gia đình đã tạo điềukiện về tinh thần, vật chất, thời gian; động viên, chia sẻ, khích lệ tôi để tôi hoànthành luận văn.Trong quá trình học tập và nghiên cứu, mặc dù bản thân đã rất cốgắng, song luận văn không tránh khỏi những thiếu sót và hạn chế, kính mongcác thầy giáo, cô giáo và các bạn quan tâm góp ý.Xin trân trọng cảm ơn !MỤC LỤC1. Lý do lựa chọn đề tài........................................................................................... 12. Mục đích nghiên cứu của luận văn ..................................................................... 33. Khách thể nghiên cứu.......................................................................................... 34. Giới hạn của đề tài .............................................................................................. 35. Nhiệm vụ nghiên cứu .......................................................................................... 36. Nhóm các phương pháp nghiên cứu ................................................................... 37. Cấu trúc luận văn ................................................................................................ 4CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊNDẠY NGHỀ TRONG HỆ THỐNG DẠY NGHỀ TẠI VIỆT NAM...................... 61.1. Khái niệm cơ bản về chất lượng và quản lý chất lượng. ................................. 61.1.1 Khái niệm về chất lượng. ........................................................................... 61.1.2. Khái niệm về quản lý chất lượng .............................................................. 81.1.3. Quan niệm về chất lượng đào tạo. ............................................................ 91.2. Vai trò của đội ngũ giáo viên đối với chất lượng đào tạo............................. 111.3. Đặc điểm của các trường CĐN tại Việt Nam. ............................................... 121.3.1. Trường CĐN trong hệ thống dạy nghề ................................................... 121.3.2. Đặc điểm hoạt động đào tạo bậc CĐN................................................... 131.4. Vai trò và yêu cầu chung về đội ngũ GV trường CĐN tại Việt Nam............ 151.4.1. Vai trò của đội ngũ GV đối với chất lượng đào tạo................................ 151.4.2. Yêu cầu chung về đội ngũ GV trường CĐN. ................................................ 161.5. Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ giáo viên trường CĐN tạiViệt Nam. .............................................................................................................. 191.5.1. Công tác tuyển dụng................................................................................ 191.5.2. Sử dụng đội ngũ giáo viên. ..................................................................... 191.5.3. Công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên. ..................................... 211.5.4. Cơ chế, chính sách sử dụng đội ngũ giáo viên........................................ 211.5.5. Các yếu tố khác. ...................................................................................... 221.6. Các phương pháp và các tiêu chí đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên....................... 231.6.1. Một số phương pháp đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên. ................ 231.6.2. Các tiêu chí đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên................................ 25TIỂU KẾT CHƯƠNG 1........................................................................................ 32CHƯƠNG 2. PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ ........... 33GIÁO VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ HÒA BÌNH ................................. 332.1. Khái quát về trường CĐN Hòa Bình.............................................................. 332.1.1. Quá trình hình thành và phát triển trường CĐN Hòa Bình..................... 332.1.3. Những nét chung về đội ngũ giáo viên trường CĐN Hòa Bình............................ 372.1.4. Thành tích đã đạt được............................................................................ 382.2. Phân tích thực trạng đội ngũ giáo viên trường CĐN Hòa Bình ............................... 392.2.1. Phương pháp phân tích............................................................................ 392.2.2. Phân tích thực trạng đội ngũ giáo viên trường CĐN Hòa Bình......................... 402.2.3. Nhận xét chung về đội ngũ giáo viên trường CĐN Hòa Bình................ 492.3. Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng giáo viên trường CĐN HòaBình. ...................................................................................................................... 542.3.1. Công tác tuyển ...