Luận văn Thạc sĩ Quản trị nhân lực: Đào tạo, bồi dưỡng công chức tại Ủy ban nhân dân huyện Yên Khánh, tỉnh Ninh Bình

Luận văn "Đào tạo, bồi dưỡng công chức tại Ủy ban nhân dân huyện Yên Khánh, tỉnh Ninh Bình" nhằm hệ thống hóa và làm rõ một số vấn đề cơ bản về đào tạo, bồi dưỡng công chức; phân tích thực trạng đào tạo, bồi dưỡng công chức tại Ủy ban nhân dân huyện Yên Khánh, tỉnh Ninh Bình. Từ đó đánh giá, chỉ ra những mặt đã đạt được và những hạn chế, nguyên nhân của hạn chế đó; đề xuất một số giải pháp hoàn thiện đào tạo, bồi dưỡng công chức tại Ủy ban nhân dân huyện Yên Khánh trong thời gian tới. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản trị nhân lực: Đào tạo, bồi dưỡng công chức tại Ủy ban nhân dân huyện Yên Khánh, tỉnh Ninh BìnhBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ LAO ĐỘNG - THƢƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI PHAN THỊ THUÝ HỒNGĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG CÔNG CHỨC TẠI UỶ BAN NHÂN DÂN HUYỆN YÊN KHÁNH, TỈNH NINH BÌNH LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN TRỊ NHÂN LỰC HÀ NỘI – 2021BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ LAO ĐỘNG - THƢƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI PHAN THỊ THUÝ HỒNG ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG CÔNG CHỨC TẠI UỶ BAN NHÂN DÂN HUYỆN YÊN KHÁNH, TỈNH NINH BÌNH Chuyên ngành: Quản trị nhân lực Mã số: 8340404 LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN TRỊ NHÂN LỰC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. ĐỖ THỊ TUYẾT HÀ NỘI – 2021 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn với đề tài: “Đào tạo, bồi dưỡng công chứctại Uỷ ban nhân dân huyện Yên Khánh, tỉnh Ninh Bình” là công trình nghiêncứu của riêng tôi, các kết quả nghiên cứu được trình bày trong luận văn làtrung thực, khách quan, chưa từng dùng bảo vệ lấy bất kỳ học vị nào. Luận văn đã kế thừa các công trình nghiên cứu của các nhà khoa họctrước, có sự bổ sung tư liệu mới và chưa từng được công bố trong bất kỳ bàinghiên cứu khoa học nào trước đây. Các số liệu, kết quả nêu trong luận văn làtrung thực, có nguồn gốc rõ ràng. Tôi xin chịu trách nhiệm về lời cam đoan này ./. TÁC GIẢ Phan Thị Thuý Hồng ii LỜI CẢM ƠN Trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu để hoàn thành chương trìnhCao học và sau một thời gian học tập, nghiên cứu tại trường Đại học Laođộng – Xã hội dưới sự hướng dẫn tận tình của các thầy, cô giáo trong khoaQuản trị nhân lực; luận văn Thạc sỹ: “Đào tạo, bồi dưỡng công chức tại Uỷban nhân dân huyện Yên Khánh, tỉnh Ninh Bình” đã được hoàn thành. Tác giả xin gửi lời cảm ơn chân thành đến các thầy, cô giáo; đặc biệt làTS. Đỗ Thị Tuyết đã chỉ bảo, hướng dẫn, giúp đỡ và cùng tác giả chỉnh sửabản thảo trong suốt quá trình hoàn thành bài luận văn. Đồng thời xin trân trọng cảm ơn tập thể lãnh đạo, cán bộ, công chức tạicác phòng, ban đơn vị tại Uỷ ban nhân dân huyện Yên Khánh đã giúp đỡ vàtạo mọi điều kiện thuận lợi, giúp đỡ tác giả thu thập thông tin, cung cấp sốliệu cho bài luận văn. Mặc dù đã có nhiều cố gắng nhưng bài luận văn không tránh khỏinhững hạn chế, thiếu sót. Kính mong các thầy, cô giáo trong hội đồng đánhgiá luận văn chỉ bảo, cho ý kiến giúp tác giả bổ sung, hoàn thiện bài luận văncủa mình. Xin chân thành cảm ơn! iii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN .............................................................................................. iLỜI CẢM ƠN ................................................................................................... iiDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT .............................................................. viMỞ ĐẦU ........................................................................................................... 1CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ ĐÀO TẠO, BỒIDƢỠNG CÔNG CHỨC CẤP HUYỆN............................................................ 81.1. Một số khái niệm ........................................................................................ 81.1.1. Khái niệm huyện và cấp huyện ............................................................... 81.1.2. Khái niệm công chức .............................................................................. 81.1.3. Khái niệm đào tạo, bồi dưỡng công chức ............................................... 91.2. Nguyên tắc và vai trò của đào tạo, bồi dưỡng công chức ........................ 131.2.1. Nguyên tắc của đào tạo, bồi dưỡng công chức ..................................... 131.2.2. Vai trò của đào tạo, bồi dưỡng công chức ............................................ 151.3. Nội dung đào tạo, bồi dưỡng công chức .................................................. 161.3.1. Xác định nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng công chức .................................. 161.3.2. Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng công chức ............................... 211.3.3. Tổ chức thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng công chức ................. 241.4. Các nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo, bồi dưỡng công chức cấp huyện.... 291.4.1. Các nhân tố môi trường bên ngoài ........................................................ 291.4.2. Các nhân tố môi trường bên trong ............................ ...