Luận văn Thạc sĩ Quản trị nhân lực: Đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại huyện Yên Châu, tỉnh Sơn La

Luận văn "Đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại huyện Yên Châu, tỉnh Sơn La" nhằm hệ thống hóa cơ sở lý luận và thực tiễn về đào tạo nghề cho lao động nông thôn; đánh giá thực trạng đào tạo nghề cho lao động nông thôn trên địa bàn huyện Yên Châu; đề xuất một số giải pháp nhằm đẩy mạnh đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại huyện Yên Châu. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản trị nhân lực: Đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại huyện Yên Châu, tỉnh Sơn LaBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ LAO ĐỘNG THƢƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI HÀ MINH HIẾU ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI HUYỆN YÊN CHÂU, TỈNH SƠN LA LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN TRỊ NHÂN LỰC Hà Nội - 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ LAO ĐỘNG THƢƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI HÀ MINH HIẾU ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI HUYỆN YÊN CHÂU, TỈNH SƠN LA Chuyên ngành : Quản trị nhân lực Mã số : 8340404 LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN TRỊ NHÂN LỰCNGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGUYỄN THỊ MINH HÒA Hà Nội - 2021 i LỜI CAM ĐOAN Em xin cam đoan bài luận văn thạc sỹ là công trình nghiên cứu thực sựnghiêm túc của bản thân em, được thực hiện trên cơ sở nghiên cứu lý thuyết,kiến thức chuyên ngành, nghiên cứu khảo sát tình hình thực tế tại Phòng Laođộng - Thương binh và Xã hội huyện Yên Châu, dưới sự hướng dẫn của giảngviên TS. Nguyễn Thị Minh Hòa. Các số liệu, bảng biểu sử dụng trong bài luận văn là trung thực, đượcPhòng Lao động - Thương binh và Xã hội huyện Yên Châu cho phép sử dụng.Các nhận xét, đề xuất được rút ra từ quan sát thực tiễn, kiến thức và kinhnghiệm của bản thân. Em xin khẳng định, lời cam đoan này là hoàn toàn đúng sự thật! Em xin chân thành cảm ơn! Yên Châu, ngày 04 tháng 11 năm 2021 Sinh viên Hà Minh Hiếu ii LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành bài luận văn thạc sỹ, em xin chân thành cảm ơn quý thầycô Trường Đại học Lao động Xã hội đã tận tình truyền đạt kiến thực trongsuốt 2 năm học, giúp em có kiến thức, nền tảng để hoàn thành bài luận vănthạc sỹ này và làm hành trang quý báu cho em tự tin trong nghề nghiệp củabản thân trong tương lai. Đặc biệt, em xin chân thành gửi lời cảm ơn sâu sắc tới giảng viên TS.Nguyễn Thị Minh Hòa đã tận tình hướng dẫn và giúp đỡ em trong suốt thờigian hoàn thành Luận văn thạc sỹ này. Em xin chân thành cảm ơn! Yên Châu, ngày 04 tháng 11 năm 2021 Sinh viên Hà Minh Hiếu iii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN .............................................................................................. iLỜI CẢM ƠN ................................................................................................... iiMỤC LỤC ........................................................................................................ iiiDANH MỤC VIẾT TẮT ................................................................................. viDANH MỤC SƠ ĐỒ, BẢNG BIỂU .............................................................. viiLỜI MỞ ĐẦU ................................................................................................... 1CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNGNÔNG THÔN ................................................................................................... 71.1 Một số khái niệm cơ bản ............................................................................. 71.1.1 Lao động nông thôn ................................................................................. 71.1.2 Nghề ......................................................................................................... 81.1.3 Đào tạo nghề ............................................................................................ 91.1.4 Đào tạo nghề cho lao động nông thôn ................................................... 101.2 Nội dung đào tạo nghề cho lao động nông thôn ....................................... 121.2.1 Tuyên truyền tư vấn học nghề và việc làm cho lao động nông thôn ..... 121.2.2 Xác định nhu cầu đào tạo nghề .............................................................. 121.2.3 Lập kế hoạch đào tạo.............................................................................. 141.2.4 Tổ chức đào tạo nghề ............................................................................. 211.2.5 Đánh giá kết quả đào tạo nghề ............................................................... 221.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến đào tạo nghề cho lao động nông thôn ............ 231.3.1 Cán bộ quản lý đào tạo nghề .................................................................. 231.3.2 Chính sách của Nhà nước và địa phương .............................................. 241.3.3 Nguồn tài chính đầu tư cho công tác đào tạo nghề cho lao động nôngthôn .................................................................................................................. 241.3.4 Tốc độ đô thị hóa - công nghiệp hóa của địa phương ............................ 24 iv1.3.5 Quy hoạch phát triển kinh tế xã hội của địa phương ............................. 251.3.6 Xã hội hóa về đào tạo nghề .................................................................... 251.3.7 Đặc điểm lao động nông thôn của địa phương ...................................... 251.3.8 Phối hợp của doanh nghiệp trong đào tạo nghề ..................................... 261.4 Kinh nghiệm đào tạo nghề tại một số địa phương và bài học rút ra chohuyện Yên Châu, tỉnh Sơn La ......................................................................... 261.4.1 Kinh nghiệm của một số địa phương ................. ...