Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Lịch sử: Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Lịch sử: Tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông Thanh Hà – Hải Dương (Nhân kỉ niệm 90 năm ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam)

Đề tài "Tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông Thanh Hà – Hải Dương (nhân kỉ niệm 90 năm ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam)" nghiên cứu nhằm khẳng định vai trò, ý nghĩa của tổ chức hoạt động ngoại khóa trong việc phát huy năng lực trong học tập lịch sử của học sinh ở trường THPT; đi sâu giới thiệu nội dung và biện pháp hướng dẫn vấn đề tổ chức ngoại khóa lịch sử và tiến hành thực nghiệm tổ chức một hoạt động ngoại khóa nhân kỷ niệm 90 năm ngày thành lập Đảng cộng sản Việt Nam.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Lịch sử: Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Lịch sử: Tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông Thanh Hà – Hải Dương (Nhân kỉ niệm 90 năm ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam) ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ TÂM TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THANH HÀ – HẢI DƢƠNG(Nhân kỉ niệm 90 năm ngày thành lập Đảng cộng sản Việt Nam) LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM LỊCH SỬ HÀ NỘI - 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ TÂM TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THANH HÀ – HẢI DƢƠNG(Nhân kỉ niệm 90 năm ngày thành lập Đảng cộng sản Việt Nam) CHUYÊN NGÀNH: LL VÀ PPDH BỘ MÔN LỊCH SỬ Mã số: 8.14.01.11 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM LỊCH SỬ Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. TRỊNH ĐÌNH TÙNG HÀ NỘI – 2020 LỜI CẢM ƠN Tác giả cũng xin bày tỏ lòng biết ơn tới các thầy cô Khoa Sư phạm, cũng như cácthầy cô dạy bộ môn của Trường Đại học Giáo dục/Đại học Quốc gia Hà Nội đã giúp tácgiả trong suốt thời gian học tập cũng như trong quá trình nghiên cứu. Đặc biệt, để hoàn thành luận văn này tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đếnPGS. TS. Trịnh Đình Tùng - người đã tận tình giúp đỡ, động viên, hướng dẫn tácgiả hoàn thành luận văn này. Tác giả xin cảm ơn tập thể giáo viên và học sinh trường THPT Tứ Kỳ, THPTGia Lộc, THPT Chí Linh, THPT Thanh Hà đã tạo điều kiện cho tác giả điều trathực tế. Đặc biệt, xin trân trọng cảm ơn sự ủng hộ, tạo mọi điều kiện của ban giámhiệu, tổ, nhóm chuyên môn cùng các em HS trường THPT Thanh Hà đã nhiệt tìnhgiúp đỡ tác giả trong việc thực nghiệm sư phạm. Cảm ơn bạn bè, người thân đã giúp đỡ, động viên tác giả trong quá trình thựchiện luận văn này. Trong quá trình thực hiện đề tài, không tránh khỏi những thiếu sót, tác giảmong nhận được những ý kiến đóng góp của các thầy cô giáo và các bạn đồngnghiệp để luận văn hoàn thiện hơn. Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, tháng năm 2020 Tác giả Nguyễn Thị Tâm i MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN ......................................................................................................... iDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ..................................................................ivDANH MỤC CÁC BẢNG VÀ BIỂU ĐỒ ........................................................... vMỞ ĐẦU ............................................................................................................... 1 1. Lý do chọn đề tài ....................................................................................... 1 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề ......................................................................... 3 3. Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu ........................................ 14 4. Mục đích nghiên cứu và nhiệm vụ nghiên cứu ....................................... 15 5. Cơ sở phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu ............................ 15 6. Giả thuyết khoa học ................................................................................. 16 7. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài ................................................. 16 8. Đóng góp mới của đề tài .......................................................................... 17 9. Cấu trúc của luận văn............................................................................... 17CHƢƠNG 1: VẤN ĐỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓATRONGDẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG THPT: LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN....... 18 1.1. Cơ sở lý luận ......................................................................................... 18 1.1.1 Quan niệm về hoạt động ngoại khóa trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông. ....................................................................................... 18 1.1.2 Đặc điểm của hoạt động ngoại khóa trong dạy học lịch sử. .............. 19 1.1.3 Đặc điểm của kiến thức, các loại kiến thức lịch sử. ........................... 21 1.1.4 Các hình thức tổ chức hoạt động ngoại khóa môn lịch sử. ................ 23 1.1.5 Vai trò, ý nghĩa của hoạt động ngoại khóa. ........................................ 29 1.2. Cơ sở thực tiễn ...................................................................................... ...