Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn: Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học văn học dân gian cho học sinh lớp 10

Đề tài này được thực hiện nhằm đề xuất cách thức tổ chức một số hoạt động trải nghiệm trong dạy học VHDG cho HS lớp 10, góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực VH cho học sinh lớp 10. Để hiểu rõ hơn mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết của luận văn này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn: Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học văn học dân gian cho học sinh lớp 10 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÊ THỊ THƢƠNGTHIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VĂN HỌC DÂN GIAN CHO HỌC SINH LỚP 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM NGỮ VĂN HÀ NỘI - 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÊ THỊ THƢƠNGTHIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VĂN HỌC DÂN GIAN CHO HỌC SINH LỚP 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM NGỮ VĂNChuyên nghành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Ngữ văn Mã số: 8.14.01.11 Người hướng dẫn khoa học: TS. Phạm Thị Thu Hiền HÀ NỘI - 2020 LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên tác giả xin cảm ơn các giảng viên Trường Đại học Giáodục - Đại học Quốc gia Hà Nội đã nhiệt tình giảng dạy, trang bị cho tác giảnhững tri thức chuyên môn quý giá trong quá trình học tập và thực hiện đề tàinày tại trường. Đặc biệt tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc nhất đến TS.Phạm ThịThu Hiền - người đã trực tiếp hướng dẫn và giúp đỡ tác giả hết sức tận tìnhtrong quá trình nghiên cứu đề tài luận văn. Tác giả xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, các thầy cô giáo và cácem học sinh trường THPT Ba Vì đã tạo điều kiện trong quá trình thực hiệnthực nghiệm sư phạm và hoàn thành luận văn. Cuối cùng, tác giả xin cảm ơn gia đình, người thân, bạn bè, đồng nghiệp đãluôn quan tâm, giúp đỡ, động viên để tác giả có thể hoàn thành luận văn này. Mặc dù đã có nhiều cố gắng nhưng với sự hạn chế về thời gian nghiêncứu, cũng như trình độ của bản thân, luận văn không tránh khỏi những khiếmkhuyết. Tác giả hi vọng sẽ nhận được những ý kiến nhận xét, đóng góp củacác thầy cô và các bạn bè đồng nghiệp để hoàn thành công trình nghiên cứucủa mình. Tác giả xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày tháng 02 năm 2020 Tác giả Lê Thị Thương i DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTSTT Viết tắt Viết đầy đủ 1 CT Chương trình 2 CTTT Chương trình tổng thể 3 GD Giáo dục 4 GV Giáo viên 5 HS Học sinh 6 HĐTN Hoạt động trải nghiệm 7 NL Năng lực 8 PPDH Phương pháp dạy học 9 TPVH Tác phẩm văn học10 THPT Trung học phổ thông11 VB Văn bản12 VHDG Văn học dân gian ii DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ VÀ SƠ ĐỒBảng 1.1. Số tiết, số lượng văn bản và thể loại............................................. 21Bảng 1.2. Khảo sát ý kiến giáo viên và học sinh .......................................... 29Sơ đồ 2.1. Phác thảo kịch bản ....................................................................... 41Bảng 2.1: Tiêu chí đánh giá khả năng diễn kịch của HS .............................. 43Bảng 2.2: Tiêu chí đánh giá khả năng đóng vai của học sinh....................... 43Bảng 2.3: Tiêu chí đánh giá khả năng giải quyết tình huống của HS........... 44Bảng 2.4: Bài thuyết minh của nhóm được đánh giá theo các tiêu chí......... 60 iii MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN ................................................................................................. iDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT .......................................................... iiDANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ VÀ SƠ ĐỒ .................................... iiiMỞ ĐẦU ........................................................................................................ 1 1. Lí do chọn đề tài.................................................................................. 1 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề .................................................................. 2 3. Mục đích nghiên cứu........................................................................... 9 4. Nhiệm vụ nghiên cứu .......................................................................... 9 5. Khách thể và đối tượng nghiên cứu .................................................... 9 6. Phương pháp nghiên cứu .................................................................... 9 7. Những đóng góp của đề tài ............................................................... 10 8. Đóng góp mới của đề tài ................................................................... 10 9. Dự ...