Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Rèn luyện kĩ năng cho học sinh trong vận dụng tính đơn điệu của hàm số để chứng minh bất đẳng thức đại số trong tam giác

Mục đích nghiên cứu của luận văn này là tổ chức dạy học rèn luyện kĩ năng vận dụng tính đơn điệu của hàm số để chứng minh bất đẳng thức đại số trong tam giác cho học sinh trường Hữu Nghị T78. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Rèn luyện kĩ năng cho học sinh trong vận dụng tính đơn điệu của hàm số để chứng minh bất đẳng thức đại số trong tam giác ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGU ỄN TH NH NGU NR N U ỆN N NG CHO HỌC SINH TRONG V N DỤNG T NHĐ N ĐIỆU CỦ H S ĐỂ CHỨNG INH ẤT Đ NG THỨC ĐẠI S TRONG T GIÁC U N V N THẠC S SƯ PHẠ TOÁN H NỘI – 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGU ỄN TH NH NGU NR N U ỆN N NG CHO HỌC SINH TRONG V N DỤNG T NHĐ N ĐIỆU CỦ H S ĐỂ CHỨNG INH ẤT Đ NG THỨC ĐẠI S TRONG T GIÁC CHUYÊN NGÀNH: U N V PHƯ NG PHÁP DẠ HỌC Ộ N TOÁN ã số: 8.14.01.11 U N V N THẠC S SƯ PHẠ TOÁN Người hướng dẫn khoa học: GS.TSKH. Ngu ễn V n u H NỘI – 2020 ỜI CẢ N Trong quá trình hoàn thiện luận văn, tác giả đã nhận được rất nhiều sựquan tâm, giúp đỡ của các thầy cô, bạn bè. Tác giả xin được gửi lời cảm ơnchân thành nhất tới các thầy giáo, cô giáo, cán bộ, giảng viên Trường Đại họcGiáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội đã tận tình giảng dạy, giúp đỡ tác giảtrong suốt quá trình học tập, nghiên cứu tại trường. Đặc biệt, tác giả xin gửi lời cảm ơn tới GS. TSKH. Nguyễn Văn Mậu đãtận tâm chỉ bảo hướng dẫn tác giả qua từng bài học, từng buổi thảo luận về đề tàinghiên cứu. Nhờ có những chỉ dạy đó, tác giả đã hoàn thành được bài luận vănnày. Một lần nữa, tác giả xin gửi lời cảm ơn chân thành nhất đến thầy! Qua đây tác giả cũng xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, các thầycô giáo, đặc biệt là các giáo viên tổ Toán và các em học sinh lớp 12A3, 12A4,12A5, 12A6 Trường Hữu Nghị T78 - Phúc Thọ - Hà Nội đã tạo điều kiệnthuận lợi và giúp đỡ tác giả trong quá trình thực hiện thực nghiệm sư phạmcho luận văn này. Tác giả cũng gửi lời cảm ơn đến người thân, bạn bè đã luôn sát cánh, độngviên tác giả để tác giả có thêm động lực hoàn thành luận văn. Dù đã cố gắng để hoàn thiện nhưng sai sót là khó tránh khỏi. Tác giả rấtmong nhận được sự góp ý của các nhà khoa học, các thầy cô giáo và các bạnđồng nghiệp để bản luận văn này được hoàn chỉnh hơn. Xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, ngày tháng 02 năm 2020 Tác giả Nguyễn Thị Anh Nguyên i D NH ỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTViết tắt Viết đầ đủ Bất đẳng thức giữa trung bình cộng vàBĐT AM – GM trung bình nhânDHRLKN Dạy học rèn luyện kĩ năngĐC Đối chứngGV Giáo viênHS Học sinhKN Kĩ năngNxb Nhà xuất bảnRLKN Rèn luyện kĩ năngSGK Sách giáo khoaTN Thực nghiệmTHPT Trung học phổ thông ii D NH ỤC CÁC ẢNG V IỂU ĐỒBảng 3.1 Kết quả bài kiểm tra số 1 .................................................................. 64Bảng 3.2. Xếp loại học tập bài kiểm tra số 1. ................................................... 64Biểu đồ 3.1. Xếp loại học tập kiến thức lần 1. .................................................. 65Bảng 3.3. Phân phối tần suất kết quả kiểm tra kiến thức bài số 1. .................. 65Biểu đồ 3.2. Phân phối tần suất lần 1. ............................................................... 66Bảng 3.4. Kết quả bài kiểm tra số 2 ................................................................. 67Bảng 3.5. Xếp loại học tập bài kiểm tra số 2. .................................................. 67Biểu đồ 3.3. Xếp loại học tập kiến thức lần 2. .................................................. 67Bảng 3.6. Phân phối tần suất kết quả kiểm tra kiến thức bài số 2. ................... 68Biểu đồ 3.4. Phân phối tần suất lần 2 ................................................................ 68 iii ỤC ỤCLỜI CẢM ƠN .................................................................................................... iDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ............................................................... iiDANH MỤC CÁC BẢNG VÀ BIỂU ĐỒ ...................................................... iiiMỞ ĐẦU ............. ...