Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Sử dụng trò chơi trong dạy học chủ đề phân số số học 6

Đề tài được tiến hành nhằm mục đích nghiên cứu, tìm hiểu lý luận về kĩ thuật sử dụng trò chơi trong dạy học môn Toán, tìm hiểu các hiệu quả mà kĩ thuật mang lại trong dạy học. Đề tài được nghiên cứu thực nghiệm tại trường trung học cơ sở Wellspring, nhằm tìm hiểu và đa dạng hóa cách thức tiếp cận môn Toán để tạo hứng thú học tập môn Toán của học sinh khối 6 trường trung học cơ sở Wellspring.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Sử dụng trò chơi trong dạy học chủ đề phân số số học 6 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HOÀNG THU HUYỀNSỬ DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHÂN SỐ SỐ HỌC 6 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN HỌC HÀ NỘI – 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HOÀNG THU HUYỀNSỬ DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHÂN SỐ SỐ HỌC 6 Chuyên ngành: LL&PP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN Mã số: 8.14.01.11 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN Người hướng dẫn khoa học: TS. Nguyễn Đức Huy HÀ NỘI – 2020 LỜI CẢM ƠN Tác giả xin cảm ơn Ban giám hiệu Trường Đại học Giáo dục – Đại họcQuốc gia Hà Nội đã tạo một môi trường học tập, rèn luyện tốt nhất để các họcviên có thể nâng cao trình độ cũng như nghiệp vụ sư phạm của mình. Tác giả xin cảm ơn các thầy cô Trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốcgia Hà Nội đã trực tiếp giảng dạy các môn học trong chương trình học khoáđào tạo luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộmôn Toán, giúp bản thân tác giả có thể học tập, rèn luyện, nâng cao thêmtrình độ, năng lực, kĩ năng sư phạm chuyên ngành Toán học, từ đó giảng dạytốt hơn, chất lượng hơn trong công việc của mình. Tác giả xin gửi lời cảm ơn chân thành và sâu sắc tới thầy giáo hướng dẫnluận văn tốt nghiệp là TS Nguyễn Đức Huy. Thầy giáo đã góp ý, chỉ dẫn, giúpđỡ tác giả trong suốt thời gian vừa qua để luận văn có thể được hoàn thiện,đầy đủ, chất lượng hơn. Và cuối cùng, tác giả xin cảm ơn các thành viên lớp cao học Lý luận vàPhương pháp dạy học bộ môn Toán QH – 2018 – S cũng như các giáo viên tổToán trường trung học cơ sở Wellspring đã giúp đỡ, chia sẻ những kinhnghiệm, bài học quý giá trong suốt quá trình làm luận văn. Hà Nội, tháng 7 năm 2020 Tác giả Hoàng Thu Huyền iDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BT Bài tập BTVN Bài tập về nhà GV Giáo viên HS Học sinh NXB Nhà xuất bản SGK Sách giáo khoa THCS Trung học cơ sở VD Ví dụ ii DANH MỤC CÁC BẢNGBảng 1.1. Kết quả điều tra mức độ hứng thú của học sinh đối với hoạt độngtrò chơi trong việc học môn Toán ................................................................... 22Bảng 1.2. Kết quả mức độ thường xuyên sử dụng trò chơi trong dạy học củagiáo viên .......................................................................................................... 23Bảng 1.3. Kết quả điều tra mức độ thường xuyên sử dụng trò chơi trong dạyhọc của giáo viên ............................................................................................. 23Bảng 2.1. Giới thiệu chương trình học chương Phân số (Số học 6)………....26Bảng 3.1. Kết quả thổng kê các nhận xét của giáo viên dự giờ………….......62Bảng 3.2. Kết quả thống kê ý kiến của HS lớp thực nghiệm .......................... 52Bảng 3.3. Phân bố kết quả bài Quizizz của 48 học sinh lớp đối chứng sau tiết 1 . 52Bảng 3.4. Phân bố điểm kiểm tra của 48 học sinh lớp đối chứng sau tiết 2 .. 52Bảng 3.5. Phân bố kết quả bài Quizizz của 47 học sinh lớp thực nghiệm sautiết 1 ................................................................................................................. 53Bảng 3.6. Phân bố điểm kiểm tra của 47 học sinh lớp thực nghiệm sau tiết 2 ..... 53 iii DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒBiểu đ 3.1. So sánh tỉ lệ các nhóm điểm bài kiểm tra số 1 ....................... 53Biểu đ 3.2. So sánh tỉ lệ các nhóm điểm bài kiểm tra số 2 ....................... 53 iv MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN ................................................................................................... iDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ................................................................ iiDANH MỤC CÁC BẢNG ............................................................................. iiiDANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ ........................................................................ ivMỞ ĐẦU ........................................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài ........................................................................................... 12. Mục đích nghiên cứu ..................................................................................... 13. Nhiệm vụ nghiên cứu ....................................................................... ...