Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian lớp 12 - Ban nâng cao

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu cơ sở lý luận về dạy học giải quyết vấn đề; Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học những tình huống điển hình trong Toán học (khái niệm, định lí, quy tắc, bài tập); Thiết kế một số bài giảng vận dụng dạy học giải quyết vấn đề trong chương Phương pháp tọa độ trong không gian.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian lớp 12 - Ban nâng cao ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC DƢƠNG THỊ THU HÀVẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƢƠNG PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN LỚP 12 - BAN NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN HÀ NỘI – 2015 i ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC DƢƠNG THỊ THU HÀVẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƢƠNG PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN LỚP 12 - BAN NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁNCHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN TOÁN) Mã số: 60 14 01 11 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Nhụy HÀ NỘI – 2015 ii LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên trong Luận văn này, tác giả xin trân trọng cảm ơn các thầy giáo,cô giáo Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội đã nhiệt tình giảngdạy, hết lòng giúp đỡ tác giả trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu. Đặc biệt tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Nguyễn Nhụy -người đã trực tiếp hướng dẫn và tận tình chỉ bảo tác giả trong quá trình nghiên cứu,thực hiện đề tài. Tác giả xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, các thầy cô giáo dạy Toán vàcác em học sinh Trường THPT Ngọc Tảo, Phúc Thọ, Hà Nội đã tạo điều kiện thuậnlợi cho tác giả trong quá trình thực hiện thực nghiệm sư phạm góp phần hoàn thànhLuận văn. Xin chân thành cảm ơn tới gia đình, sự quan tâm giúp đỡ của bạn bè, đồngnghiệp, đã tạo điều kiện thuận lợi, tiếp sức để tôi hoàn thành Luận văn. Do khả năng và thời gian có hạn mặc dù đã cố gắng rất nhiều song bảnLuận văn này chắc chắn không tránh khỏi sai sót. Tác giả rất mong tiếp tục nhậnđược sự chỉ dẫn, góp ý của các nhà khoa học, các thầy cô giáo và các bạn đồngnghiệp. Xin trân trọng cảm ơn. Hà Nội, tháng 10 năm 2015 Tác giả Dương Thị Thu Hà i DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮTViết tắt Viết đầy đủĐC Đối chứngGV Giáo viênHĐ Hoạt độngHS Học sinhmp Mặt phẳngNxb Nhà xuất bảnSGK Sách giáo khoaTHPT Trung học phổ thôngTN Thực nghiệm ii DANH MỤC CÁC BẢNGBảng 3.1. Kết quả kiểm tra giữa kì I .........................................................................95Bảng 3.2. Kết quả bài kiểm tra 15 phút ..................................................................103Bảng 3.3. Kết quả bài kiểm tra 45 phút ..................................................................104 iii MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN ............................................................................................................. iDANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT ............................................. iiDANH MỤC CÁC BẢNG........................................................................................ iiiMỤC LỤC ................................................................................................................. ivMỞ ĐẦU ....................................................................................................................11. Lí do chọn đề tài ......................................................................................................12. Mục đích nghiên cứu ...............................................................................................23. Nhiệm vụ nghiên cứu ..............................................................................................24. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ........................................................................25. Giả thuyết khoa học ................................................................................................26. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu .............................................................................27. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài ................................................................28. Phương pháp nghiên cứu .........................................................................................39. Cấu trúc của luận văn ........................................... ...