Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Sử dụng phần mềm Crocodile hỗ trợ dạy học chương Mắt. Các dụng cụ quang - Vật lí 11
Số trang: 115
Loại file: pdf
Dung lượng: 3.19 MB
Lượt xem: 14
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là xây dựng và sử dụng các mô hình bằng phần mềm mô phỏng Yenka hỗ trợ dạy học chương Mắt. Các dụng cụ quang - Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề, kích thích hứng thú học tập cho học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Sử dụng phần mềm Crocodile hỗ trợ dạy học chương Mắt. Các dụng cụ quang - Vật lí 11 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHAN THỊ NGỌC BÍCH SỬ DỤNG PHẦN MỀM YENKA HỖ TRỢ DẠY HỌCCHƢƠNG “MẮT. CÁC DỤNG CỤ QUANG” – VẬT LÍ 11 LUẬN V N THẠC S SƢ PHẠM VẬT LÍ H NỘI - 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHAN THỊ NGỌC BÍCH SỬ DỤNG PHẦN MỀM YENKA HỖ TRỢ DẠY HỌCCHƢƠNG “MẮT. CÁC DỤNG CỤ QUANG” – VẬT LÍ 11 LUẬN V N THẠC S SƢ PHẠM VẬT LÍ Chuyên ngành: LÝ LUẬN V PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN VẬT LÝ) Mã số: 60 14 01 11 Người hướng dẫn khoa học: TS. Phạm Kim Chung H NỘI - 2015 LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn các thầy giáo, cô giáo, các cán bộ ở Trường Đạihọc Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội đã quan tâm giúp đỡ tôi trong thời gian họctập và thực hiện đề tài luận văn này. Đặc biệt, em xin trân trọng cảm ơn TS. Phạm Kim Chung đã tận tình hướngdẫn em thực hiện đề tài này. Hà Nội, 2015. Tác giả i DANH MỤC CHỮ VI T TẮTCNTT Công nghệ thông tinCSVC Cơ sở vật chấtDH Dạy họcGD&ĐT Giáo dục và Đào tạoHS Học sinhKHKT Khoa học - kỹ thuậtTLGK Tài liệu giáo khoaTN Thí nghiệmTNSP Thực nghiệm sư phạmTNVL Thí nghiệm vật líTNVLPT Thí nghiệm vật lí phổ thôngTH Thực hànhTHPT Trung học phổ thôngMTĐT Máy tính điện tửPTDH Phương tiện dạy họcSGK Sách giáo khoaSP Sư phạmVL Vật lí ii MỤC LỤCLời cảm ơn ................................................................................................................... iDanh mục ch viết t t .................................................................................................iiMục lục ...................................................................................................................... iiiDanh mục các bảng ..................................................................................................... vDanh mục hình ........................................................................................................... viMỞ ĐẦU .................................................................................................................... 1CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN V THỰC TIỄN CỦA ĐỀ T I ....................... 51.1. Phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học các ứng dụng KHKT củavật lí ............................................................................................................................. 51.1.1. Khái niệm năng lực ........................................................................................... 51.1.2. Năng lực giải quyết vấn đề ................................................................................ 61.1.3. Dạy học các ứng dụng KHKT của vật lí .......................................................... 71.1.4. Dạy học trải nghiệm và vận dụng trong dạy học các ứng dụng KHKT ............ 91.1.5. Tổ chức dạy học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy họccác ứng dụng KHKT của vật lí ................................................................................. 121.2. Sử dụng phần mềm Yenka hỗ trợ dạy học các ƯDKT của vật lí ....................... 161.2.1. Sử dụng phần mềm Yenka trong dạy học vật lí hỗ trợ phát triển năng lực giảiquyết vấn đề cho học sinh ........................................................................................ 161.2.2. Nh ng chức năng cơ bản của phần mềm Yenka hỗ trợ dạy học vật lí ........... 171.2.3. Sử dụng phần mềm Yenka hỗ trợ DH các ứng dụng kĩ thuật của vật lí ......... 191.3. Đặc điểm phong cách học của học sinh Trung học phổ thông .......................... 231.3.1. Phong cách học ............................................................................................... 231.3.2. Dạy học theo phong cách học của học sinh .................................................... 251.4. Kết luận chương 1 .............................................................................................. 30CHƢƠNG 2: SỬ DỤNG PHẦN MỀM YENKA HỖ TRỢ DẠY HỌCCHƢƠNG MẮT. CÁC DỤNG CỤ QUANG – VẬT LÍ 11 ............................. 322.1. Nội dung kiến thức về ứng dụng kĩ thuật của vật lí chương “M t. Các dụng cụquang” ....................................................................................................................... 322.1.3. Mục ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Sử dụng phần mềm Crocodile hỗ trợ dạy học chương Mắt. Các dụng cụ quang - Vật lí 11 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHAN THỊ NGỌC BÍCH SỬ DỤNG PHẦN MỀM YENKA HỖ TRỢ DẠY HỌCCHƢƠNG “MẮT. CÁC DỤNG CỤ QUANG” – VẬT LÍ 11 LUẬN V N THẠC S SƢ PHẠM VẬT LÍ H NỘI - 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHAN THỊ NGỌC BÍCH SỬ DỤNG PHẦN MỀM YENKA HỖ TRỢ DẠY HỌCCHƢƠNG “MẮT. CÁC DỤNG CỤ QUANG” – VẬT LÍ 11 LUẬN V N THẠC S SƢ PHẠM VẬT LÍ Chuyên ngành: LÝ LUẬN V PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN VẬT LÝ) Mã số: 60 14 01 11 Người hướng dẫn khoa học: TS. Phạm Kim Chung H NỘI - 2015 LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn các thầy giáo, cô giáo, các cán bộ ở Trường Đạihọc Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội đã quan tâm giúp đỡ tôi trong thời gian họctập và thực hiện đề tài luận văn này. Đặc biệt, em xin trân trọng cảm ơn TS. Phạm Kim Chung đã tận tình hướngdẫn em thực hiện đề tài này. Hà Nội, 2015. Tác giả i DANH MỤC CHỮ VI T TẮTCNTT Công nghệ thông tinCSVC Cơ sở vật chấtDH Dạy họcGD&ĐT Giáo dục và Đào tạoHS Học sinhKHKT Khoa học - kỹ thuậtTLGK Tài liệu giáo khoaTN Thí nghiệmTNSP Thực nghiệm sư phạmTNVL Thí nghiệm vật líTNVLPT Thí nghiệm vật lí phổ thôngTH Thực hànhTHPT Trung học phổ thôngMTĐT Máy tính điện tửPTDH Phương tiện dạy họcSGK Sách giáo khoaSP Sư phạmVL Vật lí ii MỤC LỤCLời cảm ơn ................................................................................................................... iDanh mục ch viết t t .................................................................................................iiMục lục ...................................................................................................................... iiiDanh mục các bảng ..................................................................................................... vDanh mục hình ........................................................................................................... viMỞ ĐẦU .................................................................................................................... 1CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN V THỰC TIỄN CỦA ĐỀ T I ....................... 51.1. Phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học các ứng dụng KHKT củavật lí ............................................................................................................................. 51.1.1. Khái niệm năng lực ........................................................................................... 51.1.2. Năng lực giải quyết vấn đề ................................................................................ 61.1.3. Dạy học các ứng dụng KHKT của vật lí .......................................................... 71.1.4. Dạy học trải nghiệm và vận dụng trong dạy học các ứng dụng KHKT ............ 91.1.5. Tổ chức dạy học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy họccác ứng dụng KHKT của vật lí ................................................................................. 121.2. Sử dụng phần mềm Yenka hỗ trợ dạy học các ƯDKT của vật lí ....................... 161.2.1. Sử dụng phần mềm Yenka trong dạy học vật lí hỗ trợ phát triển năng lực giảiquyết vấn đề cho học sinh ........................................................................................ 161.2.2. Nh ng chức năng cơ bản của phần mềm Yenka hỗ trợ dạy học vật lí ........... 171.2.3. Sử dụng phần mềm Yenka hỗ trợ DH các ứng dụng kĩ thuật của vật lí ......... 191.3. Đặc điểm phong cách học của học sinh Trung học phổ thông .......................... 231.3.1. Phong cách học ............................................................................................... 231.3.2. Dạy học theo phong cách học của học sinh .................................................... 251.4. Kết luận chương 1 .............................................................................................. 30CHƢƠNG 2: SỬ DỤNG PHẦN MỀM YENKA HỖ TRỢ DẠY HỌCCHƢƠNG MẮT. CÁC DỤNG CỤ QUANG – VẬT LÍ 11 ............................. 322.1. Nội dung kiến thức về ứng dụng kĩ thuật của vật lí chương “M t. Các dụng cụquang” ....................................................................................................................... 322.1.3. Mục ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Luận văn Thạc sĩ Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí Sư phạm Vật lí Phương pháp dạy học bộ Vật lí Phần mềm Crocodile Dạy học trải nghiệm Bài tập chương Mắt Vật lí 11Tài liệu liên quan:
-
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Quản trị chất lượng dịch vụ khách sạn Mường Thanh Xa La
136 trang 365 5 0 -
97 trang 329 0 0
-
97 trang 313 0 0
-
Luận văn Thạc sĩ Khoa học máy tính: Tìm hiểu xây dựng thuật toán giấu tin mật và ứng dụng
76 trang 302 0 0 -
155 trang 280 0 0
-
115 trang 269 0 0
-
64 trang 265 0 0
-
26 trang 263 0 0
-
70 trang 226 0 0
-
128 trang 223 0 0