Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Tổ chức dạy học chủ đề An toàn giao thông trong dạy học chương ' Động học chất điểm'- Vật lí 10 thông qua hoạt động ngoại khóa

Luận văn này nghiên cứu xây dựng và tổ chức dạy học chủ đề “An toàn giao thông” trong dạy học chương “ Động học chất điểm ” Vật lí 10 thông qua hoạt động ngoại khóa ở trường THPT nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Tổ chức dạy học chủ đề "An toàn giao thông" trong dạy học chương “ Động học chất điểm”- Vật lí 10 thông qua hoạt động ngoại khóa ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM THỊ THU NGATỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ AN TOÀN GIAO THÔNG TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM -VẬT LÍ 10 THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÍ HÀ NỘI – 2017 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM THỊ THU NGATỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ AN TOÀN GIAO THÔNG TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM -VẬT LÍ 10 THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÍ CHUYÊN NGÀNH: LÍ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN VẬT LÍ) Mã số: 8 14 01 11 Người hướng dẫn khoa học: TS. Phạm Kim Chung HÀ NỘI – 2017 LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng cảm ơn chân thành sâu sắc tới Trường Đại học Giáodục - Đại học Quốc Gia Hà Nội, các Khoa và các phòng chức năng đã tạo mọiđiều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình học tập, nghiên cứu, tiến hành luận văn. Xin bày tỏ lòng cảm ơn chân thành tới thầy giáo hướng dẫn: TS. PhạmKim Chung đã tận tình hướng dẫn, chỉ bảo, giúp đỡ tác giả hoàn thành luậnvăn này. Xin bày tỏ lòng biết ơn tới toàn thể Ban Giám hiệu, các thầy giáo, côgiáo Trường THPT Hai Bà Trưng - Thạch Thất đã quan tâm, tạo mọi điềukiện tốt nhất cho tôi trong quá trình tôi học tập. Cuối cùng tôi xin bày tỏ lòng biết ơn đến gia đình, bạn bè đã động viên,khích lệ tôi trong suốt hai năm học vừa qua. Hà Nội, tháng 11 năm 2017 Tác giả Phạm Thị Thu Nga iDANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT ATGT An toàn giao thông CAGT Cảnh sát giao thông CLB Câu lạc bộ ĐH Đại học GD&ĐT Giáo dục và Đào tạo GV Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm GQVĐ Giải quyết vấn đề HS Học sinh HĐNK Hoạt động ngoại khóa HĐDH Hoạt động dạy học NL Năng lực NXB Nhà xuất bản PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học SGK Sách giáo khoa TNGT Tai nạn giao thông TNSP Thực nghiệm sư phạm THPT Trung học phổ thông ii MỤC LỤCLời cảm ơn......... ................................................................................................iDanh mục các chữ viết tắt. ................................................................................ iiDanh mục các bảng...... ....................................................................................iiiDanh mục các hình và sơ đồ.............................................................................ivMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1Chương 1 : CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI ............... 51.1. Dạy học theo chủ đề ................................................................................... 51.1.1. Khái niệm dạy học theo chủ đề ............................................................... 51.1.2. Đặc điểm của dạy học chủ đề.................................................................. 51.2. Dạy học phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh ...... 81.2.1. Khái niệm năng lực giải quyết vấn đề..................................................... 81.2.2. Tổ chức dạy học phát triển năng lực GQVĐ thực tiễn của học sinh. ... 121.2.3. Đánh giá sự phát triển năng lực GQVĐ thực tiễn của học sinh. .......... 131.3. Hoạt động ngoại khóa .............................................................................. 151.3.1. Khái niệm hoạt động ngoại khóa .......................................................... 151.3.2. Đặc điểm của hoạt động ngoại khóa ..................................................... 161.3.3. Yêu cầu của hoạt động ngoại khóa ....................................................... 171.3.4. Tổ chức hoạt động ngoại khoá ở THPT ................................................ 191.3.5. Tiến trình tổ chức hoạt động ngoại khóa .............................................. 281.4. Hoạt động ngoại khóa và vai trò trong DHVL ở trường THPT .............. 301.4.1. Mục tiêu giáo dục của HĐNK môn Vật lí............................................. 301.4.2. Tác dụng, ý nghĩa của hoạt động ngoại khóa trong dạy học Vật lí ...... 311.5. Thực trạng tổ chức HĐNK trong dạy học ở trường THPT ...................... 351.5.1. Mục đích điều tra .................................................................................. 351.5.2. Phương thức điều tra .... ...