Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Các định luật bảo toàn – Vật lý 10 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi trung học phổ thông chuyên

Mục đích nghiên cứu của đề tài là tìm hiểu đặc điểm, năng lực của Học sinh giỏi, học sinh giỏi Vật lý THPT chuyên. Tìm hiểu lý luận về phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh giỏi Vật lý ở trường THPT chuyên. Tìm hiểu lý luận về vai trò, tác dụng, phương pháp giải bài tập Vật lý.. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Các định luật bảo toàn – Vật lý 10 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi trung học phổ thông chuyên ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ LOAN XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬTBẢO TOÀN – VẬT LÝ 10 NHẰM BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM VẬT LÝ HÀ NỘI – 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ LOAN XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬTBẢO TOÀN – VẬT LÝ 10 NHẰM BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM VẬT LÝCHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ Mã số: 60 14 01 11 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. ĐINH VĂN DŨNG HÀ NỘI – 2015 LỜI CẢMƠN Luận văn này là kết quả quá trình học tập và nghiên cứu của em tạitrường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc Gia Hà Nội. Nhân dịp này em đượcbày tỏ long biết ơn sâu sắc của mình tới các Thầy, các Cô trong trường Đạihọc Giáo dục - Đại học Quốc Gia Hà Nội đã tận tình giảng dạy và giúp đỡem trong quá trình họctập. Đặc biệt em xin được bày tỏ long biết ơn sâu sắc tới PGS.TS ĐINHVĂN DŨNG, người đã trực tiếp hướng dẫn chỉ bảo giúp đỡ em trong suốtquá trình tra cứu tài liệu, học tập nghiên cứu các kiến thức quan trọng và cầnthiết để hoàn thành luậnvăn. Em cũng xin được gửi lời cảm ơn đến Sở Giáo dục và đào tạo HàNội, cảm ơn Ban Giám Hiệu trường THPT CAO BÁ QUÁT – GIA LÂM –Hà Nội, tập thể các giáo viên tổ Vật Lý trường THPT CAO BÁ QUÁT –GIA LÂMđã tạo điều kiện thuận lợi, có những ý kiến đống góp để giúp đỡem trong quá trình nghiên cứu luậnvăn. Xin cảm ơn các bạn học viên lớp Cao học lý luận và phương phápdạy học khoá 9 - Đại học Giáo dục - Đại học Quốc Gia Hà Nội đã luôn ở bênđộng viên khích lệ em trong suốt quá trình học tập và nghiêncứu. Xin được cảm ơn gia đình than yêu, bạn bè gần xa đã luôn động viêngiúp đỡ và tạo điều kiện cho em thực hiện luận vănnày. Hà Nội tháng 10 năm 2015 Tác giả luậnvăn Nguyễn ThịLoan i DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮTĐC : Đối chứngGD : Giáo dụcGV : Giáo viênHS : Học sinhHSG : Học sinh giỏiCĐLBT : Các định luật bảo toànTHPT : Trung học phổ thông ii MỤC LỤCLỜI CẢMƠN .................................................................................................... iDANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT ................................. iiMỤC LỤC ....................................................................................................... iiiMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ..................................... 51.1. Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lý ................................................... 51.1.1. Học sinh giỏi và học sinh giỏi Vật lý ...................................................... 51.1.2. Bồi dưỡng học sinh giỏi .......................................................................... 91.1.3. Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi............................................ 141.2. Bài tập Vật lý trong dạy học ở trường trung học phổ thông .................... 251.2.1. Khái niệm về bài tập Vật lý .................................................................. 251.2.2.Vai trò, tác dụng của bài tập Vật lý........................................................ 251.2.3. Phân loại bài tập Vật lý ......................................................................... 261.2.4. Hướng dẫn học sinh giải bài tập Vật lý................................................. 291.3. Thực tiễn về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lý ở trường THPThiện nay........................................................................................................... 311.3.1. Một số thông tin về các kỳ thi học sinh giỏi Vật lý hiện nay ............... 311.3.2. Sử dụng bài tập vật lí nhằm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi....... 311.3.3. Tình hình thực tế về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lý trườngTHPT Cao Bá Quát – Gia Lâm ....................................................................... 33KẾT LUẬN CHƯƠNG 1 .............................................................................. 37CHƯƠNG 2 ...