Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương lượng tử ánh sáng - Vật lí 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lý ở trung học phổ thông

Luận văn này nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về bồi dưỡng HSG Vật lý, bài tập Vật lý và phương pháp hướng dẫn giải bài tập Vật lý phục vụ bồi dưỡng HSG Vật lý. Nghiên cứu nội dung kiến thức, mục tiêu Chương “Lượng tử ánh sáng” - Vật lý 12 THPT. Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Lượng tử ánh sáng - Vật lý 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương lượng tử ánh sáng - Vật lí 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lý ở trung học phổ thông ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HOÀNG VĂN HUY“XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG LƢỢNG TỬ ÁNH SÁNG - VẬT LÍ 12 NHẰM BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI VẬT LÝ Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÍ HÀ NỘI - 2017 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HOÀNG VĂN HUY“XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG LƢỢNG TỬ ÁNH SÁNG – VẬT LÍ 12 NHẰM BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI VẬT LÝ Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÍ Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Vật lí) Mã số: 8.14.01.11 Người hướng dẫn khoa học: GS.TS. Nguyễn Quang Báu HÀ NỘI - 2017 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn thạc sĩ, tác giả xin bày tỏ lòng cảm ơn đến Bangiám hiệu; Phòng đào tạo; Ban Chủ nhiệm và quý Thầy, Cô giáo khoa Sưphạm trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia hà Nội . Tác giả xin chân thành cám ơn Ban giám hiệu, quý Thầy, Cô giáo tổVật lí, trường THPT Trần Quốc Tuấn, huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định đãnhiệt tình giúp đỡ, trao đổi và tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trìnhnghiên cứu và thực hiện đề tài. Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc về sự hướng dẫn tậntình chu đáo của GS.TS. Nguyễn Quang Báu trong suốt thời gian nghiên cứuvà thực hiện luận văn . Cuối cùng, tác giả muốn bày tỏ lòng biết ơn đối với gia đình, ngườithân, bạn bè đồng nghiệp đã giúp đỡ, động viên tác giả trong quá trình họctập và thực hiện đề tài. Xuân Trường, tháng 11 năm 2017 Tác giả Hoàng Văn Huy iQUY ƢỚC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Viết tắt Viết đầy đủ HS Học sinh HSG Học sinh giỏi THCS Trung học cơ sở THPT Trung học phổ thông TNSP Thực nghiệm sư phạm NXB Nhà xuất bản ii MỤC LỤCLời cảm ơn .......................................................................................................... iDanh mục các chữ viết tắt .................................................................................iiMục lục .............................................................................................................iiiDanh mục các bảng............................................................................................ vDanh mục các hình vẽ đồ thị ............................................................................ viMỞ ĐẦU ........................................................................................................... 1CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ BỒI DƢỠNGHỌC SINH GIỎI VẬT LÝ, BÀI TẬP VẬT LÝ VÀ PHƢƠNG PHÁPHƢỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ Ở THPT ....................................... 41.1. Vấn đề bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lý ....................................................... 41.1.1. Tầm quan trọng của công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lý ................ 41.1.2. Học sinh giỏi vật lý .................................................................................. 51.1.3. Những năng lực, phẩm chất cần có của học sinh giỏi ............................ 71.1.4. Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi .............................................. 91.2. Dạy bài tập Vật lí trong dạy học ở trường trung học phổ thông .............. 111.2.1. Khái niệm vai trò và mục đích sử dụng bài tập Vật lí ........................... 111.2.2. Phân loại bài tập Vật lý ......................................................................... 131.2.3. Phương pháp giải bài tập Vật lý ........................................................... 151.2.4. Các kiểu hướng dẫn học sinh giải bài tập Vật lý .................................. 171.3. Tình hình thực tế công tác bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường THPT TrầnQuốc Tuấn ....................................................................................................... 181.3.1. Đội ngũ giáo viên Vật lý và thành tích của học sinh giỏi Vật lý trườngTHPT Trần Quốc Tuấn .................................................................................... 181.3.2.Thực trạng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi ở lớp chất lượng cao ởtrường THPT Trần Quốc Tuấn ........................................................................ 18KẾT LUẬN CHƢƠNG 1 ......... ...