Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lý: Xây dựng và sử dụng công cụ đánh giá kết quả học tập chương Hạt nhân nguyên tử Vật lí 12 theo dạng thức Pisa

Luận văn này nghiên cứu xây dựng và sử dụng bộ công cụ KTĐG kết quả học tập môn Vật lí lớp 12 - THPT theo dạng thức PISA để phân loại học sinh và đánh giá kết quả học tập của học sinh nhằm góp phần đổi mới hoạt động KT-ĐG. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lý: Xây dựng và sử dụng công cụ đánh giá kết quả học tập chương Hạt nhân nguyên tử Vật lí 12 theo dạng thức Pisa ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ------------    ------------ PHAN THỊ NHUNGXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢHỌC TẬP CHƢƠNG HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ VẬT LÝ 12 THEO DẠNG THỨC PISA LUẬN V N THẠC S SƢ PHẠM VẬT LÍ HÀ NỘI -2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHAN THỊ NHUNGXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢHỌC TẬP CHƢƠNG HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ VẬT LÝ 12 THEO DẠNG THỨC PISA LUẬN V N THẠC S SƢ PHẠM VẬT L Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học BỘ MÔN VẬT LÝ Mã số: 8.14.01.11 Người hướng dẫn khoa học: TS. Lê Thái Hưng HÀ NỘI - 2016 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn tốt nghiệp này, trước hết em xin chân thành cảm ơn đếnBan Giám Hiệu, cán bộ quản lý, các thầy cô giáo trường Đại học Giáo Dục – Đại họcQuốc gia Hà Nội đã tận tình dạy bảo và tạo điều kiện thuận lợi cho em trong suốt thờigian học tập tại trường. Đặc biệt, em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc nhất đến thầy TS. Lê Thái Hưng đãdành thời gian và tâm huyết hướng dẫn để em có thể hoàn thành luận văn tốt nghiệp. Em cũng xin cảm ơn Ban Giám hiệu, các thầy cô giáo trong tổ Vật lý trườngTrung học phổ thông Minh Khai – Quốc Oai - Hà Nội, đã tạo mọi điều kiện, đóng góp,chia sẻ kinh nghiệm để em được học và hoàn thành luận văn này. Cuối cùng, em xin gửi lời chân thành cảm ơn tới gia đình, bạn bè đã động viên,ủng hộ và giúp đỡ em thực hiện luận văn này. Mặc dù em đã có nhiều cố gắng nghiên cứu, tìm tòi để hoàn thiện luận văn, tuynhiên không thể tránh khỏi những thiếu sót, rất mong nhận được những đóng góp quýbáu của thầy cô và các bạn. Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 28 tháng 10 năm 2017 Học viên Phan Thị Nhung 1CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG ĐỀ CƢƠNGCHTN : Câu hỏi trắc nghiệmĐG : Đánh giáĐTN : Đề trắc nghiệmGV : Giáo viênHS : Học sinhKT : Kiểm traKT-ĐG : Kiểm tra – đánh giáNB : Nhận biếtNHCH : Ngân hàng câu hỏiTHPT : Trung học phổ thôngTNKQ : Trắc nghiệm khách quanTH : Thông hiểuTS : Thí sinhVD : Vận dụng 2MỤC LỤCMỞ ĐẦU ......................................................................................................................... 11. Lí do chọn đề tài .....................................................................................................12. Mục đích nghiên cứu của đề tài ..............................................................................23. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ..........................................................................24. Giả thuyết khoa học ................................................................................................ 35. Nhiệm vụ nghiên cứu .............................................................................................. 36. Các phương pháp nghiên cứu .................................................................................37. Dự kiến đóng góp của luận văn ..............................................................................38. Cấu trúc luận văn ....................................................................................................4CHƢƠNG I . TỔNG QUAN VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN .....................................................51.1. Các khái niệm cơ bản ......................................................................................... 51.1.1. Khái niệm kiểm tra ......................................................................................... 51.1.2. Đánh giá .........................................................................................................51.1.3. Đánh giá năng lực .......................................................................................... 71.1.4. Mục đích và vai trò của kiểm tra đánh giá .....................................................91.1.5. Những mục tiêu giáo dục và các mức độ nhận thức hướng tới .....................91.1.7. Các công cụ đánh giá kết quả học tập .......................................................... 141.2. Lý thuyết khảo thí hiện đại ...............................................................................211.3. Giới thiệu chun ...