Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Hứng thú học học phần kỹ năng học tập của sinh viên năm nhất tại trường cao đẳng thực hành FPT Polytechnic thành phố Hồ Chí Minh

Mục tiêu của đề tài là xác định thực trạng hứng thú học học phần kỹ năng học tập của sinh viên năm nhất tại trường Cao đẳng Thực hành FPT Polytechnic thành phố Hồ Chí Minh (TP.HCM), trên cơ sở đó đề xuất một số biện pháp nhằm tác động tích cực đến hứng thú học học phần kỹ năng học tập.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Hứng thú học học phần kỹ năng học tập của sinh viên năm nhất tại trường cao đẳng thực hành FPT Polytechnic thành phố Hồ Chí Minh BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Cao Thị Thùy TrangHỨNG THÚ HỌC HỌC PHẦN KỸ NĂNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG THỰC HÀNH FPT POLYTECHNIC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÍ HỌC Thành phố Hồ Chí Minh – 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Cao Thị Thùy TrangHỨNG THÚ HỌC HỌC PHẦN KỸ NĂNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG THỰC HÀNH FPT POLYTECHNIC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Tâm lí học Mã số: 8 31 04 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÍ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGUYỄN VĂN PHƯƠNG Thành phố Hồ Chí Minh – 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi là Cao Thị Thuỳ Trang, học viên cao học chuyên ngành Tâm lý họcK28 niên khoá 2017-2019. Tôi xin cam đoan đề tài “Hứng thú học học phần kỹ năng học tập củasinh viên năm nhất tại trường Cao đẳng thực hành FPT Polytechnic Thànhphố Hồ Chí Minh” là công trình khoa học do tôi thực hiện. Tôi xin chịu hoàntoàn trách nhiệm nếu có sự khiếu nại, tố cáo về bản quyền tác giả. TP. Hồ Chí Minh, ngày 28 tháng 11 năm 2019 Tác giả Cao Thị Thuỳ Trang LỜI CẢM ƠN Trước hết, tôi xin được tỏ lòng biết ơn và gửi lời cám ơn chân thành vàsâu sắc nhất đến TS. Nguyễn Văn Phương người trực tiếp hướng dẫn luận văn,đã tận tình chỉ bảo và hướng dẫn tôi tìm ra hướng nghiên cứu, góp ý và chỉnhsửa các điểm chưa tốt của luận văn… nhờ đó tôi mới có thể hoàn thành luậnvăn của mình. Ngoài ra, trong quá trình học tập, nghiên cứu và thực hiện đề tài tôi cònnhận được nhiều sự quan tâm, góp ý, hỗ trợ quý báu của quý thầy cô, đồngnghiệp, bạn bè và người thân. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến: • Ba tôi - người là động lực lớn nhất của tôi, Má tôi - người luôn quan tâm nhắc nhở, tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong suốt thời gian qua và đặc biệt trong thời gian tôi theo học khóa Thạc sĩ tại trường Đại học Sư phạm TP.HCM. • Quý thầy cô Khoa Tâm lý học và quý thầy cô Phòng Sau đại học – Trường Đại học Sư Phạm Thành phố Hồ Chí Minh đã truyền đạt cho tôi những kiến thức bổ ích trong suốt hai năm học vừa qua. • Ban giám đốc Công ty Sức Trẻ Mới, trung tâm Toán trí tuệ Superbrain quận 12 và các bạn bè, đồng nghiệp luôn động viên, hỗ trợ tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu. • Quý Thầy Cô trường Cao đẳng thực hành FPT Polytechnic TP.HCM đã hỗ trợ nhiệt tình trong quá trình nghiên cứu. Tác giả Cao Thị Thuỳ Trang MỤC LỤCLời cam đoanLời cảm ơnMục lụcDanh mục các chữ viết tắtDanh mục các bảngDanh mục các biểu đồMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1CHƯƠNG 1. LÍ LUẬN VỀ HỨNG THÚ HỌC HỌC PHẦN KỸ NĂNG HỌC TẬP.................................................................... 5 1.1. Lịch sử nghiên cứu hứng thú học ........................................................... 5 1.1.1. Lịch sử nghiên cứu hứng thú học ở nước ngoài ............................. 5 1.1.2. Lịch sử nghiên cứu hứng thú học ở trong nước .............................. 9 1.2. Một số khái niệm .................................................................................. 17 1.2.1. Hứng thú ........................................................................................ 17 1.2.2. Hứng thú học ................................................................................. 30 1.2.3. Khái niệm hứng thú học học phần kỹ năng học tập...................... 38 1.2.4. Đặc điểm tâm lý người học ........... Error! Bookmark not defined. 1.3. Các tiêu chí đánh giá hứng thú học học phần Kỹ năng học tập tại trường Cao đẳng thực hành FPT Polytechnic TP.HCM ................ 43Tiểu kết chương 1 .......................................................................................... 44CHƯƠNG 2. HỨNG THÚ HỌC HỌC PHẦN KỸ NĂNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG THỰC HÀNH FPT POLYTECHNIC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ............................................ 45 2.1. Tổ chức nghiên cứu .............................................................................. 45 ...