Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Khó khăn tâm lý trong định hướng nghề nghiệp của học sinh trung học phổ thông
Số trang: 99
Loại file: pdf
Dung lượng: 747.48 KB
Lượt xem: 12
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là làm rõ những biểu hiện, mức độ khó khăn tâm lý (KKTL) của học sinh THPT trong ĐHNN. Trên cơ sở đó, nêu lên được bức tranh về thực trạng khó khăn tâm lý của học sinh THPT trong ĐHNN, những nguyên nhân căn bản và đề xuất những kiến nghị nhằm giúp học sinh THPT giảm bớt khó khăn tâm lý trong ĐHNN.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Khó khăn tâm lý trong định hướng nghề nghiệp của học sinh trung học phổ thông VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI NGUYỄN VIỆT DŨNG KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG ĐỊNH HƢỚNG NGHỀ NGHIỆPCỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành : Tâm lý học Mã số : 60 31 04 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC Người hướng dẫn khoa học: TS. ĐẶNG THỊ VÂN HÀ NỘI - 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của tôi. Các số liệu vàkết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được công bố trong bấtkỳ công trình nghiên cứu nào. Tác giả luận văn Nguyễn Việt Dũng LỜI CẢM ƠN! Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới các thầy cô giáo trong KhoaTâm lý - Học viện Khoa Học Xã Hội, đã quan tâm giúp đỡ, tạo điều kiệnthuận lợi cho tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu. Tôi cũng xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến cô giáo, TS. Đặng Thị Vân ngườiđã tận tình hướng dẫn, chỉ bảo giúp đỡ tôi trong suốt quá trình nghiên cứu vàhoàn thành luận văn. Đồng thời tôi xin gửi lời cảm ơn đến Ban giám hiệu nhà trường, cácthầy cô giáo, và các em học sinh của 2 ngôi trường: THPT Lê Quý Đôn,THPT Đoàn Kết đã cộng tác tận tình trong suốt thời gian tôi nghiên cứu vàhoàn thành luận văn này. Do điều kiện thời gian và năng lực còn hạn chế, chắc chắn luận vănkhông tránh khỏi những thiếu sót. Vì vậy, tôi rất mong nhận được sự đónggóp ý kiến của các thầy cô và các bạn để luận văn hoàn thiện hơn. Hà Nội, tháng 7 năm 2016 Học viên Nguyễn Việt Dũng DANH MỤC VIẾT TẮT Viết đầy đủ Viết tắtĐịnh hướng nghề nghiệp ĐHNNHọc sinh HSĐiểm trung bình ĐTBĐộ lệch chuẩn ĐLCTrung học phổ thông THPTKhó khăn tâm lý KKTLNhà xuất bản NXB MỤC LỤCMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG ĐỊNHHƢỚNG NGHỀ NGHIỆP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔTHÔNG .......................................................................................................... 12 1.1. Một số khái niệm công cụ ..................................................................... 12 1.2. Lý luận về định hướng nghề nghiệp và khó khăn tâm lý trong định hướng nghề nghiệp ...................................................................................... 17 1.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến khó khăn tâm lý trong định hướng nghề nghiệp của học sinh trung học phổ thông .................................................... 27Tiểu kết chương 1 .......................................................................................... 32Chương 2: TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU.................. 33 2.1. Nghiên cứu lý luận................................................................................ 33 2.2. Phương pháp nghiên cứu ...................................................................... 33Tiểu kết chương 2 .......................................................................................... 39Chương 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN KHÓ KHĂN TÂMLÝ TRONG ĐỊNH HƢỚNG NGHỀ NGHIỆP CỦA HỌC SINHTRUNG PHỔ THÔNG HUYỆN TRỰC NINH- TỈNH NAM ĐỊNH ...... 40 3.1.Thực trạng khó khăn tâm lý trong định hướng nghề nghiệp của học sinh trung học phố thông huyện Trực Ninh, tỉnh Nam Định ..................... 40 3.2. Định hướng nghề nghiệp tương lai của học sinh trung học phổ thông ............................................................................................................ 59 3.3. Một số yếu tố ảnh hưởng đến khó khăn tâm lý trong định hướng nghề nghiệp của học sinh trung học phổ thông ........................................... 64Tiểu kết chương 3 .......................................................................................... 72KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ...................................................................... 74 1. Kết luận .................................................................................................... 74 2. Kiến nghị.................................................................................................. 75TÀI LIỆU THAM KHẢO ............................................................................ 79 DANH MỤC ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Khó khăn tâm lý trong định hướng nghề nghiệp của học sinh trung học phổ thông VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI NGUYỄN VIỆT DŨNG KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG ĐỊNH HƢỚNG NGHỀ NGHIỆPCỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành : Tâm lý học Mã số : 60 31 04 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC Người hướng dẫn khoa học: TS. ĐẶNG THỊ VÂN HÀ NỘI - 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của tôi. Các số liệu vàkết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được công bố trong bấtkỳ công trình nghiên cứu nào. Tác giả luận văn Nguyễn Việt Dũng LỜI CẢM ƠN! Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới các thầy cô giáo trong KhoaTâm lý - Học viện Khoa Học Xã Hội, đã quan tâm giúp đỡ, tạo điều kiệnthuận lợi cho tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu. Tôi cũng xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến cô giáo, TS. Đặng Thị Vân ngườiđã tận tình hướng dẫn, chỉ bảo giúp đỡ tôi trong suốt quá trình nghiên cứu vàhoàn thành luận văn. Đồng thời tôi xin gửi lời cảm ơn đến Ban giám hiệu nhà trường, cácthầy cô giáo, và các em học sinh của 2 ngôi trường: THPT Lê Quý Đôn,THPT Đoàn Kết đã cộng tác tận tình trong suốt thời gian tôi nghiên cứu vàhoàn thành luận văn này. Do điều kiện thời gian và năng lực còn hạn chế, chắc chắn luận vănkhông tránh khỏi những thiếu sót. Vì vậy, tôi rất mong nhận được sự đónggóp ý kiến của các thầy cô và các bạn để luận văn hoàn thiện hơn. Hà Nội, tháng 7 năm 2016 Học viên Nguyễn Việt Dũng DANH MỤC VIẾT TẮT Viết đầy đủ Viết tắtĐịnh hướng nghề nghiệp ĐHNNHọc sinh HSĐiểm trung bình ĐTBĐộ lệch chuẩn ĐLCTrung học phổ thông THPTKhó khăn tâm lý KKTLNhà xuất bản NXB MỤC LỤCMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG ĐỊNHHƢỚNG NGHỀ NGHIỆP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔTHÔNG .......................................................................................................... 12 1.1. Một số khái niệm công cụ ..................................................................... 12 1.2. Lý luận về định hướng nghề nghiệp và khó khăn tâm lý trong định hướng nghề nghiệp ...................................................................................... 17 1.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến khó khăn tâm lý trong định hướng nghề nghiệp của học sinh trung học phổ thông .................................................... 27Tiểu kết chương 1 .......................................................................................... 32Chương 2: TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU.................. 33 2.1. Nghiên cứu lý luận................................................................................ 33 2.2. Phương pháp nghiên cứu ...................................................................... 33Tiểu kết chương 2 .......................................................................................... 39Chương 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN KHÓ KHĂN TÂMLÝ TRONG ĐỊNH HƢỚNG NGHỀ NGHIỆP CỦA HỌC SINHTRUNG PHỔ THÔNG HUYỆN TRỰC NINH- TỈNH NAM ĐỊNH ...... 40 3.1.Thực trạng khó khăn tâm lý trong định hướng nghề nghiệp của học sinh trung học phố thông huyện Trực Ninh, tỉnh Nam Định ..................... 40 3.2. Định hướng nghề nghiệp tương lai của học sinh trung học phổ thông ............................................................................................................ 59 3.3. Một số yếu tố ảnh hưởng đến khó khăn tâm lý trong định hướng nghề nghiệp của học sinh trung học phổ thông ........................................... 64Tiểu kết chương 3 .......................................................................................... 72KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ...................................................................... 74 1. Kết luận .................................................................................................... 74 2. Kiến nghị.................................................................................................. 75TÀI LIỆU THAM KHẢO ............................................................................ 79 DANH MỤC ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Luận văn Thạc sĩ Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học Tâm lý học Khó khăn tâm lý Định hướng nghề nghiệp Học sinh trung học phổ thôngGợi ý tài liệu liên quan:
-
Giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành tâm lý học
275 trang 504 0 0 -
Đề tài 'Tìm hiểu thực trạng việc sống thử của sinh viên hiện nay'
13 trang 379 0 0 -
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Quản trị chất lượng dịch vụ khách sạn Mường Thanh Xa La
136 trang 364 5 0 -
Giáo trình Tâm lý học phát triển: Phần 1 - Vũ Thị Nho
84 trang 360 7 0 -
97 trang 328 0 0
-
8 trang 319 0 0
-
97 trang 310 0 0
-
Luận văn Thạc sĩ Khoa học máy tính: Tìm hiểu xây dựng thuật toán giấu tin mật và ứng dụng
76 trang 301 0 0 -
3 trang 282 0 0
-
155 trang 279 0 0