Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Kỹ năng sống của trẻ 5-6 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố Hồ Chí Minh

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về kỹ năng sống, đề tài luận văn khảo sát thực trạng kỹ năng sống của trẻ 5 – 6 tuổi trong các sinh hoạt hằng ngày và hoạt động có chủ đích ở một số trường mầm non tại TP. Hồ Chí Minh; từ đó, xây dựng và thử nghiệm một số biện pháp tác động nhằm rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Kỹ năng sống của trẻ 5-6 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố Hồ Chí MinhBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINHCao Văn QuangKỸ NĂNG SỐNG CỦA TRẺ 5 – 6 TUỔIỞ MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NONTẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHLUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌCThành phố Hồ Chí Minh – 2012BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINHCao Văn QuangKỸ NĂNG SỐNG CỦA TRẺ 5 – 6 TUỔIỞ MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NONTẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHChuyên ngành: TÂM LÝ HỌCMã số: 603180LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌCNGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:TS. TRẦN THỊ PHƯƠNGThành phố Hồ Chí Minh - 2012MỤC LỤCMỞ ĐẦU............................................................................................................1CHƯƠNG 1 .......................................................................................................6CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KỸ NĂNG SỐNG CỦA TRẺ 5 – 6 TUỔI ...............61.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề…………………………………………….. 61.1.1. Nghiên cứu ở nước ngoài ......................................................................61.1.2. Nghiên cứu ở Việt Nam ......................................................................121.2. Cơ sở lý luận........................................................................................... 1661.2.1. Kỹ năng sống .................................................................................... 1661.2.2. Kỹ năng sống của trẻ 5 – 6 tuổi .......................................................... 28CHƯƠNG 2 ................................................................................................... 498THỰC TRẠNG KỸ NĂNG SỐNG CỦA TRẺ 5 – 6 TUỔI Ở MỘT SỐTRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ................... 4982.1. Tổ chức nghiên cứu thực trạng ............................................................ 4982.2. Tiêu chí và thang đánh giá kỹ năng sống của trẻ 5 – 6 tuổi .................... 5322.3. Kết quả nghiên cứu thực trạng ............................................................... 642CHƯƠNG 3THỬ NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNGCHO TRẺ 5 – 6 TUỔI ...................................................................................883.1. Tổ chức nghiên cứu thử nghiệm.............................................................883.2. Đề xuất một số biện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ 5 - 6 tuổi 9203.3. Kết quả thử nghiệm .................................................................................99TÀI LIỆU THAM KHẢO ...........................................................................118DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮTBN:Bé NgoanĐTB:Điểm trung bìnhĐC:Đối chứngHM:Hóc mônKN:Kỹ năngKNS:Kỹ năng sốngNT.S:Nhận thức – sau thực nghiệmNXB:Nhà xuất bảnQ:QuậnTH:Thực hiệnTP. HCM:Thành phố Hồ Chí MinhTN.S:Thực nghiệm – sau thực nghiệmUNESCO:Tổ chức văn hóa, Khoa học và Giáo dục củaLiên Hợp QuốcUNICEF:Quỹ nhi đồng Liên hiệp quốcWHO:Tổ chức y tế thể giớiDANH MỤC BẢNG SỐ LIỆUCác bảngTrangBảng 1.1: Bảng phân chia các mức độ kỹ năng theo quan điểm của K.K.Platonov và G.G. Golubev ......................................................................................21Bảng 2.1. Mẫu khảo sát thực trạng kỹ năng sống của trẻ 5-6 tuổi ..........................48Bảng 2.2. Thang đánh giá mức độ nhận thức của trẻ 5 – 6 tuổi ở mỗi kỹ năng ….55Bảng 2.3. Thang đánh giá mức độ thực hiện kỹ năng của trẻ 5 – 6 tuổi ………….60Bảng 2.4. Kết quả thực trạng kỹ năng sống của trẻ 5 – 6 tuổi theo đánh giá củagiáo viên …………………………………………………………………………..63Bảng 2.5. Kết quả thực trạng kỹ năng sống của trẻ 5 – 6 tuổi ở kỹ năng Chămsóc vệ sinh cá nhân ..................................................................................................65Bảng 2.6. Kết quả thực trạng kỹ năng sống của trẻ 5 – 6 tuổi ở kỹ năng Nhậnthức về bản thân ......................................................................................................66Bảng 2.7. Kết quả thực trạng kỹ năng Rửa tay của trẻ 5 – 6 tuổi ở các nhóm khảosát ............................................................................................................................67Bảng 2.8. Kết quả thực trạng kỹ năng Rửa mặt, đánh răng của trẻ 5 – 6 tuổi giữacác nhóm khảo sát ...................................................................................................68Bảng 2.9. Kết quả thực trạng kỹ năng Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp, của trẻ 5– 6 tuổi giữa các nhóm khảo sát ..............................................................................69Bảng 2.10. Kết quả thực trạng kỹ năng giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng, của trẻ 5 –6 tuổi giữa các nhóm khảo sát .................................................................................70Bảng 2.11. Kết quả thực trạng kỹ năng Nhận biết thông tin về bản thân và giađình của trẻ 5 – ...