Luận văn Thạc sĩ Triết học: Giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông ở tỉnh Hải Dương hiện nay

Mục đích nghiên cứu của luận văn là làm rõ cơ sở lý luận và khảo sát thực trạng giáo dục đạo đức của học sinh THPT ở tỉnh Hải Dương, luận văn đề xuất một số các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh THPT tỉnh Hải Dương hiện nay. Mời các bạn tham khảo chi tiết nội dung luận văn này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Triết học: Giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông ở tỉnh Hải Dương hiện nay ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ------------ ĐINH THỊ THANH HẢIGIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở TỈNH HẢI DƢƠNG HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SỸ TRIẾT HỌC Chuyên ngành: Triết học Hà Nội 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ------------ ĐINH THỊ THANH HẢIGIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở TỈNH HẢI DƢƠNG HIỆN NAY Chuyên ngành: Triết học Mã số: 60 22 03 01 LUẬN VĂN THẠC SỸ TRIẾT HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Dương Văn Thịnh Hà Nội 2016 LỜI CẢM ƠN Tôi xin trân trọng cảm ơn các thầy cô giáo trong khoa Triết trường Đạihọc Khoa học Xã hội và Nhân Văn đã tận tình truyền đạt kiến thức cho tôitrong suốt quá trình học tập tại trường. Đặc biệt, tôi xin chân thành cảm ơn thầy - PGS.TS Dương Văn Thịnh đãhết lòng giúp đỡ tôi hoàn thành luận văn này. Vì thời gian và kinh nghiệm nghiên cứu khoa học không nhiều, chưa cóđiều kiện tìm hiểu sâu vấn đề, luận văn chắc chắn không tránh khỏi nhữngthiếu sót, hạn chế. Rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến để tác giả luậnvăn có điều kiện hoàn thành công trình nghiên cứu của mình. Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngay 25 tháng 3 năm 2016 Tác giả Đinh Thị Thanh Hải LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn “Giáo dục đạo đức cho học sinh trung họcphổ thông ở tỉnh Hải Dương hiện nay” là công trình nghiên cứu của riêngtôi dưới sự hướng dẫn khoa học của PGS.T.S Dương Văn Thịnh và chưa từngđược công bố trong bất kỳ một công trình khoa học nào khác. Hà Nội, ngay 25 tháng 3 năm 2016 Tác giả luận văn Đinh Thị Thanh Hải MỤC LỤCMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài ........................................................................................... 12. Tổng quan tình hình nghiên cứu ................................................................... 23. Mục đích và nhiệm vụ của luận văn ............................................................. 44. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu................................................................. 55. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu ................................................... 56. Đóng góp mới của luận văn .......................................................................... 67. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận văn ..................................................... 68. Kết cấu của luận văn. .................................................................................... 6CHƢƠNG 1 GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH THPT Ở TỈNHHẢI DƢƠNG – MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN ............................................ 71.1. Giáo dục đạo đức và giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổthông ................................................................................................................. 71.1.1. Giáo dục đạo đức..................................................................................... 71.1.2. Giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông ............................ 111.2. Học sinh trung học phổ thông ở tỉnh Hải Dương và nội dung giáo dụcđạo đức cho học sinh trung học phổ thông ở tỉnh Hải Dương .................. 211.2.1. Học sinh trung học phổ thông ở tỉnh Hải Dương.................................. 211.2.2. Giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông ở tỉnh Hải Dương ............. 25Tiểu kết chương 1 .......................................................................................... 38Chương 2. THỰC TRẠNG, PHƢƠNG HƢỚNG VÀ GIẢI PHÁPGIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH THPT Ở TỈNH HẢIDƢƠNG HIỆN NAY .................................................................................. 402.1. Thực trạng giáo dục đạo đức cho học sinh THPT ở tỉnh Hải Dương hiệnnay ................................................................................................................... 402.1.1. Những thành quả và nguyên nhân của những thành quả ........................... 402.1.2. Những hạn chế và nguyên nhân của những hạn chế ................................. 542.2. Phương hướng và một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dụcđạo đức cho học sinh THPT ở tỉnh Hải Dương hiện nay ......................... 652.2.1. Phương hướng giáo dục đạo đức cho học sinh THPT ở tỉnh Hải Dươnghiện nay ........................................................................................................... 652.2.2. Một số giải pháp nhằm nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh THPTở tỉnh Hải Dương hiện nay .............................................................................. 70Tiểu kết chương 2 .......................................................................................... 89KẾT LUẬN .................................................................................................... 91DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ..................................................... 93PHỤ LỤC DANH MỤC BẢNGBảng 1.1. Thống kê số lượng và chuẩn trình độ của đội ngũ giáo viêntỉnh Hải Dương ..................................... ...