Luận văn Thạc sĩ Triết học: Tác động của kinh tế thị trường đến giáo dục gia đình ở Thái Nguyên hiện nay

Mục đích của luận văn: Làm rõ sự tác động của KTTT đến giáo dục gia đình ở Thái Nguyên, trên cơ sở đó đề xuất các giải pháp nhằm phát huy những tác động tích cực và hạn chế những tác động tiêu cực của KTTT tới chức năng giáo dục gia đình ở Thái Nguyên hiện nay. Mời các bạn tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Triết học: Tác động của kinh tế thị trường đến giáo dục gia đình ở Thái Nguyên hiện nay ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ----------------------------------------------------- NGUYỄN THỊ PHƢƠNG DUNG TÁC ĐỘNG CỦA KINH TẾ THỊ TRƢỜNGĐẾN GIÁO DỤC GIA ĐÌNH Ở THÁI NGUYÊN HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC Hà Nội - 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ----------------------------------------------------- NGUYỄN THỊ PHƢƠNG DUNG TÁC ĐỘNG CỦA KINH TẾ THỊ TRƢỜNGĐẾN GIÁO DỤC GIA ĐÌNH Ở THÁI NGUYÊN HIỆN NAY Chuyên ngành: Triết học Mã số: 60 22 03 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC Người hướng dẫn: PGS.TS Nguyễn Thị Thanh Huyền Hà Nội - 2016 LỜI CẢM ƠN Tôi xin trân trọng gửi đến các quý thầy cô giáo Trường Đại học Khoahọc Xã hội và Nhân văn, Khoa Triết học lời cảm ơn và lòng biết ơn sâu sắc vềquá trình đào tạo trong 2 năm học Cao học vừa qua. Tôi cũng xin chân thành cảm ơn về sự chỉ bảo tận tình và chu đáocủa cô giáo hướng dẫn PGS- TS Nguyễn Thị Thanh Huyền; sự hỗ trợ, độngviên của gia đình, bạn bè đã giúp tôi hoàn thành luận văn tốt nghiệp thạc sĩnày. Tôi xin gửi lời cảm ơn đến cơ quan: Thư viện quốc gia, Thư việnThượng đình ( ĐH KHXH&NV),Ủy ban nhân dân tỉnh Thái Nguyên, Sở laođộng thương binh xã hội tỉnh Thái Nguyên, Công an tỉnh Thái Nguyên đãcung cấp những tài liệu quan trọng quý báu để tôi hoàn thành đề tài. Hà Nội, tháng 1 năm 2016 Học viên thực hiện MỤC LỤCMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài ........................................................................................... 12. Tình hình nghiên cứu .................................................................................... 23. Mục đích và nhiệm vụ của luận văn ............................................................. 64. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của luận văn ........................................... 75. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu của luận văn .............................. 76. Cái mới của luận văn:.................................................................................... 77. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận văn ..................................................... 78. Kết cấu của luận văn ..................................................................................... 8NỘI DUNG....................................................................................................... 9Chương 1. Một số vấn đề lý luận chung về giáo dục gia đình, kinh tếthị trường và khái quát hoàn cảnh kinh tế - xã hội tỉnh Thái Nguyênhiện nay ............................................................................................................ 91.1 Gia đình và giáo dục gia đình .................................................................. 91.1.1 Gia đình .................................................................................................... 91.1.2 Giáo dục gia đình ................................................................................... 131.2 Kinh tế thị trường và kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩaở Việt Nam ..................................................................................................... 271.2.1 Kinh tế thị trường ................................................................................... 271.2.2 Kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở nước ta ................... 301.3 Khái quát tình hình kinh tế, văn hóa - xã hội ở tỉnh Thái Nguyênhiện nay .......................................................................................................... 341.3.1 Tình hình kinh tế - xã hội ...................................................................... 341.3.2 Tình hình văn hóa xã hội ....................................................................... 38Kết luận chương 1 ......................................................................................... 40Chương 2. Tác động của kinh tế thị trường đến giáo dục gia đình ở TháiNguyên hiện nay- thực trạng và giải pháp.................................................. 412.1 Tác động tích cực và tiêu cực của kinh tế thị trường đến giáo dục giađình ở thái Nguyên hiện nay ........................................................................ 412.1.1 Những tác động tích cực của kinh tế thị trường đến giáo dục gia đình ởThái Nguyên .................................................................................................... 412.1.2 Những tác động tiêu cực của kinh tế thị trường đến giáo dục gia đình ởThái Nguyên hiện nay...................................................................................... 582.2 Giải pháp phát huy tác động tích cực và hạn chế tác động tiêu cực củakinh tế thị trường đến giáo dục gia đình ở Thái Nguyên hiện nay .......... 772.2.1. Hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa .... 772.2.2. Tuyên truyền, giáo dục nhằm nâng cao nhận thức về vai trò của giáodục gia đình đối với thế hệ trẻ trong điều kiện kinh tế thị trường hiện nay ởtỉnh Thái Nguyên ............................................................................................. 862.2.3. Xây dựng môi trường văn hóa xã hội tiến bộ làm cơ sở cho nội dunggiáo dục gia đình trong điều kiện kinh tế thị trường ...................................... 91Kết luận chương 2 ......................................................................................... 99KẾT LUẬN ...