Luận văn Thạc sĩ Văn hóa học: Đồng dao và trò chơi dân gian trẻ em ở huyện Khoái Châu – Hưng Yên
Số trang: 158
Loại file: pdf
Dung lượng: 3.99 MB
Lượt xem: 10
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Luận văn tìm hiểu đặc điểm lịch sử, môi trường, địa lý ảnh hưởng sự ra đời, lan tỏa, tiếp thu và tiếp biến của đồng dao, trò chơi dân gian ở huyện Khoái Châu; phân tích hình thức, nội dung một số bài đồng dao, trò chơi tiêu biểu của địa phương. Đưa ra các đề xuất và giải pháp nhằm hệ thống hóa mảng văn hóa dân gian này và đưa vào cuộc sống sinh hoạt trong xã hội cũng như trong nhà trường nhằm bảo tồn, phát huy những giá trị văn hóa, xã hội cũng như ý nghĩa giáo dục của đồng dao và trò chơi dân gian.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Văn hóa học: Đồng dao và trò chơi dân gian trẻ em ở huyện Khoái Châu – Hưng YênBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM VIỆN NGHIÊN CỨU VĂN HÓA HOÀNG CÔNG DỤNG ĐỒNG DAO VÀ TRÒ CHƠI DÂN GIAN TRẺ EM Ở HUYỆN KHOÁI CHÂU – HƯNG YÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HÓA HỌC HÀ NỘI – 2010BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM VIỆN NGHIÊN CỨU VĂN HÓA HOÀNG CÔNG DỤNG ĐỒNG DAO VÀ TRÒ CHƠI DÂN GIAN TRẺ EM Ở HUYỆN KHOÁI CHÂU – HƯNG YÊN CHUYÊN NGÀNH: VĂN HÓA HỌC MÃ SỐ: 60 31 70 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HÓA HỌC Người hướng dẫn khoa học: GS.TS. Nguyễn Xuân Kính HÀ NỘI – 2010 LỜI CẢM ƠN Trước hết, tôi xin trân trọng cảm ơn Ban lãnh đạo cùng toàn thể quýthầy, cô của Viện Nghiên cứu Văn hóa, trường Đại học Văn hóa, trường Đạihọc sư phạm Nghệ thuật TW, Vụ Giáo dục Mầm non – Bộ Giáo dục và Đàotạo, Ban Văn hóa huyện Khoái Châu – Hưng Yên đã tạo điều kiện cho tôitrong quá trình học tập và thực hiện luận văn. Tôi cũng xin bày tỏ lòng biết ơn tới GS.TS. Nguyễn Xuân Kính, ngườigiúp đỡ tôi hoàn thành luận văn này. Trong quá trình nghiên cứu và trình bày luận văn chắc chắn khôngtránh khỏi thiếu sót, kính mong các nhà khoa học, quý thầy, cô giáo chỉ dạythêm để giúp tôi mở rộng kiến thức, tạo điều kiện thuận lợi cho thực tiễnnghiên cứu và công tác sau này. Một lần nữa tôi xin trân trọng cảm ơn. Hà Nội, ngày …… tháng ……. năm 2010 Tác giả luận văn Hoàng Công Dụng LỜI CAM ĐOAN Đây là kết quả công trình nghiên cứu, tổng hợp của riêng tôi. Các sốliệu và kết quả nêu trong luận văn là trung thực. Những ý kiến khoa học đượcđề cập trong luận văn chưa có ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác.Nếu có gì sai sót, tôi xin chịu trách nhiệm. Hà Nội, ngày …… tháng ……. năm 2010 Tác giả luận văn Hoàng Công Dụng MỤC LỤC Mở đầu 11. Lý do chọn đề tài 12. Mục đích nghiên cứu 53. Tình hình nghiên cứu 64. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 75. Phương pháp nghiên cứu 86. Những đóng góp của luận văn 87. Bố cục luận văn 9Chương 1: Khái quát về lịch sử, văn hóa và con người Khoái Châu 101.1. Tổng quan về lịch sử, thiên nhiên và môi trường của huyện Khoái Châu 101.1.1. Sự hình thành và phát triển 101.1.2. Thiên nhiên và môi trường địa lí 121.2. Văn hóa và con người Khoái Châu 161.2.1. Cư dân Khoái Châu 161.2.2. Khoái Châu – vùng phù sa văn hóa 19Chương 2: Đồng dao 252.1. Phân loại đồng dao 252.2. Nội dung của đồng dao 312.2.1. Đồng dao có nội dung nhắc nhở, răn dạy điều hay lẽ phải 312.2.2. Đồng dao chứa đựng tri thức về hoàn cảnh, môi trường sống và quan hệ cộngđồng 352.2.4. Đồng dao khôi hài, chế nhạo hay nhằm mục đích giải trí 382.3. Đồng dao trong trò chơi 432.3.1. Khái quát 432.3.2. Đồng dao phụ họa cho trò chơi 442.3.3. Đồng dao mô tả hành động của trò chơi 462.4. Hình thức của đồng dao 472.4.1. Cấu trúc, vần và lời của đồng dao 472.4.2. Dị bản trong đồng dao 602.5. Nhận xét 65Chương 3: Trò chơi dân gian 67 ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Văn hóa học: Đồng dao và trò chơi dân gian trẻ em ở huyện Khoái Châu – Hưng YênBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM VIỆN NGHIÊN CỨU VĂN HÓA HOÀNG CÔNG DỤNG ĐỒNG DAO VÀ TRÒ CHƠI DÂN GIAN TRẺ EM Ở HUYỆN KHOÁI CHÂU – HƯNG YÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HÓA HỌC HÀ NỘI – 2010BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM VIỆN NGHIÊN CỨU VĂN HÓA HOÀNG CÔNG DỤNG ĐỒNG DAO VÀ TRÒ CHƠI DÂN GIAN TRẺ EM Ở HUYỆN KHOÁI CHÂU – HƯNG YÊN CHUYÊN NGÀNH: VĂN HÓA HỌC MÃ SỐ: 60 31 70 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HÓA HỌC Người hướng dẫn khoa học: GS.TS. Nguyễn Xuân Kính HÀ NỘI – 2010 LỜI CẢM ƠN Trước hết, tôi xin trân trọng cảm ơn Ban lãnh đạo cùng toàn thể quýthầy, cô của Viện Nghiên cứu Văn hóa, trường Đại học Văn hóa, trường Đạihọc sư phạm Nghệ thuật TW, Vụ Giáo dục Mầm non – Bộ Giáo dục và Đàotạo, Ban Văn hóa huyện Khoái Châu – Hưng Yên đã tạo điều kiện cho tôitrong quá trình học tập và thực hiện luận văn. Tôi cũng xin bày tỏ lòng biết ơn tới GS.TS. Nguyễn Xuân Kính, ngườigiúp đỡ tôi hoàn thành luận văn này. Trong quá trình nghiên cứu và trình bày luận văn chắc chắn khôngtránh khỏi thiếu sót, kính mong các nhà khoa học, quý thầy, cô giáo chỉ dạythêm để giúp tôi mở rộng kiến thức, tạo điều kiện thuận lợi cho thực tiễnnghiên cứu và công tác sau này. Một lần nữa tôi xin trân trọng cảm ơn. Hà Nội, ngày …… tháng ……. năm 2010 Tác giả luận văn Hoàng Công Dụng LỜI CAM ĐOAN Đây là kết quả công trình nghiên cứu, tổng hợp của riêng tôi. Các sốliệu và kết quả nêu trong luận văn là trung thực. Những ý kiến khoa học đượcđề cập trong luận văn chưa có ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác.Nếu có gì sai sót, tôi xin chịu trách nhiệm. Hà Nội, ngày …… tháng ……. năm 2010 Tác giả luận văn Hoàng Công Dụng MỤC LỤC Mở đầu 11. Lý do chọn đề tài 12. Mục đích nghiên cứu 53. Tình hình nghiên cứu 64. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 75. Phương pháp nghiên cứu 86. Những đóng góp của luận văn 87. Bố cục luận văn 9Chương 1: Khái quát về lịch sử, văn hóa và con người Khoái Châu 101.1. Tổng quan về lịch sử, thiên nhiên và môi trường của huyện Khoái Châu 101.1.1. Sự hình thành và phát triển 101.1.2. Thiên nhiên và môi trường địa lí 121.2. Văn hóa và con người Khoái Châu 161.2.1. Cư dân Khoái Châu 161.2.2. Khoái Châu – vùng phù sa văn hóa 19Chương 2: Đồng dao 252.1. Phân loại đồng dao 252.2. Nội dung của đồng dao 312.2.1. Đồng dao có nội dung nhắc nhở, răn dạy điều hay lẽ phải 312.2.2. Đồng dao chứa đựng tri thức về hoàn cảnh, môi trường sống và quan hệ cộngđồng 352.2.4. Đồng dao khôi hài, chế nhạo hay nhằm mục đích giải trí 382.3. Đồng dao trong trò chơi 432.3.1. Khái quát 432.3.2. Đồng dao phụ họa cho trò chơi 442.3.3. Đồng dao mô tả hành động của trò chơi 462.4. Hình thức của đồng dao 472.4.1. Cấu trúc, vần và lời của đồng dao 472.4.2. Dị bản trong đồng dao 602.5. Nhận xét 65Chương 3: Trò chơi dân gian 67 ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Luận văn Thạc sĩ Luận văn Thạc sĩ Văn hóa học Văn hóa học Trò chơi dân gian Những bài hát dân gian truyền miệng Ý nghĩa giáo dục của đồng dao Tiếp biến của đồng daoGợi ý tài liệu liên quan:
-
Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Bắc Kạn lớp 1
60 trang 686 0 0 -
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Quản trị chất lượng dịch vụ khách sạn Mường Thanh Xa La
136 trang 363 5 0 -
97 trang 324 0 0
-
97 trang 300 0 0
-
Luận văn Thạc sĩ Khoa học máy tính: Tìm hiểu xây dựng thuật toán giấu tin mật và ứng dụng
76 trang 299 0 0 -
155 trang 272 0 0
-
115 trang 266 0 0
-
64 trang 258 0 0
-
26 trang 253 0 0
-
70 trang 223 0 0