Luận văn Thạc sĩ Xã hội học: Hoạt động đào tạo giám định viên Bảo hiểm y tế - Thực trạng và giải pháp

Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu nhằm mục đích tìm hiểu thực trạng hoạt động đào tạo cho cán bộ viên chức làm công tác giám định BHYT từ đó đề xuất đưa ra phương hướng, giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo giám định viên BHYT ngành Bảo hiểm xã hội. Mời các bạn tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Xã hội học: Hoạt động đào tạo giám định viên Bảo hiểm y tế - Thực trạng và giải pháp ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN HẢI YẾNHOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO GIÁM ĐỊNH VIÊN BẢO HIỂM Y TẾ - THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP (NGHIÊN CỨU TẠI TRƢỜNG ĐÀO TẠO NGHIỆP VỤ BẢO HIỂM XÃ HỘI) LUẬN VĂN THẠC SĨ XÃ HỘI HỌC HÀ NỘI, 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN HẢI YẾNHOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO GIÁM ĐỊNH VIÊN BẢO HIỂMY TẾ - THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP (NGHIÊN CỨU TẠI TRƢỜNG ĐÀO TẠO NGHIỆP VỤ BẢO HIỂM XÃ HỘI) Chuyên ngành: Xã hội học Mã số 60 31 03 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS NGUYỄN THỊ KIM HOA HÀ NỘI, 2015 LỜI CẢM ƠN Trước hết tôi xin được gửi lời cảm ơn đến Ban Chủ nhiệm Khoa Xã hội học –Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội đã luôngiúp đỡ và tạo điều kiện cho tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoànthành Luận văn của mình. Tôi xin gửi lời cảm ơn các thầy cô giáo khoa Xã hội học đã truyền đạt cho tôinhững tri thức để thực hiện đề tài này. Tôi cũng xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Nguyễn Thị KimHoa đã tận tình hướng dẫn và giúp đỡ tôi trong suốt quá trình nghiên cứu. Nhờ sựchỉ dạy của cô, tôi đã tích lũy thêm được nhiều kiến thức, kỹ năng và kinh nghiệmquý báu trong nghiên cứu. Tôi cũng xin gửi lời cảm ơn đến Trường Đào tạo nghiệp vụ Bảo hiểm xã hộiđã giúp đỡ tôi trong quá trình thu thập dữ liệu và thông tin của luận văn. Và cảm ơncác đồng chí Giám định viên Bảo hiểm y tế của Bảo hiểm xã hội các tỉnh, thành phốtrực thuộc Bảo hiểm xã hội Việt Nam đã tận tình giúp đỡ trong việc tham gia trả lờiPhỏng vấn sâu, Phiếu trưng cầu ý kiến làm tư liệu quan trọng cho đề tài nghiên cứu. Mặc dù đã cố gắng rất nhiều nhưng Luận văn không thể tránh khỏi nhữngthiếu sót. Kính mong nhận được sự chỉ bảo của Quý thầy cô và ý kiến đóng góp từcác anh chị học viên. Tôi xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, ngày tháng năm 2015 Học viên Nguyễn Hải Yến MỤC LỤCMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 6 1. Lý do chọn đề tài ....................................................................................... 6 2. Tổng quan nghiên cứu ............................................................................. 8 3. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn ................................................................... 12 3.1. Ý nghĩa lý luận .................................................................................. 12 3.2. Ý nghĩa thực tiễn............................................................................... 13 4. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu............................................................ 13 4.1. Mục đích nghiên cứu ........................................................................ 13 4.2. Nhiệm vụ nghiên cứu ........................................................................ 13 5. Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu .......................................... 13 5.1. Đối tượng nghiên cứu ....................................................................... 13 5.2. Khách thể nghiên cứu ....................................................................... 13 5.3. Phạm vi nghiên cứu .......................................................................... 13 6. Câu hỏi nghiên cứu ................................................................................ 14 7. Giả thuyết nghiên cứu............................................................................ 14 8. Phương pháp nghiên cứu ...................................................................... 14 8.1. Phương pháp phân tích tài liệu ........................................................ 14 8.2. Phương pháp trưng cầu ý kiến ......................................................... 14 8.3. Phương pháp phỏng vấn sâu ............................................................ 15 9. Khung phân tích ..................................................................................... 15CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI ........... 16 1.1. Khái niệm công cụ của đề tài.............................................................. 16 1.1.1. Khái niệm đào tạo ......................................................................... 16 1.1.2. Khái niệm bảo hiểm y tế ......................... ...