Luận văn Thạc sĩ Xã hội học: Hoạt động sử dụng mạng internet của học sinh trung học phổ thông nông thôn - Phạm Thị Liên

Đề tài hướng tới việc tìm hiểu thưc̣ traṇ g sử duṇ g maṇ g internet của hoc̣ sinh THPT nông thôn. Đồng thời thấy được những ảnh hưởng của việc sử dụng mạng Internet trong đời sống của học sinh THPT và đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến việc sử dụng mạng internet. Từ đó rút ra những khuyến nghị nhằm nâng cao hiệu qủa của việc sử dụng mạng internet trong học tập của học sinh THPT.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Xã hội học: Hoạt động sử dụng mạng internet của học sinh trung học phổ thông nông thôn - Phạm Thị Liên ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ------------&&&------------ PHẠM THI ̣ LIÊN HOẠT ĐỘNG SỬ DỤNG MẠNG INTERNET CỦAHỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NÔNG THÔN (Nghiên cứu trường hợp Trường THPT Mỹ Đức B, Huyê ̣n Mỹ Đức, Thành phố Hà Nội) LUẬN VĂN THẠC SĨ XÃ HỘI HỌC Chuyên ngành: Xã hội học Mã số: 60 31 03 01 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS.Nguyễn Thị Thu Hà Hà Nội – 2016 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn tốt nghiệp chuyên ngành Xã hội học với đề tài Hoạtđộng sử dụng mạng Internet của học sinh trung học phổ thông nông thôn(Nghiêncứu trường hơ ̣p Trường THPT Mỹ Đức B, Huyê ̣n Mỹ Đức, Thành phố HàNô ̣i)ngoài sự nỗ lực của bản thân, tôi đã nhận được rất nhiều sự giúp đỡ để hoànthiện đề tài. Trước tiên tôi xin được cảm ơn PGS.TS Nguyễn Thị Thu Hà, giảng viênkhoa Xã hội học trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, người đã tận tìnhhướng dẫn, chỉ bảo, dạy dỗ và giúp đỡ tôi rất nhiều trong suốt quá trình nghiên cứuvà hoàn thành luận văn. Tôi cũng xin được gửi lời cảm ơn chân thành tới các thầy cô giáo khoa Xã hộihọc trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – Những người đã dạy dỗ, giúp đỡtôi trong những năm qua cho tôi kiến thức để tôi có thể hoàn thành luận văn này. Cuối cùng tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới gia đình, bạn bè và nhữngngười thân đã luôn ở bên giúp đỡ và động viên tôi trong suốt quá trình học tập vàthực hiện đề tài. Một lần nữa tôi xin chân thành cảm ơn sự chỉ dẫn và giúp đỡ quý báu củatất cả mọi người! Hà Nội, ngày 7 tháng 12 năm 2016 Người thực hiện. Phạm Thị Liên LỜI CAM ĐOAN Trong quá trình thực hiện luận văn tôi đã nhận được sự hướng dẫn và chỉbảo tận tình của giảng viên hướng dẫn - PGS.TSNguyễn Thị Thu Hà, điều đó thựcsự đã trở thành động lực giúp tôi hoàn thành đề tài luận văn tốt nghiệp đúng thờihạn. Trong quá trình thực hiện đề tài tôi luôn đề cao tính trung thực và nghiêm túccủa người làm nghiên cứu. Tôi xin cam đoan các số liệu, kết quả nên trongluận văn là trung thực vàxuất phát từ tình hình thực tế của địa bàn nghiên cứu. Nếu có dấu hiệu của việc saochép, vi phạm nghiên cứu của người khác tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm. Hà Nội, ngày 7 tháng 12 năm 2016 Người viết cam đoan. Phạm Thị Liên MỤC LỤCMỞ ĐẦU ................................................................................................................................... 11. Lý do cho ̣n đề tài ................................................................................................................. 12. Tổ ng quan ............................................................................................................................. 23. Ý nghiã khoa ho ̣c và thực tiễn của đề tài ...................................................................... 114. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu ..................................................................................... 125. Đố i tượng, khách thể , pha ̣m vi nghiên cứu .................................................................. 126. Câu hỏi nghiên cứu, giả thuyế t nghiên cứu ................................................................. 137. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................................ 138. Khung phân tích ................................................................................................................ 15NỘI DUNG CHÍNH ............................................................................................................. 16CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI ............................ 161.1 Khái niệm công cụ .......................................................................................................... 161.1.1 Internet ............................................................................................................................ 161.1.2. Sử dụng mạng internet.................................................................................................. 161.1.3. Học sinh THPT ............................................................................................................. 161.2. Lý Thuyết áp dụng ........................................................................................................ 171.2.1 Lý thuyết xã hội hóa ...................................................................................................... 171.2.2. Lý thuyết Hành động xã hội ........................................................................................ 201.2.3.Lý thuyếtsự lựa chọn hợp lý ......................................................................................... 221.3 Khái lược chung vai trò của Internet trong đời sống xã hô ̣i .................................. 231.4. Sơ lược về địa bàn nghiên cứu..................................................................................... 25CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG SỬ DỤNG MẠNG INTERNET CỦA HỌC SINHTHPT NÔNG THÔN ........................................................................................................... 272.1 . Mục đích và nô ̣i dung truy cập interne ...