Luận văn: Thiết kế trang Web số tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10

Xã hội học tập – đó là mục tiêu của các nền giáo dục trên thế giới. Thành tựu nổi bật nhất của CNTT trong giáo dục và đào tạo hiện nay chính là dạy học thông qua các trương trình chạy trên nền Website.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn:Thiết kế trang Web số tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THÁI NGUYÊN  ĐỖ XUÂN HÙNG THIẾT KẾ TRANG WEB SỐ TAY TOÁN HỌC HỖ TRỢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 10 Hướng dẫn khoa học PGS – TS: ĐÀO THÁI LAI Thái Nguyên – 2008 1Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn CÁC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Viết tắt Viết đầy đủCNTT Công nghệ thông tinTHPT Trung học phổ thôngGV Giáo viênHS Học sinhSGK Sách giáo khoaSBT Sách bài tậpSGV Sách giáo viênĐH Đại học 2Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỤC LỤC Nội dung Trang 6MỞ ĐẦU 11Chương I: Cơ sở lý luận và thực tiễn1.1. Cơ sở lý luận 111.1.1. Vài nét về lịch sử phát triển của đề tài 111.1.2. Internet – Web 131.1.3. Một số quan niệm về tự học 151.1.4. Một số hình thức tự học 151.1.5. Chu trình tự học của học sinh 161.1.6. Vai trò, ý nghĩa của việc tự học 161.1.7. Sự cần thiết rèn luyện phương pháp tự học cho học 17 sinh trung học1.1.8. Sổ tay toán học 171.1.9. Tự học với phương tiện là trang Web sổ tay toán học 181.2. Cơ sở thực tiễn 191.2.1. Mục tiêu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông 191.2.2. Chương trình toán học trong nhà trường THPT 191.2.3. Chuẩn kiến thức, kĩ năng Toán trường THPT 191.2.4. Điều kiện thực tế của nhà trường THPT 191.3. Giới thiệu khái quát về quá trình khảo sát 201.3.1. Mục đích khảo sát 201.3.2. Đối tượng khảo sát 201.3.3. Nội dung khảo sát 201.3.4. Các phương pháp khảo sát 20 3Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn1.4. Kết quả khảo sát 211.4.1. Thực trạng việc ứng dụng CNTT hỗ trợ quá trình học 21 tập của học sinh lớp 10 THPT1.4.2. Thực trạng việc ứng dụng CNTT trong dạy học của 21 giáo viên lớp 10 THPT1.5. Kết luận chương I 22 23Chương II: Trang Web sổ tay toán học hỗ trợ học tập chohọc sinh lớp 10 THPT2.1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổ tay toán học hỗ 23 trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT2.1.1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng toán học 10 THPT là một 23 căn cứ để xây dựng trang web.2.1.2. Các nguyên tắc cơ bản khi thiết kế trang web sổ tay 42 toán học2.1.3. Các công cụ xây dựng website 432.2. Thiết kế trang web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho 55 học sinh lớp 10 THPT2.2.1. Xác định bài toán 552.2.2. Đặc tả website 622.2.3. Thiết kế các Modul của website 702.2.4. Hướng dẫn sử dụng trang web sổ tay toán học 822.2.5. Tổ chức dạy học ...