Luận văn tốt nghiệp: Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh thông qua các bài toán hình học không gian

mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu nhằm hệ thống kê lại một số phương pháp giải toán hình không gian cũng như các thao tác tư duy, từ đó rút ra cách phân tích và giải bài toán hình học không gian.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn tốt nghiệp: Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh thông qua các bài toán hình học không gian TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA SƯ PHẠM BỘ MÔN TOÁN ---------- LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC RÈN LUYỆN CÁC THAO TÁC TƯ DUY CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Giáo viên hướng dẫn: Sinh viên thực hiện: ThS. Nguyễn Văn Sáng Nguyễn Thành Khoa Lớp: Sư Phạm Toán K34 MSSV: 1080050 CẦN THƠ 04/2012 MụclụcPHẦNMỞĐẦU .....................................................................................................1Chương1:KHÁINIỆMVỀTƯDUY ....................................................................3 1.1Kháiniệmvềtưduy.......................................................................................3 1.2Đặcđiểmcủatưduy ......................................................................................3 1.2.1Tínhcóvấnđềcủatưduy .......................................................................3 1.2.2Tínhgiántiếpcủatưduy.........................................................................4 1.2.3Tínhkháiquátcủatưduy........................................................................4 1.2.4Tưduyquanhệchặtchẽvớingônngữ....................................................5 1.2.5Tưduyquanhệmậtthiếtvớinhậnthứccảmtính....................................5 1.3.Cácgiaiđoạnvàthaotáccủatưduy .............................................................5 1.3.1Cácgiaiđoạncủatưduy.........................................................................5 1.3.2Cácthaotáctưduy..................................................................................8 1.4Vaitròcủatưduy ........................................................................................10 1.5Tưduytronghọctậptoánhọc......................................................................10Chương2:CÁCPHƯƠNGPHÁPGIẢITOÁNHÌNHKHÔNGGIANTHƯỜNGDÙNGTRONGCHƯƠNGTRÌNHPHỔTHÔNG...............................................12 2.1.Đườngthẳngvàmặtphẳng .........................................................................12 2.2Đườngthẳngsongsong ...............................................................................13 2.3Đườngthẳngsongsongvớimặtphẳng ........................................................14 2.4Mặtphẳngsongsong ...................................................................................14 2.5Đườngthẳngvuônggócvớimặtphẳng........................................................15 2.6Đườngvuônggócvàđườngxiên .................................................................16 2.7Mặtphẳngvuônggóc ..................................................................................18 2.8Thểtíchkhốiđadiện ...................................................................................20Chương3:RÈNLUYỆNCÁCTHAOTÁCTƯDUYCHOHỌCSINHTHÔNGQUACÁCBÀITOÁNHÌNHHỌCKHÔNGGIAN ............................................21 3.1Vậndụngtừngthaotáctưduygiảitoán.......................................................21 3.1.1.Pháttriểnnănglựcphântíchbàitoán...................................................21 3.1.2Pháttriểnnănglựcsosánh....................................................................28 3.1.3.Pháttriểnkhảnăngtrừutượngvàkháiquát .........................................29 3.2Ápdụngcácthaotáctưduyvàobàitoáncụthể...........................................33Chương4:MỘTSỐBÀITẬPHÌNHHỌCKHÔNGGIANCHỌNLỌC ............40Chương5:THỰCNGHIỆMSƯPHẠM ...............................................................64 5.1.Mụcđíchvànộidungthựcnghiệm ........ ...